曆史沿革
雞西大學
1984年8月17日，經黑龍江省人民政府批準，雞西大學開始籌建。
1985年8月招生，同年9月30日首屆新生入校開學。
1988年5月，雞西市經委職工大學、雞西廣播電視大學并入雞西大學。
1999年9月，建校于1950年的雞西市師範學校實體性并入雞西大學。
2003年8月，學校自籌資金成功購買黑龍江科技學院雞西校區。
2010年4月，被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校”。
黑龍江工業學院
2013年4月，經教育部批準，雞西大學升格為本科建制的黑龍江工業學院。
辦學條件
院系設置
截至2020年5月，該校設有電氣與信息工程學院、環藝與建築工程學院、現代制造工程學院、資源工程學院、經濟管理學院、國際教育學院、馬克思主義學院、人文與師範學院、體育學院、創新創業教育學院10個院系和雞西廣播電視大學。。
師資力量
截至2016年8月，該校共有教職工924人，其中專任教師495人，具有博士、碩士學位人員224人，教授、副教授161人，國務院特殊津貼專家、省政府特殊津貼專家、省級名師、教學新秀、市級學科帶頭人、專業技術拔尖人才30人，省級教學團隊3個。從國内外重點大學和科研機構聘任院士、首席教授、終身教授和客座教授為兼職教授40人，從行業企業聘請兼職教師300餘人。
學校聘請中國工程院張鐵崗院士、上海外國語大學博士生導師李勤教授、韓國忠南大學校長、博士生導師鄭相喆教授、副校長、博士生導師李真淑教授、韓國慶北大學金锺達教授為該校首席教授，從國内外著名大學及科研院所聘請40餘名終身教授和客座教授，常年聘請俄、韓、日、美、德等國20多名外教在校工作，還從行業企業聘請實踐經驗豐富的兼職教師100餘名。
省級教學團隊：會計與審計教學團隊、電氣自動化技術教學團隊、礦業工程教學團隊
享受國務院特殊津貼專家：于凱生
享受省政府特殊津貼專家：楊敏、韓新君n
教學建設
截至2014年5月，該校開設采礦工程、礦物加工工程、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、财務管理、市場營銷、環境設計、國際經濟與貿易、學前教育等45個本專科專業。有國家級高職高專教學改革試點專業1個，省級3個；國家級提升專業服務産業發展能力項目建設專業2個，省級6個。有校内實驗實訓教學基地60個，校外實踐教學基地218個。煤礦開采技術專業承擔着省級人才培養模式創新實驗區項目。
國家級教學改革試點專業：應用俄語
省級教學改革試點專業：室内設計技術、文秘、會計與審計
國家級提升專業服務産業發展能力項目建設專業：電氣自動化技術、工程測量技術
學術研究
科研平台
截至2014年5月，該校設有中國肅慎文化研究中心、中國人民大學邊疆文化研究中心等2個國家級文化研究中心，建有大功率電牽引采煤機省級重點實驗室，黑龍江省煤機工程技術研究中心、省級企業技術研究開發中心、雞西中俄科技合作交流中心等3個省級工程研究中心，1個博士後科研工作站，與中國科學院山西煤炭化學研究所聯合建立雞西科研基地。n
另外還建有機電應用技術研究所、聲樂研究所、金融證券研究所、計算機應用技術研究所、外語研究所、書法研究所、美術研究所、生物化學研究所、興凱湖文化研究所、教育研究所、應用數學研究所、葫蘆絲文化研究所、雞西市數學學會、物理學會、生物學會、計算機學會、成功學研究推廣學會等平台。
建設成果
該校與全國石墨集團各成員單位開展石墨耐氧化電極、锂離子電池石墨負極材料研究，天然石墨複合材料接地裝置已在全省電力系統推廣應用；以學校作為主要完成單位的“煤礦安全可視化網絡監控系統”獲省高校科技三等獎，已在雞西礦業集團、雙鴨山礦業集團等省内國有大型煤礦實際應用。在石墨成型技術、礦山安全技術、經濟作物栽培技術、生态環境保護等方面的研究取得了突破性進展。
2006年至2010年，學校共承擔各級各類科研項目600餘項，其中國家級課題4項，省自然科學基金項目2項、省科技攻關項目4項、市級資金資助項目5項。獲國家級成果獎1項，省級成果獎182項，市級成果獎187項，主編、參編教材211部，公開發表論文1778篇。
2010年至2014年5月，該校共承擔省自然科學基金、青年基金、歸國留學基金等項目17項，省科技攻關項目6項，市級資金資助項目20項；獲國家發明專利12項，實用新型專利106項，編撰專著及教材201部（本）。黑龍江工業學院已經成為雞西地區的科技中心。
學術資源
據2014年7月學校圖書館官網顯示，黑龍江工業學院圖書館有館藏圖書105萬冊，報刊912種，全文電子期刊近5000餘種，各類文獻數據庫6個，電子圖書50萬冊。已發展形成了理、工、管、文相結合，以礦業工程、機械工程、電氣工程、工商管理和文學為重點的多學科藏書體系n
文化傳統n
校徽
校徽邊緣的字母為黑龍江工業學院英文名稱，中心圖案似舞動的火鳳凰，寓意黑龍江工業學院曆經百煉、活力無限；又似躍動的火焰，體現黑龍江工業學院教師用燭照之光為學生照亮前程。三道波浪取自《道德經》“一生二、二生三、三生萬物”之意，象征黑龍江工業學院生生不息、永續發展。n
校旗
黑龍江工業學院标準字用的是毛澤東字體“黑龍江工業學院”。
校旗由紅色旗面和反白校徽組成，簡單、明了，容易識别。旗面紅色與白色校徽融為一體，使校徽更具高顯示度。
校訓
修德修能人成事
中華民族自古以來始終秉承“自天子以至于庶人，皆以修身為本”的訓導。“修身”，儒家釋為修德和修智（能）。學校是育人的聖地，以德才兼備之師培養品學兼優之生應是矢志不渝的追求。
修，即學習、培養、鍛煉；修德是道德的養成，修能是本領的培育；修德修能的指歸是成人成事。修德修能是成人成事的前提，成人成事是修德修能的結果；不斷完善自我的過程就是修德修能的過程，美好人生的目标就是成人成事。
教師修德，即修“涵養”、“博愛”、“燭照”之品格；教師修能，即修“傳道”、“授業”、“解惑”之本領；教師成人，即成為德高為範、學高為師之人；教師成事，就是成就為國家培養英才之事。
學生修德，即修“感恩”、“誠信”、“擔當”之情志；學生修能，即修“獨立思考”、“自主創新”、“躬身實踐”之能力；學生成人，即成為德、智、體等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人；學生成事，就是實現人生價值、成就人生夢想。修德修能、成人成事，集求真、求善、求美之真谛，把教育和人生深情凝結，遵循之乃立人立業。n
校風
勵精圖治、至善日新。n
“勵精”意為振奮精神，勵志精細；“圖治”意為謀劃定業安邦。指時刻保持旺盛的士氣，精心謀劃、拓思革新、創立偉業。“至善日新”出自《大學》。
“至善”意為希望更好；“日新”意為進步、發展之快。即：追求完美、勇于超越，才會達到“至善”之境，才會永葆生機活力。
“勵精圖治，至善日新”引導和激勵我們要提振士氣，以奮發圖強的鬥志，以追求卓越的豪氣，以精益求精的工作品質，助力黑龍江工業學院事業蒸蒸日上、欣欣向榮。n
教風
嚴愛相濟、立身緻遠。n
嚴在當嚴處，愛在亦嚴中。敢嚴，言傳身教，無所畏懼；當嚴，嚴己（指教師），嚴學，嚴紀；會嚴，要求明确、可行，批評以理服人。
嚴愛相濟的前提是，教師要成為學生的榜樣，時時刻刻言傳身教，正己身、立己身，以緻遠；嚴愛相濟的結果是，成為學生的榜樣，嚴師出高徒，青出于藍勝于藍，教育一次讓學生受用終生。n
學風
見賢思齊、厚積薄發。n
“見賢思齊”語出《論語·裡仁》。意思是見到德才兼備的人就向他看齊，旨在倡導學無常師、擇善而從的學習風尚。“厚積薄發”出自蘇轼《雜說送張琥》。
意思是大量地、充分地積蓄而後少量地、慢慢地放出。指經過長時間充分的積累，才能後勁十足、大有可為。“見賢思齊，厚積薄發”重在強調要有善學、好學的主動性，懂得多學多用的道理。n
所獲榮譽
2020年12月25日，被國家衛生健康委等授予“無償獻血促進獎”。
現任領導
