学校概述
2013年1月上旬，教育部批准辽宁6所独立学院转为4所民办本科高校。沈阳建筑大学城市建设学院转设沈阳城市建设学院。该校是经国家教育部批准，以培养建筑类人才为主的省属普通本科高等学校，现有在校生7347人。
学校设施
学院坐落在沈阳市大浑南核心区，东与全运村及众多文化科技单位相毗邻，西可远望哈大高铁沈阳站，南与沈阳体育学院为伴，北依浑南高新技术产业园，处于沈阳新行政、文化区域的中心位置。
学院有50000多平方米，全部为多媒体教室的“回”字型教学楼，有19000平方米现代化图书馆，有两处国际标准的塑胶操场和三处室内运动场。
专业设置
学院根据人才市场需求设置专业，设有建筑学（五年制）、城市规划（五年制）、土木工程（建筑工程和交通土建工程两个方向）、测绘工程、安全工程、无机非金属材料工程、电气工程及其自动化、自动化、通信工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程、计算机科学与技术、交通运输、物流工程、工程管理、会计学、工商管理、人力资源管理、艺术设计二十个本科专业。已发展形成以建筑、土木、工程类专业为特色，以工为主、工、管、文三大学科交叉渗透、协调发展的办学格局。
师资力量
学院以具有博士、硕士学位的学院教师为骨干，共300余人的高水平师资队伍，具有正、副教授职称的教师达到60%，多人在国家、省、市等学术团体和评审机构担任职务。
办学模式
学院开创多种办学模式，选送优秀学生去沈阳建筑大学等大学交流学习，并为有留学意愿的学生提供去美国东密歇根大学等国外大学读书的机会。学院参照卓越工程师计划将实践、创业、就业课程纳入到本科教学过程中，形成由社会实践、工程竞赛、金工实习等一到四年贯穿到底的实践环节。
文化传统
校徽
沈阳城市建设学院校徽由文字和图案部分组成，文字部分为学院全称的中英文，图形中的圆形齿轮代表学院是一所以工为主的普通高校。内部的“心”形图案由汉语拼音“cj”的创意组成，代表“城建”二字，同时赋予爱心寓意，突出用“心”关爱师生。“心”形下方的数字“2000”代表学院建院年份。校徽主体颜色为紫红色，色彩为暖色调，代表和谐、诚信、关爱。
校训
校训脱胎于韩愈《进学解》。
业精弘德：《进学解》开篇“业精于勤，而荒于嬉；行成于思，而毁于随。”意在学校的事业、教师的业务和学生的学业追求卓越，精益求精。《进学》“荀卿守正，大论是弘”。希望全院师生能恪守正道、弘扬美德。
学勤出新：韩愈说，“要师古圣贤”，但要“师其意，不师其辞”。希望学生学业、教师学术勤奋努力，勤勉治学，培养师生的创新精神和创新能力。
地理位置
学校地址：辽宁省沈阳市东陵区白塔街380号
交通方式：333路（沈阳北站----苏家屯客运站）“城建学院”站下车
335路（二十一世纪广场--- 金宝台二手车市场）“城建学院”站下车
198路（浑南环线 美地庄园---美地庄园）“城建学院”站下车
浑南有轨电车1号线（奥体中心---会展中心）“城建学院”站下车
沈阳地铁4号线（即将开通）（望花街---创新路）“城建学院”站下车
校企合作
学校与多家大型企业签约（如：辽宁省城乡建设规划设计院有限责任公司、铁岭市建筑设计院有限公司、沈阳机床股份有限公司、中冶沈勘工程技术有限公司等），为大型企业输送专业技术人才。
学校荣誉
2017年，校党委被命名为沈阳市非公有制经济组织和社会组织党建工作示范点；2018年，校党委分别获得“沈阳市先进党组织”称号和沈阳市委教科工委先进党委称号。学校近年来先后获得辽宁省大学生征兵工作先进单位、辽宁省大学生暑期社会实践先进单位、沈阳市先进团委等多项荣誉称号，连续七年获得沈阳市“大中学生暑期社会实践活动优秀组织单位”称号。多名教师先后获得沈阳高校“优秀教师”、沈阳市委教科工委“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”、“沈阳高校师德先进个人”等荣誉称号。
办学理念
编辑
指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧依托沈阳建筑大学的专业学科优势和办学资源，充分发挥学院体制和机制优势，以社会需求为导向，立足建设行业。坚持以人为本，学生第一，教师主导，全面发展；坚持改革创新，与时俱进，知行合一，探索实践；坚持立足当前，着眼长远，适度超前，确保实现；坚持严格管理，教育优先，循序渐进，强化内涵；坚持求真务实，服务社会，有为有位，积极贡献。以培养本科应用型高素质多样化人才为根本，深化改革，突出办学特色，建设国内一流、充满生机和活力的独立学院。
发展理念
按照科学发展观要求，坚持面向市场，服务社会，根据市场需求调整专业方向，强化办学特色，专业强校，树立专业建设的战略地位；坚持学院的可持续发展，以培养应用型高素质多样化人才为重点，育人为本，质量立校，建立符合社会需要的人才培养模式；坚持改革创新，强化人才队伍建设，人才强校，为实现总体目标奠定强有力的人力资源基础；坚持科学管理，民主治学，完善基础建设，营造和谐校园，文化兴校，全面提升学院社会信誉度。
培养理念
培养具有正确的世界观、人生观、价值观；有理想、有事业心和责任感；有时代精神和创新精神；具有团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；专业知识结构合理，具有较强的学习能力、实践能力、创新能力、协调能力；主动适应社会需求、身心健康、全面发展的应用型高素质多样化人才。
育人理念
积极推进素质教育和人才培养模式创新，形成以提高学生的事业心和社会责任感为核心、以增强学生的创新能力和工程实践能力为重点、以提高学生的身体素质、心理素质和文化素质为内容的育人模式。
