基本簡介
解釋
側面描寫是作家在進行文章或小說寫作時所使用的表現手法之一,是描寫手法的其中一種。
比如:“那個人好壞,這個人和他一樣”。利用的就是側面描寫手法,它的作用在于使文章或小說更加生動和感人。
描寫方法
(1)以旁面寫正面,即通過對周圍人物的描繪來表現所要描寫的對象。例如《夜走靈官峽》,通過成渝的描述和介紹,表現了成渝的父母不畏艱險、忘我勞動的精神;
(2)以對面寫正面。如《社戲》中寫“我”因看戲等得不耐煩而興味全無,沒有正面寫“我”掃興,而是寫舞台上演員的臉在自己眼中變得模糊了來表現;
(3)以反面寫正面。如用敵人的愚蠢來突出革命者的機智。
主要形式
正面與側面描寫相結合,以側面烘托為輔
這是側面描寫使用最廣泛的一種。正面描摹時,或以人物映襯,或用環境烘托,或通過事物加以點染。比如魯迅的小說《孔乙己》,全文詳細地從正面描寫了孔乙己第一次出場和最後一次出場的情景,但文中有關孔乙己被丁舉人毒打的事是通過顧客交代的,屬于側面描寫,這種側面描寫推動了故事情節的發展,使文章過渡非常自然、巧妙。又如白居易的《琵琶行》在正面描寫琵琶女的精彩彈奏後,用了“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”從外部環境上加以烘托,側面表現琵琶女彈奏的魅力。
不宜正面描寫的,用側面描寫加以渲染
側面描
寫不僅能填補正面描寫難以言說的空白,還能淋漓盡緻的呈現描寫對象難為人知之妙點、美點。魯迅先生的小說《藥》中對夏瑜的描寫,主要是通過劊子手和茶客的談論完成的。我想一方面固然是魯迅先生很難從正面去描寫夏瑜,因為魯迅先生筆下的夏瑜形象,是以革命者秋瑾為原型的,魯迅對當時革命者情況的了解也很有限,正面描寫可能有一定難度,而且即使寫成也很難在當時的環境中發表,另一方面,更重要的是魯迅通過儈子手和茶客的談論,表現了群衆對革命的不理解。又如魯迅《祝福》中介紹祥林嫂改嫁後的事,正面叙述有很大難度。魯迅巧妙地利用衛老婆子來魯四老爺家拜年,很自然地談到祥林嫂,引出祥林嫂改嫁後的情況,為下文祥林嫂再到魯鎮埋下伏筆。三.側面描寫完全超出或取代了正面描寫。優秀的漢樂府民歌《陌上桑》,塑造了一位美麗出衆、機智善鬥的農家姑娘秦羅敷的形象。“頭上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮為下裙,紫绮為上襦”,直接鋪寫了羅敷的穿着打扮,正面抒寫了她那光彩照人的動人形象。但實際上作者并沒有去寫秦羅敷的發、臉、身材等,詩中最具表現力的卻是側面描寫。“行者見羅敷,下擔捋髭須;少年見羅敷,脫帽着帩頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤;來歸相怨怒,但坐觀羅敷”,詩中通過長者、少年、耕者、鋤者的不同動作、神态、表情,烘托出了羅敷的美麗。真可謂是“不着一字,盡得風流”,收到了正面描寫達不到的藝術效果。
藝術魅力
側面描寫更能激發人的想象力
側面描寫往往比正面描寫更機智,它能以較經濟的筆墨表現所描寫的對象,卻能收到以少勝多的功效。《陌上桑》為表現采桑女羅敷的美貌,作者先運用了排比、誇張等修辭手法對羅敷進行正面描寫:“青絲為籠系,桂枝為籠鈎。頭上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮為下裙,紫绮為上襦。”這裡着力描寫羅敷采桑用具的精緻、發型的美觀、耳環的珍貴、衣着的豔麗,極言她容貌的美麗。如果僅采用這樣的正面描寫,仍有些概念化,缺少形象感和藝術表現力,不能給人以豐富的聯想。接下來作者運用了傳神的側面描寫,使得羅敷的美貌得以充分的表現:“行者見羅敷,下擔捋髭須。少年見羅敷,脫帽着帩頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤;來歸相怨怒,但坐觀羅敷。”這樣的側面描寫,不僅富有濃郁的生活氣息,更主要的是它生動而巧妙地烘托了羅敷的美貌,給人以無盡的想象天地,無論認為羅敷怎樣的美,也是不過分的。在這裡,側面描寫因激活了人們的想象力,從而收到了強烈的藝術效果。
側面描寫是對正面描寫的有益補充
側面描寫多結合正面描寫進行,好的側面描寫,往往能起到烘雲托月錦上添花的作用。《口技》的第一個場景描寫的是夜闌人靜,一家人驚醒後的喧鬧情景,作者在描摹口技者表演的種種聲音後,用一概述“一時齊發”形容人聲嘈雜。同時,在叙述的基礎上,又下一“衆妙畢備”的評語,要言不煩地反映了表演的種種難以盡言的妙處。繼而極寫聽衆的觀感,人人竟是如此出神:“伸頸,側目,微笑,默歎,以為妙絕。”聽衆的激動神情畢現紙上。這一傳神的側面描寫,雖是狀寫全場聽衆,而意卻在于反襯與贊美口技者技藝之“善”。第三個場景描寫的是深夜失火、救火的情景,作者在此疊用五個“百千”句、四個“百”字組成的兩句對偶,以及“凡所應有,無所不有”的誇張手法,極力描寫聲響的複雜,進一步盛贊口技者技藝之“善”。然後筆鋒一轉,寫聽衆異常激動的反應:“無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。”聽衆的神色、動作、情感、心理無不形容盡緻,這種驚心動魄的情景,使讀者亦感到口技表演真達到了形神兼備的迷人地步,不能不為之拍案叫絕。
有着異曲同工之妙的是,劉鹗在《老殘遊記·絕唱》、葉君健在《看戲》中,都運用正面描摹與側面描寫相結合的手法,在正面刻畫渲染表演技能的基礎上,進一步描寫了聽衆、觀衆的強烈反應,從而把王小玉、梅蘭芳等藝術家高超精湛的表演技藝,刻畫得淋漓盡緻令人神往,讓讀者産生了身臨其境的美感。
側面描寫有利于表現人物的性格
盡管側面描寫常常結合正面描寫塑造人物形象,但也有些時候,表現人物性格不适宜用正面描寫。《第二次考試》中的陳伊玲,才華出衆,品質高尚,做好事非常自覺,不向外人表白,就是在第二次考試失常事出有因的情況下,她也不向人作任何解釋,這就決定了表現她的性格宜用側面描寫的方法。在叙述陳伊玲複試狀況時,作者運用正面描寫,表現她“聲音發澀、毫無光澤”、“掩飾不住臉上的困倦”、“眼睛顯得黯然無神”等狀況,而對于她平時怎樣樂于助人,複試前如何因救災而影響了嗓子,則巧妙地借她弟弟之口介紹出來。這樣,陳伊玲的光輝形象,就得到了較完美的表現。此外,比較一下可以發現,側面描寫在刻畫人物形象時,可以節省正面描寫需費的大量筆墨,使得文章結構更加集中緊湊,表達更為簡潔精練,這也是側面描寫的長處。
備注
側面描寫的作用還不止這麼多。除了上述作品,它還有許多成功的典範,魯迅先生的小說裡便時有所見,如《藥》中描寫革命者夏瑜的形象,用的主要就是側面描寫。《孔乙己》、《祝福》也運用了側面描寫的手法。這些地方都值得我們用心地揣摩、學習和借鑒。在今後的寫作實踐中,我們要有意識地對側面描寫加以運用。
寫作方法
怎樣描寫更好
通常說“綠葉襯紅花”就是和側面描寫差不多的意思,紅花,就是主題。綠葉是襯托體。
建議:在寫人物時可以利用側面描寫來烘托人物性格特點。寫時,可以先寫人物事件寫完後,再添加上,景物襯托,外貌描寫等。
怎樣描寫更好
通常說“綠葉襯紅花”就是和側面描寫差不多的意思,紅花,就是主題。綠葉是襯托體。
建議:在寫人物時可以利用側面描寫來烘托人物性格特點。寫時,可以先寫人物事件寫完後,再添加上,景物襯托,外貌描寫等。