正文
方紀
三峽已經是秋天了。三峽的秋天，是從大江兩岸的橘柚樹開始的。這些樹，生長在陡峭的山岩上，葉子也同那青色的岩石一般，堅硬、挺直。越到秋天，它們越顯出綠得發黑的顔色。而那累累的果實，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。
早晨，透明的露水閃耀着，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹撒了一層潔白的霜，新鮮而明淨；太陽出來了，露水消逝，橘柚樹閃爍着陽光，綠葉金實。三峽中又是一片秋天的明麗。
中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾着，呼嘯着，奔騰流去；同時又把它那激蕩跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。于是，整個峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。
下午，太陽還沒有落，峽谷裡早升起一層青色的霧。這使得峽谷裡的黃昏來得特别早，而去得特别遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊湧向江心，使江面上隻剩下一線發光的天空。長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的帶子。
夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈标，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。隻有偶爾駛過的駁船，響着汽笛，在江面劃開一條發光的路；于是漁火和燈标，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。
也許由于這裡的山太高，峽谷太深，天空過于狹小，連月亮也來得很遲很遲。起初，隻能感覺到它朦胧的青光，和黃昏連在一起；也不知在什麼時候，它忽然出現在山上，就像從山上生長出來，是山的一部分，宛若一塊巨大的、磨平發亮的雲母石。這時月亮和山的陰影，對比得異常明顯——山是墨一般的黑，陡立着，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月亮，從山頂上，順着直立的深深谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面，就像一道道瀑布淩空飛降；又像一匹匹素錦從山上挂下來。
這一天，正是中秋。
教案
教學目标
1、能領略三峽之秋的美景，并體會作者抓住特征寫景的方法。
2、能有感情地朗讀課文。
3、能培養熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的思想感情。
4、抒發作者對三峽的熱愛。
教學步驟
一、導語：
1、課前播放歌曲《三峽情》。
2、導語：一曲《三峽情》情真意切，勾起了我們對三峽的向往。現在，就讓我們欣賞幾幅三峽的自然風光圖片，從視覺上感受三峽的美麗。（投影打出圖片）令人遺憾的是，三峽這條古文明的大通道已經在2003年永遠地消失了。可幸運的是文學作品保存了三峽的美麗。今天，就讓我們走進《三峽之秋》，去重溫那逝去的三峽神韻。
2、出示學習目标。（見上）
二、領略美景
1、布置學習任務（投影）：
用你喜歡的方式自讀課文，思考下列問題：
（1）課文是按什麼順序來描繪三峽之秋的？
（2）按課文描寫的順序重新排列下列插圖，并用文中的詞語說說每幅畫面的特點。
2、學生活動：
（1）自讀課文，圈點勾劃、做批注。
（2）四人小組讨論，組長組織并整理歸納小組意見。
（3）全班交流。
3、教師總結：（投影）
三、賞析美點
1、布置任務（投影）：
請用欣賞的眼光選擇你最喜歡的段落或句子，說說你喜歡的原因。
提示：欣賞文章，可從語言、修辭、描寫的角度（動靜、粗細、遠近等多方面）着手。
2、學生活動：
（1）精讀課文，批注。
（2）全班交流。
3、教師總結：（投影）
本文文質兼美。文中運用了拟人、比喻等修辭方法，抓住了景物特征，進行了動靜、粗細、遠近等多角度的具體描寫，在讀者面前展開了一幅立體的、生動的“三峽秋景圖”，字裡行間洋溢着作者對三峽、對長江的喜愛和贊美。
四、朗讀美文
1、布置任務（投影）：
比較起來，你最喜歡一天中哪一段時間的“三峽之秋”？選擇你最喜歡的段落，入情入景地讀出三峽之秋的神韻。
2、學生活動：
（1）各自放聲朗讀。
（2）同桌之間相互讀給對方聽，并相互作出評價。
（3）個别學生上前進行配樂朗誦，其他學生認真傾聽，并帶着欣賞的眼光作出評價。
五、暢所欲言
1、布置任務（投影）
對比今昔，你更喜歡哪種三峽風光，為什麼？
2、學生活動：
（1）自言自語。
（2）個别發言。
3、教師總結：
三峽過去是我們的驕傲，今天它仍是中國人的自豪！不管這塊神奇的土地怎麼變，三峽在我們心中的位置永遠不會變，三峽是我們心中永遠的三峽！三峽承載着我們永遠的愛！
六、布置作業
（一）必做作業
回家後，請你做一做小導遊，将你領略到的三峽美景介紹給爸爸媽媽。
（二）超市作業
1、三峽，以它那迷人的風光吸引着無數中外來賓，而三峽工程又會給三峽帶來些什麼呢？請在課後展開調查，并撰寫調查報告。
2、辦一期主題為《奇麗的三峽》的小報。
方紀
個人簡介
筆名：公羊子、方紀
原名：馮骥
性别：男
出生年月：1919-1998.4.29
民族：漢族
經曆簡介
現當代著名作家,河北省辛集市（原束鹿縣）人，1919年出生于河北省束鹿縣一個農民家庭。着有十幾部中長篇小說和詩歌集，代表作《揮手之間》，記錄了1945年抗日戰争勝利後，毛澤東赴重慶參加國共和平談判這一重要的曆史時刻。方紀原名馮骥，在北平讀書期間，參加過“一二九運動”。
1936年加入中國共産黨，并參加“左翼作家聯盟”。抗戰開始，曾先後在武漢、長沙、重慶等地做政治宣傳工作，1939年到延安，延安時期曾在在中央黨校、文協、馬列學院和《解放日報》社工作。解放戰争時期，在《冀中導報》工作，參加過土改工作隊。抗日戰争勝利後，任熱河省文聯主席。
1949年後曾先後擔任《天津日報》編委、文藝部主任，天津市文化局局長，中共天津市委宣傳部副部長，天津市文聯黨組書記等職。1956年春，方紀随長江三峽地質勘查隊在長江中上遊工作、采訪，直至同年秋天。這次旅行，他寫了《長江行》《到金沙江去》《三峽之秋》等散文。方紀的散文以《揮手之間》（1960年10月）影響較大，其他作品有長詩《大江東去》《不盡長江滾滾來》、評論集《學劍集》等。
1935年在北京大學旁聽，1936年參加“一二·九”運動，參加“左聯”，加入中國共産黨。參加了農村土改，寫下了反映冀中人民抗日和土改運動的長篇小說《老桑樹底下的故事》和中篇小說《不連續的故事》。
1956年到西南旅行，寫下了歌頌祖國飛躍前進的散文特寫集《長江行》。以後他寫了長詩《不盡長江滾滾來》和《大江東去》；發表了短篇小說《來訪者》。
1965年出版了散文集《揮手之間》。另外還有文學評論集《學劍集》。文革中受到殘酷迫害，造成嚴重病殘。1979年擔任中國文聯委員、作協理事。1939年從重慶到延安，在《解放日報》社等單位從事編輯和寫作。抗戰勝利後曾任熱河省文聯主席。解放戰争時，在前線做随軍記者。解放後，任《天津日報》文藝部主任、天津市文化局長、天津市文聯黨組書記、天津市委宣傳部副部長、作協天津分會主席等職。
主要作品簡介
《書的夢》
《長江行》
《畫的夢》
《戲的夢》
《夜思》
《悼念李季同志》
《鄉裡舊聞》
《同口舊事》
《新年懸舊照》
《報紙的故事》
《亡人逸事》
《芸齋瑣談》
《母親的記憶》
《青春餘夢》
《芸齋夢餘》
《貓鼠的故事》
《夜晚的故事》
《三峽之秋》
