学校简介
学校概况
重庆市龙门浩职业中学校始建于1965年,1982年起开办中等职业教育,2000年被评定为国家级重点中等职业学校,2010年被教育部确定为全国首批国家级中等职业教育改革发展示范学校,先后荣获“全国教育系统先进集体”与“全国职业教育先进集单位”荣誉称号。2019年再次荣获“全国教育系统先进集体”。我校是全国教育科学规划教育部重点课题实验学校、重庆市文明单位、重庆市职教先进集体、重庆市中等职业教育战略发展研究试验学校,是国家级计算机应用与软件技术实训基地、国家级电工电子实训基地、全国信息技术职业能力培训中心、重庆市重点规划建设的职业教育实训基地、重庆市教育科学研究院教育科研实验基地、重庆市农村劳动力转移培训基地、重庆市残疾人培训基地、南滨路餐饮标准化服务培训基地,拥有国家职业技能鉴定工作站和国家计算机信息技术考试站,荣获了重庆市职业学校优秀教育科研成果一等奖和重庆市政府首届中小学教学成果一等奖。我校与同济大学、德国巴伐利亚州文教部携手合作,通过引进德国职业教育的先进理念和全新模式,深化产教融合与校企合作,助推职业教育服务于区域经济产业发展,共同打造“西部产教融合示范区”,重点打造三大平台——“两中心、一学院”。
学校荣誉
师生参加各类大赛,累计荣获国家级、省市级奖4000余个。其中自2010年来参加全国中职学生技能共斩获17金、30银、34铜的优异成绩,2018年学生参加全国中职学生技能大赛获得枚2金牌、4枚银牌、1枚铜牌的佳绩,2018年教师参加全国职业院校教师教学能力技能大赛获得公共基础组金牌,2019年将有8个赛项代表重庆市参加全国学生技能大赛,取得6银,3铜的优异成绩,奖牌榜位列重庆市第二。高考班连续13年高考升学人数在全市名列前茅,升学总数5603人,其中2018年高考升学重点本科上线5人(艺术类),本科上线237人,本科升学率47.8%,超重庆市本科升学率31个百分点。2019年高考上线率为99%,本科上线人数267人,本科升学率为40%,超过重庆市平均水平31个百分点。各专业就业毕业生备受行业青睐,技能水平过硬,合格学生就业率达到98%。
2007年9月4日荣获“全国教育系统先进集体”荣誉称号
学校生活
校园内实行全封闭电子监控管理,学生和家长可以通过校园网站与校领导、班主任沟通。后勤保障有力,学生寝室有电话、冷热水、空调等设施,并配备了医务室。拥有A级学生食堂为不同经济条件的学生考虑到位,学生超市满足学生日常需要
学校领导
历任领导
第一任党总支书记、校长:李文浩
第二任党总支书记、校长:王邦玉
第五任党总支书记、校长:张方学
第五任党总支副书记、副校长:贺光义
第五任工会主席:许庭华
机构设置
职能部门
行政办公室、招生办公室、就业办公室、教务处、德育处、总务处、科研处、保卫科、信息中心
群团组织
党总支办公室、校团委、校工会
学生会
自律部、学习部、纪检部、综合部、宣传部、组织部、文体部、文学部、广播站
学生社团
文学类:腾龙文学社、“心”音讲读社、校园解说团
艺术类:love song合唱团、领show舞蹈社、映·纪动漫社、摄影社
体育类:黑8地带台球社、superman足球队、灌篮部落、田径队、乒乓球社
心理类:心理剧社
学校专业部简介
计算机部
计算机部是学校骨干专业部,有全国示范性专业和中澳合作项目合作;是中国计算机学会职业教育专业委员会常务理事单位,是重庆市职业高中计算机专业中心组组长单位;拥有国家级实训基地和重庆市教委、市财政重点打造的区域性、开放式,资源共享的职业教育实训基地。专业部下设电子商务、计算机及应用、计算机网络等特色专业集群,有高、中级教师50余人;有全国优秀教师、骨干教师2人;有重庆市教书育人楷模、优秀班主任、优秀技术人才,骨干教师8人。教师编写的《网络基础教程》等40余本教材已正式出版;撰写的论文和开发的软件多次获得国家、市级一、二、三等奖。专业部教学实作设备精良,保障了学生双证毕业。学生在国家级、市级等技能大赛中年年获得一、二、三等奖。凭着厚重的知识理论积淀,娴熟的专业技能,毕业生就业前景广泛,遍及市区政府机关、各大银行、电信、工商、科技等领域。
电子机械部
电子机械部是我校骨干专业部,开设有电子、通信、机电、数控及模具五个专业,在校学生2000余人。专业部拥有一支师德高尚、技术精湛、积极进取、教育教学科研能力强的教师队伍,其中包括高级讲师10人,市、区级骨干教师12人,双师型教师32人,研究生学历2人。我部教师编写有50多本由出版社正式发行的教材,撰写的论文获国家级一等奖共20多篇,2010年12月,罗静老师参加全国说课比赛,荣获一等奖。本专业部有国家电工电子实训基地,实训场地4000多平方米,设备总价值约800万元,有12个全国一流的电类实训室,8个全市先进的机械实训室,可供900学生同时实训。近三年来,学生参加重庆市和全国技能大赛,共15人次分别获得国家级、市级一、二、三等奖。专业部的教育管理理念是“注重细节过程,追求结果完美。”先后和重庆九源数控有限公司、博世(中国)投资有限公司等开展校企合作,按照企业的要求,重抓学生养成教育、职业素养、身体素质和技能水平,倡导学生“先学做人,再学知识技能”。毕业生被重庆主城区电信、联通、移动、格力、长安、力帆、惠普、重庆邮电大学等知名的企事业单位优先聘用,供不应求。
航空旅游部
航空旅游部是重庆市旅游协会理事单位,拥有一支师德高尚、作风过硬、治学严谨、业务精湛的师资队伍。高级讲师7名,硕士研究生5名,骨干教师12名,区优秀教师、德育标兵3名,双师型教师26名,市级技能考评员13名。先后派出5名教师赴英国、奥地利、加拿大、澳大利亚深造,成功引进和推广了国外先进的教育模式。教师们严谨笃学、以爱育爱的教育理念,使学生重建自信,激发潜能。在国家级、市级等大型技能竞赛中年年均获一、二、三等奖。就业率100%,高考升学率98%,真正实现“就业升学两不误”。毕业生遍及政府机关、部队、航空公司、银行、星级酒店、大型企事业等单位。
艺术设计部
艺术设计部下设美术绘画、工艺美术、美术设计与制作、数字影像技术、动漫游戏、服装艺术设计、园林技术等专业,是中国美术职业技术教育学会和中国美术教育研究会职教分会常务理事、全国美术教育实验基地、重庆市服装专业等级技术考核承办单位、重庆市服装技能大赛赛场。专业部拥有一支由美术协会委员和工艺美术师、服装设计师以及重庆市、区美术学科带头人组成的具有教学、科研、生产实习指导能力的师资队伍,教师编写的《计算机美术基础》、《广告设计》、《动画设计》等20余本专业教材已正式出版;毕业生遍及上海、广州、苏州、重庆等全国各地,涉及服装设计与制作、广告、印刷、室内设计、卡通动画、影视动画、玩具设计、企事业美工、电脑图形设计等行业。多数人成为技术骨干和管理人才,实现了脱贫致富的理想。1996年以来,共输送1620名学生分别考入清华大学、中央美术学院、广州美术学院、四川美术学院、湖北美术学院、西南大学、重庆大学,重庆工商大学等高校深造。
学校专业设置
高考升学类
计算机部:计算机应用,电子商务
航空旅游部:旅游外语
电子机械部:通信技术,数控技术应用,
艺术设计部:美术绘画(普高),服装设计与工艺
高考类专业学制三年,高考学生可在毕业年参加各大院校组织的“单独招生”考试(专科)和参加六月的全国高职高考类统考(本科)
就业中专类
计算机部:计算机应用,电子商务,计算机与数码产品维修,计算机网络技术,数字媒体技术(建筑巡游方向),助理会计师,广播影视节目制作(多媒体技术与应用方向。影视摄影摄像方向。影视包装方向。影视后期方向)
航空旅游类:市场营销及策划,旅游服务与管理,航空服务,酒店管理,幼儿教育(师范),通信运营服务,电子与信息技术,游轮服务,商贸英语
电子机械类:模具技术应用,数控技术应用,机电技术应用,电子与信息技术,通信运营服务
艺术设计类:动漫游戏,服装设计与工艺,园林设计(免学费),工艺美术,展示设计,金夫人摄影班,广告设计,美术设计与制作就业中专类学制三年(在校学习两年,在外实习一年)
全部专业均开设必修课:语文、数学、政治、英语、计算机、普通话、体育、礼仪、应用文写作、职业指导
高考类:除美术绘画专业参加全国艺术类普通高考外,其余专业参加重庆市高职高考
就业类:合格学生保证就业
骨干专业
我校计算机专业在教育管理、素质教育、技能培养、教学科研、生产实习、社会服务等方面取得显著成绩,名列全市同专业前茅,被市教委命名为重庆市“中等职业学校骨干专业”。学校航空服务专业培养的学生,受到各大航空公司的欢迎,2003到达2004年一年内南方航空公司录用了30名空乘人员,目前我校成为南方航空公司在西南地区唯一空乘招聘单位。2010年,我校2011级航空专业学生被上海吉祥航空一次性招收了40名空乘人员。
师资力量
目前,有专任教师188人,其中:高级教师32人,中级教师82人。我校涌现出一批全市有影响的中等职业教育业务骨干:有特级教师1人,重庆市优秀科技人才1人,中国计算机学会职教专委会副秘书长1人,南岸区十佳科技人才1人,南岸区十佳青年教师2人,南岸区十佳德育标兵2人,中澳职教合作项目中方专家2人,重庆市职业高中计算机专业、电子专业、美术专业等中心教研组组长7人,国家计算机高新技术考评员9人,重庆市计算机维修和电子维修工考评员3人,重庆市职业资格考评员12人,市、区级骨干教师18人,学校重视教师的培养,已出11名教师到澳大利亚进行为期40天到2个月的培训,1名教师到澳大利亚为期2年攻读硕士学位(全市唯一)、1名专业教师到厦门大学进行一年计算机专业硕士研究生学位的学习。学校把德育工作放在首位,重点抓好班主任队伍建设,倡导全校教职工“人人都是德育工作者”,将德育渗透到各门课程中去;加强对学生进行职业道德和行为规范教育。对教师要求“尊重学生人格,培养学生个性特长”,鼓励学生“找回自尊自信,勤奋竞争成才”。学校在学生中开展“爱学校、爱班级、爱专业”的三热爱活动,建立起良好校纪校风和班风。