基本内容
整體曆史觀關注的是曆史的橫向發展。而現代化史觀強調農業文明向工業文明的轉化，是曆史的縱向發展。
現代化發生在封建社會後期，是人類社會從傳統的農業社會向現代工業社會轉變的必經階段。它是以科技為動力，以經濟的工業化和政治的民主化為核心，包括經濟制度、政治制度、生活方式乃至思維方式的全方位的社會變革。
資本主義、社會主義是人類實現現代化的兩種基本途徑，走什麼道路是曆史的選擇，由國情決定。
近代化也叫現代化，以經濟工業化和政治民主化為主要标志，其核心是工業化，是人類社會從傳統的農業社會向現代工業社會轉變的必經階段。"現代化史觀"就是運用"現代化"的觀點來看待中外曆史，特别是自工業革命以來的世界曆史以及鴉片戰争以來的中國曆史。
曆史學家羅榮渠在《現代化新論》中說:"廣義的現代化主要是指自工業革命以來現代生産力導緻社會生産方式的大變革，引起世界經濟加速發展和社會适應性變化的大趨勢;具體地說，這是以現代工業、科學和技術革命為推動力，實現傳統的農業社會向現代工業社會的大轉變，是世界曆史的必然進程。"
教學方法
如何将新的史學觀和唯物史觀有機結合呢?一是嘗試用各種曆史觀去分析、研究同一曆史現象或曆史事件，培養學生多角度地看待曆史的思想意識和思維能力。
二是明确多種曆史觀的共同價值追求，幫助今天的我們理解人類文明的成果以及走向未來的啟示。學習人類政治文明的發展演變曆史，應該明白的核心價值就是"平等、自由、民主、法治";學習人類經濟文明的發展演變曆史，應該明白的核心價值就是"社會公平、整體效率、持續發展";學習人類精神文明的發展演變曆史，應該明白的核心價值就是"寬容、尊重、欣賞、開放"。這些核心價值，也是我們曆史教學和備考的基本追求。
