提出者
H·斯維斯特P·帕西瓊斯
元音部分
20個
英語用到的國際音标部分如下：
/ɑ:/ /ʌ/ /ɔ:/ /ɒ/ /ə/ /ɜ:/ /i:/ /ɪ/ /u:/ /ʊ/ /e/ /æ/ /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/
單元音
12個
長元音（5個）
/ɑ:/ /ɔ:/ /ɜ:/ /i:/ /u:/
短元音（7個）
/ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/
雙元音
8個
/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/
輔音部分
28個
[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
清輔音
11個
/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /h/ /tʃ/ /ts/ /tr/
濁輔音
17個
/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /r/ /dʒ/ /dz/ /dr/ /j/ /w/ /m/ /n/ /ŋ/ /l/
10對對立輔音
爆破音/p/ /b/、/t/ /d/、/k/ /g/
摩擦音/f/ /v/、/s/ /z/、/ʃ/ /ʒ/ 、/θ/ /ð/
破擦音/tʃ/ /dʒ/、/tr/ /dr/、/ts/ /dz/
8個獨立輔音：
聲門擦音/h/
近音/r/
鼻音/m/ /n/ /ŋ/
舌側音/l/
半元音/w/ /j/
音标知識
輔音
（注：多數輔音的讀音與拼音差别不大，可以通過拼音來進行諧音；還有一部分輔音沒有對應的拼音字體，這裡我們主要是針對/θ ð ʃ ʒ/這四個輔音。）
其中，/θ/和/ð/這兩個音标，它們并沒有相近似的拼音來對應，主要是靠嘴形來記憶。
/θ/――上下牙齒咬着舌頭尖，發“斯"的音；/ð/――舌頭頂上牙堂發拼音z一聲；
/ʃ/――師；/ʒ/――牙齒閉合，舌頭虛碰牙齒發拼音r一聲
重讀音節
在開音節中，元音字母u在輔音字母j l r s後面時讀/u:/音，例如：June blue ruler super
概況
音标類似于漢語拼音，是記錄音素的符号，是音素的标寫符号，如漢語的拼音字母、英語的韋氏音标和國際音标等。它的制定原則是：一個音素隻用一個音标表示，而一個音标并不隻表示一個音素（雙元音音标可以認為由1個雙元音音素組成的，也可以認為由兩個單元音音素組成；相對于單元音來說。由2個音素構成的音标我們稱之為雙元音）。
國際音标
創制
國際音标（International Phonetic Alphabet），原義是“國際語音字母”，簡稱IPA，由國際語音協會制定。
1888年，由英國的H·斯維斯特倡議，由法國的P·帕西和英國的D·瓊斯等人完成，發表在《語音教師》上（“國際語音協會”前身“語音教師協會”的會刊）。這是曆史上第一個國際音标表。
英語音标中有20個元音，28個輔音，共48個。
符号
國際音标是英法兩國學者創定的，主要适用于表注印歐語言、非洲語言和一些少數民族語言。它發表後，在歐洲語言學界比較流行。美國人多數仍用他們自己研究的重拼法與美洲印地安語的符号。
漢語方言中的有些音，本表也不能包括。例如：普通話舌尖元音[]和[]，就是瑞典漢學家高本漢增訂的。吳方言中大多數腭化輔音[]、[]、[]是語音學家趙元任提出的。
國際音标表内所定的聲調符号隻有8種，這對研究描寫聲調語言是不夠的。趙元任提出了聲調拉丁字母，發表于1930年的《語音教師》上，它适用于一切聲調語言，已為國際多數學者所采用。漢語普通話的四聲标為ā、á、ǎ、à以成為常識。
國際音标采用方括弧[]，以别于普通字母。
另外，為了記錄的方便，對于一些重要的語音伴随現象，國際語音學會還規定了一套“形容符号”、“通代符号”和“特别符号”。如：形容符号“**”鼻化，“ph”強送氣，“p‘”弱送氣，“a：”全長a，“a。”半長a，“**”輕聲（**）等。通代符号和特别符号不再舉例。
功用
國際音标嚴格規定以“一符一音”為原則，即“一個音素一個符号，一個符号一個音素”是讀好英語單詞必備的發音方法。
使用拼音方案的語言，同一字母在不同詞中常有幾種讀法。例如：英語like和lit中的“i”，用國際音标注音，分别為[aɪ]和[e]，又如：普通話bān（班）和bāng（邦）的a，用國際音标分别為[a]和[e]。
此外，在不同的語言中，同一個音有不同的拼法。例如，英語的sh，法語的ch，德語的sch，波蘭語的sz，捷克語的s，實際上都是國際音标的[ʃ]音。
這些都是國際音标的長處，就是可以比較科學、精确地記錄和區分語音（通行表上的音标計有輔音72個，元音32個，用來标注語音大緻夠用）。國際音标的排列，便于分析和掌握（輔音大緻按發音部位和發音方法來定縱橫坐标，元音按舌位高低前後來定位置）。
寬式标音
所謂寬式标音，是在嚴式标音的基礎上，整理出一種語音的音位系統，然後按音位來标記語音，也就是隻記音位，不記音位變體及其它非本質的伴随現象。因此，寬式标音又稱為“音位标音”。例如，現代漢語中，舌面低元音有[ε]、[A]、[a]、[ɑ]等多個，用寬式标音隻用/a/就可以了。用寬式标音，可以把音标數目限制在有一種語言或方言的音系反映得簡明清晰。
分類
國内的英文字典裡最常見的音标為英式發音的國際音标(DJ)和美式發音的KK音标，前者乃根據Daniel Jones編的英語發音字典 (English Pronouncing Dictionary,1963)，後者則是根據John S. Kenyon&Thomas A. Knott二氏的美語發音字典 (A Pronouncing Dictionary of American English,1956)。值得一提的是，DJ音标所使用的符号均從前面提到的國際音标符号(IPA)而來，Kenyon&Knott二氏僅将其中适用于美式英語的符号截取出來。
IPA音标
IPA音标（The International Phonetic Alphabet）即國際音标，1888年由語音教師協會（Phonetic Teacher's Association）的語言學家制定，以拉丁字母為基礎，是一套可國際通用的語音符号，他們希望以一個符号代表一音，并避免各人使用一套自己的符号所産生的不便。1897年語音教師協會易名國際語音協會（International Phonetic Association）。
音标特點
國際音标有以下一些特點與優點：
（1）記音準确。國際音标是一音一符，一符一音。即一個音素隻用一個符号表示，一個符号隻能代表一個固定的音素。比如漢語拼音中的“pa、zhang、ai、ian”，其中的四個a其實是四個不同的音素，但都用一個字母a表示，國際音标則分别用（或）四個不同形體的字母表示這些不同的音素，隻用a表示這幾個音素構成的音位；又如漢語拼音中的i，代表三個音素，國際音标就用三個不同的符号i、表示，用i表示這三個音素構成的音位。
（2）形體簡單清晰，便于學習運用。國際音标制定原則第五條規定：“新字母樣子要跟老字母相似，可以一看就想到是代表哪一類音。”所以國際音标符号所代表的音素在很大程度上盡可能與傳統的拉丁字母所表示的音類一緻，例如字母b、p、m是唇音，國際音标就用來表示雙唇部位的音素，其中雙唇部位送氣的p增添附加符号‘（也可用小号的h附在字母的右上角表示）構成，其它如d、t表示舌尖中音，g、k表示舌尖後音，都“依國際習慣決定羅馬字母的音質”（國際音标制定原則第四條規定），所以符合人們的使用習慣。
國際音标種種變通創造字母的方式，如采用小寫尺寸的大寫字母、颠倒字母、雙字母、反寫字母、合體字母、字母變形、增加附加符号等，既充分運用了傳統字母，又在傳統字母的基礎上有所創新，可以說是不造字母而又産生了新的字母形式。人們見到國際音标都似曾相識，沒有陌生感，在感情上就易于接受，容易推廣，而且國際音标既便于認讀，又便于書寫，滿足了世界上各種各樣的語言的各種各樣的音素的記音需求。如果設計者當初不是這樣靈活運用字母而采取完全重新創造字母符号的方式來記音，不但技術上有難度，而且人們重新學習一套符号也将十分吃力，國際音标的推廣也将是困難重重。
（3）使用靈活。國際音标表上的符号是有限的，在記錄一些語言時，不免要碰到一些比較特殊的音素，因此可以根據國際音标制定的原則，創造新的符号。比如1979年增補了一個舌面前、低、圓唇元音，即[a]的圓唇音[œ]，這個元音是由字母o和E兩個合體構成的。這是符合國際音标符号的構成方式的。此外國際音标還規定了統一的附加符号，這些符号有三十餘個，也是國際公認的，如“~”放在元音字母上，表示鼻化元音，“h”放在字母的右上角，表示發音時送氣，“：”放在元音右面，表示長元音，等等，這樣，既準确地區分了音素的音質，又避免了創造新的字母，簡化了國際音标的符号系統。
AHD音标
AHD音标（The American Heritage Dictionary of the English Language）
即美國傳統字典使用的音标，其特點一是全美音，二是簡單易用。韋式字典等，也多采用類似的音标系統。AHD音标在金山詞霸的美國傳統詞典中可見。
DJ音标
DJ音标(作者Daniel Jones)－－英式音标
他根據IPA編了一本英國英語的發音辭典English Pronouncing Dictionary（第1版至第12版，最後一版的出版時間為1963）。他所編的英語發音字典代表了被稱為“Received Pronunciation”（RP）（标準讀音）的讀音，這在受過教育的英國人尤其是南部英格蘭人中通用。DJ音标符号共計有47個，其中輔音有24個，元音有23個。
KK音标
KK音标(作者Kenyon&Knott Phonetic Symbols)－－美式音标
作者所編寫的美語發音字典(A Pronouncing Dictionary of American English,1956)所使用的符号均從前面提到的國際音标符号(IPA)而來，Kenyon&Knott二位僅将其中适用于美式英語的符号截取出來，再加上美音特有的兒音,變成了美式英語的KK音标。這是一套最常用的也是最權威的注音法，從此人們把美語标準發音慣稱為KK音标。KK音标符号共計有44個，其中輔音有24個，元音有20個。
表音密碼
表音密碼，簡單的說就是26個英文字母在百萬單詞中的發音規律，是對國際音标的重大突破。表音密碼的發現是當今中國乃至世界上英語教學領域的一項重大突破。它首先從根本上解決了英語學習上單詞的認讀問題，掌握“表音密碼”對于英語學習者的聽、說、讀、寫都将産生重要影響，為母語和非母語環境下任何想學習英語的成人和孩子掃清了第一障礙。表音密碼包括26個字母名、26個字母聲、26個輔音、20個元音、108個代表44個基本音的字母和字母組合、468個不間斷音、5大類60個常用後綴七部分知識。
學習方法
要掌握每一個國際音标的準确發音，見到一個音标符号就能準确認讀發聲，必須加強訓練，加強實踐練習。加強國際音标的讀音訓練，具體說應該做到這樣幾個方面：
（1）聽音訓練：學習國際音标需要認識48個音标，通過反反複複的聽力練習，達到強化記憶。聽音訓練，如果有條件，可以多聽老師朗讀音标，也可以使用錄音帶反複聽音，本課件中的每個音素，都可以循環傾聽，強化記憶。
（2）模仿練習，學習國際音标的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學可以對着鏡子模仿練習，特别是元音發音的舌位高低，口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區别，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握準确口腔開口度，對于準确發音具有非常重要的意義。
（3）注意比較，比較有兩個方面，一是音标本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其發音音色上的差别；二是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異，例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素[b]、[g]、[d]的異同，通過比較，可以有效地認識到音素上的差異，從而準确發音。特别是要注意普通話音素和英語音素的差别，像、[g]、[d]這些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。
（4）多動口，動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結到自己發音這一目标上來，所以勤動口是掌握國際音标發音的關鍵。俗話說，“三天不寫手生，三天不念口生”，說的就是要加強動手動口能力的培養。因此學習國際音标，要時時加強語音訓練，勤動口，反複實踐練習，在實踐中比較，在實踐中體會差别，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音标的發音了。
音素音标
1．什麼是音素：音素是語音的最小單位。
2．音素的分類：元音和輔音。
3．音素的個數：共48個，元音音素20個，輔音音素28個。
4．什麼是音标：記錄音素的符号叫做音标。
5．什麼是國際音标：國際音标是由國際語音協會規定的音标，用來記錄世界各主要語言的語音。
6.開音節：a)輔音+元音+輔音+e:
name,bike,home,due,plane
b)輔音+元音:
he,go,hi,do,be,tree,three,hello
7.閉音節：a)輔音+元音+輔音:
bad,bed,sit,hot,cup,let,mad
b)元音+輔音:it,is,of,in,on,up,out,ant
8.重讀音節：單詞中發音特别響亮的音節。
9.元音(Vowel)和輔音(Consonant)的定義：
發音時聲帶振動，呼出的氣流通過口腔時不受阻礙，這樣形成的語音稱為元音。
不論聲帶振動與否，發音時呼出的氣流通過口腔或鼻腔時受到一定的阻礙，這樣形成的語音稱為輔音。
發音時聲帶不振動的輔音稱為清輔音。
發音聲帶振動的輔音稱為濁輔音。
