班主任之友

班主任之友

国内外公开发行的期刊
在人文荟萃的荆楚大地,有一朵美丽的鲜花盛开在争妍斗奇的期刊园地里,她芳香馥郁,温馨迷人!她就是被誉为“中小学班主任的良师益友”的《班主任之友》杂志。《班主任之友》1995年被评为湖北省优秀期刊,1998年被中国期刊协会指定为赠建全国期刊阅览室的赠送刊物,2001年入选中国期刊方阵双效期刊。
  • 中文名:班主任之友
  • 外文名:
  • 语种:
  • 类别:
  • 主管单位:湖北第二师范学院
  • 主办单位:湖北第二师范学院
  • 编辑单位:
  • 出版周期:
  • 国内刊号:CN 42-1070/G4
  • 国际刊号:ISSN 1003-823X
  • 邮发代号:中学38-64,小学38-217
  • 定价:7.5

刊物资料

【杂志名称】《班主任之友》

【刊物类别】月刊 大16开64页

【主办单位】湖北第二师范学院

【编辑出版】《班主任之友》编辑部

【国际标准刊号】ISSN 1003-823X

【国内统一刊号】CN 42-1070/G4

【邮发代号】中学版38-64;小学版38-217

【发行周期】中学版每月1号;小学版每月15号

刊物介绍

在人文荟萃的荆楚大地,有一朵美丽的鲜花盛开在争妍斗奇的期刊园地里,她芳香馥郁,温馨迷人!她就是被誉为“中小学班主任的良师益友”的《班主任之友》杂志。

《班主任之友》(当时的名称为《班主任》)由原湖北教育学院教育管理系主办,于1984年11月出版试刊第1期,1985年1月出版试刊第2期。1985年4月正式创刊出版第1期,在全省内部发行,全年共出版9期。经中共湖北省委宣传部批准,湖北省出版局登记(湖北省期刊登记证第219号),从1986年第4期起正式向全国公开发行。从1988年第1期起更改刊名为《班主任之友》(全国统一刊号为CN42—1070)。2008年起《班主任之友》分为小学版和中学版。

《班主任之友》从成功出版发行,到如今的不断发展壮大,得到了各级领导的大力扶持,湖北第二师范学院(原湖北教育学院教育与心理科学系(原教育管理系)几代教职员工更是付出了辛勤耕耘和努力,几代编辑人员为办刊殚精竭虑,呕心沥血。在创刊之初,一切从零开始。时任《班主任》杂志主编的教管系主任黄元棋精心策划,周密组织。李雍民老师主持《教育科学讲坛》和《班主任工作的十万个为什么》栏目并编写了系列文章。罗若群老师受命创刊号的编辑并负责刊物的统编工作。时任干训部副主任的陈南村同志适时宣传,谋划发行。当时教育管理系的每位老师都参与了杂志的撰稿、编辑与发行,作出了自己应有的奉献。继任领导和全体教职员工为《班主任之友》的生存发展壮大作了坚持不懈的努力。

《班主任之友》在成长过程中,不断吸收营养,丰富完善自己。创刊初期开辟的主要栏目有:《经验谈》《教育科学讲坛》《班级活动》《班主任的十万个为什么》《班主任文摘》《教育家轶闻》《教育文艺长廊》《服务台》《班主任小词典》等栏目。进入90年代后,开设的主要栏目有:《热点透视》《专论》《探索》《管理方略》《争鸣》《班主任手记》《主题班队会》《心理天地》《调查报告》《实验园地》《教坛群英》《文艺长廊》《稿林折枝》《域外传真》《信息广场》《轻松驿站》《编读往来》等。后来,根据形势的发展和广大班主任的需要,以及编辑部自身水平的提高,陆续调整和增加了一些栏目,如《诗化教育》《自由空间》《让故事说话》等,使之更加具有针对性,更加贴近生活。从2007年至今,《班主任之友》栏目又有了较大改变,共分三大版块:第一个版块“教之思”下设《教育前沿》《专业成长》《管理方略》栏目。第二版块“教之行”下设《治班锦囊》《主题活动》《心理导航》《教育之镜》《言为心声》《诗化教育》《教育人生》栏目。第三版块“教之趣”包括《自由空间》《让故事说话》等栏目,突出了每个版块的特色。

《班主任之友》不仅在内容上不断充实,在版式上也不断完善。杂志在发展过程中经历过两次改版。1994年第一次改版,幅面由原来的32开本扩大为185mm×260mm(16开本)。应出版局要求,2001年《班主任之友》第二次全面改版,幅面由原来185mm×260mm扩大为210mm×297mm,内芯由原3个印张即48个页码增容为4个印张,即64个页码。

《班主任之友》在办刊的过程中始终坚持自己的特色,这就是鲜明的时代性和鲜活的实用性,全心全意依靠班主任,全心全意服务班主任。《教育前沿》栏目紧扣时代脉搏,聚焦社会热点,及时介绍现代教育新理念,报道最新教育动态和实践新成果,体现出鲜明的时代性。而鲜活的实用性则反映在《治班锦囊》《主题活动》《心理导航》等栏目,介绍了许多好经验好办法,班主任看了好学能用。难怪有老师赞誉“《班主任之友》‘实新博活,短精细巧’的个性,展示了独特的风貌和旺盛的生命力,给班主任带来了巨大的精神财富,送来了‘导师’的帮助,真是‘好刊伴我行,永远是温馨’”(2004年第6期)。有老师从《让故事说话》栏目中得到启发,从而使班主任工作“柳暗花明”(2006年第3期);有老师感到“《班主任之友》传递的不仅是方法、智慧,更是艺术”(2006年第9期)……

多年来,《班主任之友》在办刊的过程中结合自身优势,开展了一系列旨在提高中小学班主任素质和技能的培训活动,如1986年7月召开了“新时期班主任工作研讨会”;2000年《班主任之友》编辑部举办了“全国创新工作研讨会”;2006年举办了“新课程理念下的班主任研讨会”等等。培养了成千上万的优秀班主任,发挥了巨大的社会效益。

一分耕耘一分收获。《班主任之友》1995年被评为湖北省优秀期刊,1998年被中国期刊协会指定为赠建全国期刊阅览室的赠送刊物,2001年入选中国期刊方阵双效期刊。

回首过去,心怀喜悦。展望未来,豪情满怀。我们相信在广大读者、作者和社会各界朋友的关心、爱护和支持下,《班主任之友》会越办越好,这朵生长在长江之畔的期刊奇葩会更加亮丽!

刊物特色

《班主任之友》始终高扬教育改革大旗,以创新教育为核心,积极推进素质教育的全面实施。杂志着眼于我国基础教育实际,紧扣时代脉搏,积极探讨新形势下班级管理工作的理论与实践,重点引导教育工作者深入研究班级工作的重点、热点、难点问题,热忱为班主任老师排忧解惑,促进班主任工作的科学化、规范化、艺术化。

《班主任之友》在班级管理研究领域一直引导着全国的潮流:新课程改革深化与实践、学生在班级中的主体性地位,综合活动课的开展,主题班队会设计,后进生转化,班级德育工作,班主任形象设计等领域的研究成果卓然。

《班主任之友》所刊发文章被“人大复印资料”、《中国教育报》等报刊广为转载或索引;1995年被评为“优秀期刊”;1998年被中国期刊协会定为“赠建全国百家期刊阅览室指定赠送刊物”;2001年入选“中国期刊方阵”;2004、2005在师资管理类资料转载中全国排名第四位,二十多年来,共计出版250多期,订户遍及全国各省、市、自治区及港澳台地区,月发行量二十三万多册,读者一千多万人。

刊物栏目

《班主任之友》(小学版)栏目简介:卷首语:短小精悍,优美隽永,予人启迪

新视点:紧扣时代脉搏,聚焦社会热点,透视教育现象大方略:思考教育问题,探寻教育方法,求索教育规律治班锦囊:班主任工作的好方法,班级管理技巧,经验之谈主题活动:集博大天地于见方教室,展世界风采于三尺讲坛,寓道德升华以生动形式,炼圣洁灵魂于不觉之间诗化教育:班主任工作中的酸甜苦辣麻,班级管理的小故事,原生态的教育随笔T型台:展示教师风采,书写教育人生百宝箱:班主任的实用宝典书影吧:推荐适合班主任的书籍、电影,刊登影评、书评,摘录书中经典下午茶:教育大家谈 开心果:开心一笑心连心:编读往来,你我同行

《班主任之友》(中学版)栏目简介:

卷首语:短小精悍,优美隽永,予人启迪

热点聚焦:紧扣时代脉搏,聚焦社会热点,透视教育现象

专家论坛:展名家思想于读者眼前,融抽象理论于现实实际,导普通读者以深层思考

探索:讨论教育现象,思考教育问题,探寻教育方法,求索教育规律

管理方略:论管理理论,理管理思路,导管理实践

班主任手记:谈经验体会,道灵感顿悟,集百家智慧,长你我教艺

主题班队会: 集博大天地于见方教室,展世界风采于三尺讲坛,寓道德升华以生动形式,炼圣洁灵魂于不觉之间

心理天地:揭示人脑机能,解开胸中情结,抚慰心灵创伤

一家之言:针对教育百事,畅谈个人意见,不苛求甚解,但追求有理

教育人生:忆奋斗历程,探教学思想,描育人艺术,展群英风采

诗化教育:录感人瞬间,道心灵顿悟

自由空间:描生活,绘人生,谈人性,抒情怀,不求事事关教育,但求篇篇文出彩

轻松驿站:聊聊奇闻轶事,谈谈幽默百科

让故事说话:摘录经典,启迪智慧

信息广场:传递信息,积累知识,博览众采,充实更新

编读往来:加强交流,沟通情感,增进理解,缩短距离

投稿须知

1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献等等,

2.如果有何基金(编号)资助,请注明在稿件题目下方。

2.题目要求最好不好超过40个字,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

3.文稿篇幅(含图表)一般不超过10000字,文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过3幅,图像要清晰,层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,1-7个工作日内审稿

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改。

8.请作者自留备份稿,本部不退稿。

9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册

10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。

目录参考

(10)我这样影响我的学生-陈宇

(14)班级管理中的“非常6+1”-王莉

(19)班中的“慢递小站”-顾春英

(20)立情,创造幸福的意境-于洁

(24)三个改变引导逆反学生-吴玲凤

(26)培养会做事的学生-卢望军

(27)十四岁,我们一起过生日-金敏

(30)沟通架起心桥-陈璠

(32)拥抱心中的“狼-钱玉琴

(33)另外的鼓声-廖国凡

(34)“聪明”让他远离了我-卢静

(35)一次意外的电话-刘霞

(36)相信花开-刘祥

(37)请竭尽全力-李鹏

(38)近距离的美-周厚彬

(39)目光中的力量-缪永敏

(40)诗解姓名-缪永敏

(41)春至暖时花自开-王翠红边昌奎

(42)我把批评变成了表扬-石海龙

(42)学生给我找缺点-王玉红

(44)我帮学生走出网恋迷雾-王淑会

(45)还得再为孩子做点什么-庄华涛

(46)故事不能就此结束-盛文斌

(47)要分两部分看待此问题-王晓春

(48)小王子-赵学东

(49)微博,我教育生活的“营养胶囊”-邢奇志

(51)老师,请“吝啬”一点你的爱-朱建

(52)有种责任,是与学生一起成长-李玉婵

(53)文化是水,润泽一方-付全新

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