辦學條件
學校現有廣州新港校區、廣州琶洲校區、南海校區南區和南海校區北區四個校區，校園總面積1900多畝，校舍建築面積約48.2萬多平方米，其中教學科研實訓用房20多萬平方米，圖書館3萬多平方米，學生公寓18萬多平方米。固定資産總值16.67億元，教學儀器設備總值2億多元，學校圖書館擁有藏書近167.5萬冊，電子圖書210多萬冊。網絡信息點數近3萬個，教學區、辦公區及學生宿舍等區域實現校園有線、無線網絡全覆蓋。建有校内實踐教學基地63個、校外實訓實習基地1000多個。
師資力量
學校現有教職工1200餘人，其中高級職稱教師約400人（二級教授9人），珠江學者9人，“雙師”素質教師800餘人；國務院特殊津貼專家2人，全國模範教師2人，國家級教學名師2人，國家級教學團隊2個，國家“萬人計劃”教學名師1人，全國技術能手2人，全國青年崗位能手1人，全國高校思想政治理論課教師影響力人物2人，全國輕工行業先進工作者1人，中國輕工職業教育教學名師2人，全國輔導員年度人物1名，廣東省高校“千百十工程”國家級培養對象2人，南粵優秀教師12人，南粵優秀教育工作者4人，廣東省“特支計劃”教學名師、廣東省教學名師、專業領軍人才等名師專家近70人。
建立了一個由企業一線工作的技術人員、能工巧匠、高級經理人等組成的優質兼職教師資源庫，兼職教師與專業專任教師數之比達到1:1以上。學校在廣東省高職院校教師隊伍建設考核中連續三年排名第一。2019年全國高職院校教師教學發展指數排前十名。
文化傳統
校訓
德能兼備，學以成之
一、德能兼備
德能兼備，顧名思義，有德有能，以德為先，以能為本，兼而備之。“德”即做人之道，有德之人是品行端正、寬厚仁愛、富有團隊精神的人；“能”為做事之道，有能之人要具備良好的專業技能、實踐能力和創新精神。而德能兼備之人，才是現代社會的棟梁之才。
德能兼備既反映了該校的人才觀和對師生的要求，也是該校人才培養的目标和追求。該校堅持德育為先、能力本位，既注重師生良好道德品質的養成，又重視師生職業能力的培養，要求師生德能雙修、德才兼備，全面提高自身素質，培養品德敦厚、知識紮實、技能出衆的高素質人才。
二、學以成之
“學以成之”，是承接了“德能兼備”，指出了實現這一目标的途徑，唯有不斷進取，方能學有所成。
“學以成之”中包含有對學校、教師與學生的訓誡：對學校而言，要精心治學，以培養道德高尚、傳授高等技術、技能、技藝、促進人的發展為己任，培養适應社會經濟與現代科技發展的人才；對教師而言，要嚴謹治教、師德為範，追求自身的專業發展和能力提升，實現德能兼備人才培養之目标；對學生而言，要一心向學，勤于學習，成為高素質、高技能、德才兼備的人才，為職業理想的實現奠定基礎。
“德能兼備、學以成之”的校訓，提出了該校道德和能力培養并重的教育目标，指明了治學向學的育人途徑，合乎學院的辦學理念和質量方針，與我院曆史發展中所形成的精神相融合，同時也體現了現代職業技術教育重要的價值取向。
輕院精神
“自強，敬業，求實，創新”
自強——積極進取、自主創業、生生不息的品格；
敬業——敬業專業、愛校愛崗、精益求精的奉獻；
求實——實事求是、求真務實、與時俱進的實幹；
創新——敢為人先、超越自我、追求卓越的理想。
