汽车维修现状
我国汽车数量每年仍以13%的速度递增，有关部门预计，国内的汽车维修业两年内将新增80万从业人员，在巨大的需求下，汽车运用与维修专业被确定为国家四类技能型紧缺人才培训专业之一。与此同时，技术素质不高的现状，却制约着汽车维修业的发展。有关专家指出，在汽车维修业从事技术管理的人员中，有26.2%文化程度为初中以下；一线工人中，有38.5%文化程度为初中以下，汽车维修人员高级技能人才比例偏低。由此汽车维修，保养培训便在国内相应火爆了起来。
培训专业
AT精英教育汽车运用技术
职业规划 通过本专业学习，成为保险理赔、汽车制造厂及售后服务企业的技术型高级管理人才。 培养对象 有志于从事汽车行业，高中或同等学历的应届、往届毕业生。学 制 2年半 免费学驾驶 合格毕业生全部推荐工作
AT精英教育汽车检测与维修
职业规划 通过对本专业的学习，成为汽车检测部门、汽车制造厂及售后服务企业的检测型高级管理人才。 培养对象 有志于从事汽车行业，高中或同等学历的应届、往届毕业生。学 制 2年半 免费学驾驶 合格毕业生全部推荐工作
美容装潢技师专业
职业规划 通过本专业技能培训，成为各大汽车维修企业的汽车美容技术型人才。 专业课程 汽车3D、音响加装、汽车抛光、打蜡、划痕处理、环保桑拿、地板铺设、贴防爆膜、烤前后挡膜、中控门锁、轮胎动平衡、四轮定位、倒车雷达、第三代防盗器等课程。 学 制 5个月
汽车电控技师
职业规划 通过本专业技能培训，成为汽车电控方面的专业技术型人才。 专业课程 汽车电工电子、汽车电控构造与维修、燃油喷射、电控点火、尾气排放、自动变速器、ABS系统、安全气囊、汽车自动巡航系统、汽车专用解码器及发动机综合分析仪的使用等课程。 学 制 3个月
汽车机电技师
职业规划 通过本专业技能培训，成为汽车维修企业的专业技能型实用人才。 专业课程 汽油发动机构造与维修、柴油发动机的构造与维修、曲轴连杆机构、配气机构、点火正时调整、涡轮增压系统构造与维修、汽车底盘构造与维修、转向系统、传动系统、行驶系统、液压、气压制动系统、变速器的构造与维修、电器构造与维修、充发电系统、启动系统、点火系统、照明系统、空调系统、电动门窗、全车线路等故障诊断与排除技术。 学 制 5个月。
专业介绍
汽车维修是适应社会发展的需要，随着中国社会的发展，汽车数量的增加，汽车维修人员的缺乏，需要一批，专业强，素质高的维修人员。
培养目标
培养德、智、体全面发展，适应社会经济发展需要，具有良好职业道德，懂得汽车发动机的原理和结构组成，掌握一定的电工电子理论和技能知识、汽车电控技术与交通法规、汽车故障诊断、检测、维修等理论和技能知识，具有一定的公共交际能力和业务拓展能力的中级技术人才。
就业方向
适宜从事汽车检测与维修，汽车保险，汽车驾驶，汽车营销，也可从事与汽车相关行业的经营与管理等工作。
技能考证
电工安装与维修操作证、焊工操作证、汽车维修技术等级证（中级维修师证，高级维修师证）、气液电控操技术证书、全国公共英语等级证、全国计算机等级证等。
选择因素
选好汽修培训学校三大要素：
学校背景
上海浦东国际培训中心是在上海浦东新区政府支持和新区人力资源和社会保障局的指导下成立的公共职业技能培训基地，于2005年4月18日在浦东开发15周年庆典活动中正式落户上海浦东金桥。上海浦东国际培训中心将依托各级政府部门，与国内外有关职业培训教育机构及各类高等院校紧密合作，整合各类培训资源,实行多元化、股份化、市场化、国际化的培训模式，实行定单式培训,争创一流职业培训品牌。
教学水平
上海浦东国际培训中心引进了德国双元制的教学模式。何谓双元制？双元制是源于德国的一种职业培训模式。所谓双元，是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训，一元是指职业学校，其主要职能是传授与职业有关的专业知识；另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所，其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。双元制是一种校企合作共建的办学制度，即由企业和学校共同担负培养人才的任务，按照企业对人才的要求组织教学和岗位培训。这种模式在德国的企业中应用很广，近几年也被我国很多企业借鉴采用。
实训基地
2013年春季，上海浦东国际培训中心国际化标准的汽车实训基地将投入使用，面对中国汽车市场即将开始的新一轮飞速发展，上海浦东国际培训中心进一步加强汽车人才培养校企深层次合作，新校区按照汽车售后服务企业标准与中心共建汽车实训中心。按高标准配置,与当前各品牌4S店零距离接轨、建立国内最先进的理论教学和实训操作一体化的汽车实训基地。基地建设理念上，沿用国外先进的“前店后中心”模式，使学生在校学习期间即直接面对客户。亲身实践从营销——保险、理赔——维修、保养——管理、服务等各岗位的工作。学习技能运用的同时，掌握实际操作的方式和方法。建立了理论教学和实训操作一体化的大型实训中心，并配备了让每一位学生都有充分时间进行动手训练的设备设施，使每个学生都能熟练的掌握汽车服务的相关知识和技能。
选择学校
1、看学校设备
学汽修，最关键的是要有先进的硬件设施设备，才能学到符合市场需求的技能。以湖南万通汽修学校为例，学校不仅拥有高级轿车实训中心、整车实训中心、汽车维修中心、汽车电控实训中心、汽车美容实训中心、钣金实训中心、喷漆房等数十个教学实训基地，还引入宝马、奔驰、奥迪、雷克萨斯等多辆高级轿车，并配备美国通用公司专用解码器、汽车专用示波器、汽车废气分析仪、车博士等先进汽车维修检测设备；
2、看学校完整的教学过程
好的学校，在教学上必须是十分科学合理的。如湖南万通汽修学校，课程设置上就从市场为出发点，大大增加学生的实践课程；教学模式为项目驱动式教学、6S实训管理、“目标激励式五步教学法”与独创“理实一体化”实战教学，采用“由分到总”的教学流程，即：汽车组成→“汽车拆装→ 汽车电路→ 汽车电控→整车检测与维修→整车调试。在授予学生发动机、变速器、汽车底盘、汽车电器、汽车电控等拆装检测技能后，再引导学生进行整车实训等，从而掌握全面而又实用的汽修技能；
广大家长与学生特别要注意，不能被只有整车的场景误导。如果只有整车的话，只能学习汽车构成和检测设备，不能完成维修学习。
3、看学校管理
现代汽修技术人员除了要有过硬的技术外，个人整体素养更是重中之重。学校管理完善，学生才能顺利成才。如湖南万通汽修学校，就采取半军事化管理，全程职素教育。每个班级配备专职班主任，24小时安保、宿舍24小时专职管理员，全智能化安保管理，配备空调。同时，学校实行“三教三训”、6S班级管理，定期组织学生赴企业参观实习，并邀请用人单位技术和人事部门到班级授课，全面培养学生的职业素养，使学生成为有朝气、有思想、有文化、有能力的新时代复合型人才。
4、看学校就业
学校好不好，关键看就业。好的汽修学校，就应当像湖南万通汽修学校一样，推出“四项就业服务”、“五重就业保障”与“八大创业扶持”，让学生创就业无忧。
