現代通信技術:中國普通高等學校專科專業-中文百科頻道

主幹課程

該專業設置的主要專業課程有高等數學、工程數學、大學英語、電路分析、模拟電子技術、信号與系統、通信電子線路、單片機技術、 EDA技術、電子線路綜合設計、數字通信原理、數字信号處理基礎、DSP技術、現代通信網絡技術、現代光纖通信技術。

培養目标

通信技術專業培養的是适應生産，建設，管理，服務第一線需要的德、智、體等方面全面發展的高等技術應用型專門人才，畢業生是掌握通信工程中的基本理論和技術的應用型，具有通信系統的運行維護與管理能力，通信設備的安裝、調試和故障排除能力。通信工程施工組織與管理能力的第一線的技術應用性人才。能熟練掌握通信設備及相關設備的維護應用、調試和維修人員。

就業優勢

随着3G和4G通信的到來及未來通信的發展，通信技術人才的需求量越來越大。很多學院開設有通信技術專業，本專業主要面向通信産品及設備的設計開發、生産制作、安裝調試、運行維護、故障分析及營銷與售後服務等崗位。合作企業主要有：“雙元制”校企合作企業、“訂單式校企合作企業”、中國電信、中國移動、中國聯通等10餘家。

就業崗位

以市場為導向，擴大學生就業為原則。主要包括以下幾個層面：

第一，加工制造。這主要是給各個通信電子産品制造企業培養一線懂技術、懂原理的高素質技術型工人。我國精加工制造業質量在世界水平中并不高，主要是因為我國一線工人的文化素質偏低，隻懂操作、不懂技術。所以，就此考慮這方面的就業前景最為看好。

第二，一般的管理人員。這個層次的人員是企事業或部門中的一般管理人員，維護和管理單位的通信和網絡設備。這部分工作要求學生對通信基礎知識有較為深刻的理解，能獨立維修和管理設備。能給單位提供良好的通信技術支持。

第三，通信工程師。這個層次要求學生完全掌握通信基礎知識，對通信設備能安裝、調試、維護升級和改進。能參與設計和開發新型通信設備。了解本專業的發展前沿，具有一定的科學研究和實際工作能力。

能力結構

（1）了解通信工程學科理論前沿發展趨勢，具備對通信系統和通信網絡設計、開發、調試、工程應用和維護的基本能力；

（2）具有工程計算，電子線路的設計及制作能力；

（3）能閱讀和繪制電子産品線路圖并分析工作原理；

（4）具備聽、說、讀、寫的能力和翻譯外文資料的基本能力，要求通過CET三級；

（5）具備計算機的基本操作和編程的能力，熟悉并掌握常用辦公軟件和專業軟件，要求通過省計算機二級；

（6）獲得較好的工程實踐訓練，具有一定的科研和實際工作能力；

（7）具有一定組織管理和對外聯系業務的能力；

（8）掌握文件檢索、資料查詢的基本方法。

航天航空

航空航天應用通信技術實現飛行器之間或飛行器與地球站之間的無線電信息傳輸。根據通信距離的不同，可分為航空通信（大氣層内）技術和航天通信（大氣層外）技術。

技術内容

航空航天通信技術包括數字通信、模拟通信和混合通信數字通信抗幹擾能力強、保密性好,與自動化控制設備、計算機連接方便，在航空航天中得到廣泛的應用。對航空航天通信設備的要求是體積小、重量輕、功耗低、壽命長、可靠性高、自動化程度高、數據處理能力強并能适應大氣飛行環境、空間飛行環境。航空航天通信一般根據國際上約定的頻率劃分來選擇适當的頻率。

調制技術

航空航天通信技術一般采用模拟通信的頻率調制和數字通信的移相鍵控調制方法。這有利于充分應用信道帶寬和能源。頻率調制是在一定程度上改變載波或副載波的頻率來傳輸信息的調制方法。移相鍵控調制是利用載波或副載波的相位跳變來傳輸信息的調制方法。移相鍵控又分二相移相鍵控、四相移相鍵控和多相移相鍵控，其中以四相移相鍵控和八相移相鍵控調制方法的效率較高。