曆史沿革
前身溯源
欽州師範高等專科學校
1973年,欽州學院的前身欽州地區師範學校創辦。
1982年,更名為欽州地區教師進修學院。n
1985年5月,設立廣西師範學院欽州分院。n
1988年6月,更名為欽州地區教育學院。n
1991年,改建為欽州師範高等專科學校。
欽州民族師範學校n
1999年6月,廣西廣播電視大學欽州分校與欽州民族師範學校合并辦學。n
合并發展
2004年6月,經廣西壯族自治區人民政府批準,欽州民族師範學校(含廣西廣播電視大學欽州市分校)并入欽州師範高等專科學校,組建成新的欽州師範高等專科學校。n
2006年2月,國家教育部下文批準欽州師範高等專科學校升格為欽州學院。n
2007年,學校在廣西高校中率先開設涉海專業,填補了廣西有海洋而高校無海洋專業的曆史空白。n
2008年5月,學校經教育部批準獲得學士學位授權單位。n
2011年5月,經廣西壯族自治區人民政府批準,同意在欽州學院基礎上籌建北部灣大學。n
2012年11月,學校順利通過教育部新建本科院校本科教學合格評估。n
2013年3月,廣西區高校學位委員會批準欽州學院列為碩士學位授權立項建設單位。n
2013年,成為教育部首批應用型大學聯盟理事高校。n
2014年,成為廣西新建本科院校整體轉型發展試點單位。n
2015年,學校由欽州市西環南路整體搬遷至欽州市濱海新城。n
2015年,獲得教育部批準的學校與波蘭華沙理工大學合作本科教育項目。
2016年,獲批廣西普通高校畢業生就業創業工作突出單位。n
2016年,廣西與國家海洋局簽署共建北部灣大學(籌)協議n
2018年1月,學校新增為碩士學位授予單位。n
2018年12月,教育部緻函廣西壯族自治區人民政府,同意欽州學院更名為北部灣大學。
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辦學條件
師資力量
據《北部灣大學2017—2018學年本科教學質量報告》,學校有教職工1229人,其中專任教師860人(正高115人,副高309人,博士211人,博導8人,碩導87人);有國家萬人創新導師、國家教學名師、八桂學者各1人,廣西高層次人才3人,自治區特聘專家6人,省部級教學團隊3個。
國家教學名師:傅水根
自治區教學團隊:教育學教學團隊、漢語言文學教學團隊
院系專業
截至2020年3月,學校設有19個教學單位、53個本科專業。
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教學建設
截至2016年3月,學校有自治區級精品課程8門,廣西優勢特色專業5個、校級特色優勢專業群3個;省級實驗教學示範中心3個,自治區級虛拟仿真實驗教學中心3個,有欽州市人才小高地4個,廣西北部灣經濟區重大人才項目2個;廣西高校思政課教師研修基地1個,廣西專家服務基地依托單位1個,自治區級實驗教學示範中心3個,自治區級協同育人平台2個,院級精品課程11個,校級精品課程22個,校級實驗教學示範中心6個。n
自治區級精品課程(8門):數學建模、公共教育學、工程制圖、古代漢語、物流學、坭興陶藝、港口物流、教師禮儀。
自治區級實驗教學示範中心(3個):制造技術與創新創業實訓中心、石油化工實驗教學中心、電子與信息工程實驗教學中心。
自治區級協同育人平台(2個):坭興陶工藝與創意文化協同育人平台、石油化工應用型創新人才協同育人平台。
自治區級虛拟仿真實驗教學中心(3個):航海虛拟仿真實驗實訓中心、陶瓷藝術設計虛拟仿真實驗教學中心、濱海旅遊虛拟仿真實驗教學中心。
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廣西高校思政課教師研修基地(1個):廣西高校思想政治理論課教師社會實踐研修基。
廣西優勢特色專業(5個):海洋科學與漁業、機械與船舶海洋工程、石油與化工、經濟與管理、食品科學與工程教學成果。nnn
學科建設
截至2018年1月,學校有3個碩士專業學位授權類别、自治區級重點學科7個(培育)、廣西高校優勢特色重點學科2個,碩士專業學位授予類别3個,校級重點學科13個。
廣西高校優勢特色重點學科(2個):水産品加工及貯藏工程、北部灣海洋資源保護與開發利用。n
工程碩士專業學位授予領域(3個):化學工程、物流工程、船舶與海洋工程。n
學術研究
研究平台
截至2016年3月,學校有自治區級重點實驗室3個、省級工程技術研究中心1個、廣西高校人文社科重點研究基地1個、廣西高校重點實驗室6個、欽州市重點實驗室7個;有廣西院士工作站1個(海洋類)、省級博士後創新實踐基地1個、廣西校地校企共建科技創新平台2個、廣西高校高水平創新團隊2個,國家級科技特派員創業培訓基地1個,廣西自治區高校重點實驗室培育基地1個,廣西高校重點研究機構2個。
自治區級重點實驗室(3個):北部灣海洋生物資源保護與開發重點實驗室、北部灣石油天然氣資源有效利用重點實驗室、廣西臨海機械裝備設計制造與控制實驗室。n
省級工程技術研究中心(1個):廣西船舶數字化設計與先進制造工程技術研究中心。n
廣西高校人文社科重點研究基地(1個):北部灣港口物流與園區經濟研究基地。n
廣西院士工作站(1個):海洋生态環境。n
省級博士後創新實踐基地(1個):欽州市博士後創新實踐基地。n
廣西自治區高校重點實驗室培育基地(1個):廣西臨海機械裝備設計制造與控制實驗室。n
廣西高校重點研究機構(2個):北部灣海洋保護與開發利用實驗室、北部灣人文研究中心。n
廣西高校重點實驗室(6個):北部灣特色海産品資源開發與高值化利用實驗室、廣西北部灣海岸科學與工程實驗室、北部灣現代港口物流實驗室、北部灣石油天然氣資源有效利用重點實驗室、廣西臨海機械裝備設計制造及控制重點實驗室培育基地、北部灣海洋文化研究中心。
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廣西高校高水平創新團隊(2個):廣西油氣精細化利用及安全控制團隊、船舶數字化設計制造工程技術團隊。n
廣西校地校企共建科技創新平台(2個):欽州坭興陶藝傳承與開發、北部灣海洋資源保護與開發利用。n
欽州市重點實驗室(7個):欽州市油氣資源精細化利用與安全控制重點實驗室、欽州市大數據資源利用重點實驗室、欽州市船舶先進設計制造重點實驗室、欽州市海洋食品營養與安全重點實驗室、欽州市電子産品檢測重點實驗室、欽州市現代港口物流重點實驗室、欽州市坭興陶窯變工藝研究重點實驗室。
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研究成果
截至2016年3月,學校承擔國家社科基金項目9項、國家自然科學基金項目10項,省部級社科、自然科學基金項目100項,獲國家授權專利96項;獲得省級教學成果獎14項、廣西哲學社會科學優秀成果獎15項、廣西科學技術獎3項。
2016年5月,該校龔斌老師負責的課題《對蝦HPV病毒衣殼蛋白前體切割的分子機理及對病毒顆粒形成的影響研究》獲2015年度國家自然科學基金項目立項。n
2016年5月,該校官秀成老師負責的課題《西南邊疆地區法治社會建設研究》和王素華老師負責的課題《以學校為主體的中越邊境地區留守兒童關愛模式研究》獲2015年度國家社會科學基金項目立項。n
學術資源
館藏資源
欽州學院圖書館的前身是1991年成立的欽州師範專科學校圖書館。據2018年9月學校官網顯示,學校館藏文獻總量215萬冊,其中紙質文獻146萬冊,電子文獻69萬冊。
訂閱紙質報刊1650種,電子期刊27088種,有中外文檢索數據庫18個。設有社會科學總庫、自然科學總庫、文史書庫、文化教育科學書庫、語言文字書庫、藝術圖冊書庫、工具書庫和社會科學提存書庫、自然科學提存書庫、報刊雜志書庫等10個書庫。t
學術刊期
《欽州學院學報》是由欽州學院主管、主辦的綜合性學術理論刊物、月刊,國内外公開發行,是中國期刊網、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊,中國學術期刊綜合評價數據庫統計源期刊,中國期刊數據庫全文收錄期刊。
合作交流
“十二五”期間,學校先後分别與中國科學院煙台海岸帶研究所、廣西大學、中船集團第十一研究所、中國檢驗認證集團廣西公司、廣西海洋研究院、欽州海事局、欽州市食品藥品監督管理局、廣西海洋研究所等高等院校、科研機構及企事業單位簽署了服務地方經濟社會發展的合作協議。
截至2019年5月,學校與越南、泰國、馬來西亞、波蘭、英國、美國等20多個國家和地區的40多所高校建立了交流合作關系,面向亞洲、非洲、大洋洲40多個國家和地區招收留學生約600人。
文化傳統
形象标識
校徽
五角星的校徽圖形如乘風破浪的船頭,船舷擊水翻湧的浪花恰似向兩側飛躍嬉戲的國寶白海豚形态,繼承了原欽州學院院徽中海豚的造型,體現傳承的精神,又寓意升格大學後,以海洋專業集群為特色學科的辦學主體的綜合性大學創新特征。
搏擊海浪的海燕,寓意大學敢于挑戰的精神特質,已經融入大學的文脈。
校徽構築出勇往向前的立體空間感,寓意作為綜合性大學建設的北部灣大學昂首駛向高等教育藍海的偉岸形象。
精神文化
大學精神:海涵春育,鵬舉南天
“海涵”,面大海,臨浩瀚,以海之氣象涵養之也。詳解其義有三:一曰大學地理,位于欽州;二曰特色學科,海洋類學科;三曰大學理念,開發北部灣。
“春育”,春風化育,謂大學以育人為本,且以春風化育之道育一代新人。
“鵬舉”,大鵬振羽,其翼垂天也。謂大學之發展前程無量,亦謂以大學之發展,來發展欽州,發展北部灣,輻射東南亞亦為前程無量之偉業也。
“南天”本謂大學所在南方。因其本意有有時特指嶺南地區之義,故大學之服務,生源,學術資源俱在南天也。
大學精神突出學校位于良港,輻射東南亞,以育人,海洋氣象為特色。
校訓:博觀内省,達道知行
臨浩瀚,立高遠,是為博觀,博觀者,海之胸襟,海之視域也;如”博觀”意在向外,則”内省”重在向内。内省之義有孟子”三省吾身”之謂,故重内在之道德修養,重内力内功之修煉,而内外結合,乃成人成才之關鍵。此二者又合于”達道”,”達道”其關鍵在”和”。”和”對己,在”中和”,萬物求其”中”,既不過也無不及,恰如其分也:對外,則在”和諧社會”之構建。而”知行”則在知與行,即理論與實踐之轉換,同一。
大學精神在于學校之特色,學校之宗旨;大學校訓則在辦學者,師與生之身體力行也。兩者相輔相成。n
所獲榮譽
2020年12月,榮獲第二屆廣西自治區文明校園稱号。
現任領導