簡介
新聞标題既不同于公務文書的标題（它一般由責任者、事由和文種組成，例如《某某單位關于加強安全生産管理工作的通知》），也不同于文藝作品的标題（它可以簡約到一個字，例如巴金的激流三部曲《家》、《春》、《秋》），它的種類較多，結構較複雜，而且還存在着内在的邏輯關系。因此，無論記者還是編輯要想制作一條準确、簡約、傳神的新聞标題，非得花費一番心思不可。鄧拓同志生前曾诙諧地說過：“誰要給我想出一個好标題，我給它磕三個響頭”，可見，研究和探索新聞标題的制作對于作者和編輯多麼重要。
種類
根據有關新聞書籍和專家學者的介紹，新聞标題從種類上來分共有9種，即：主題、引題、副題、插題、提要題、邊題、尾題、欄目題和通欄題等。
形式
新聞标題從結構上來分，有兩種形式，即單式題和複式題。
單式題一般由一行式主題構成，也可以由雙行式主題構成。
複式題一般由兩個或兩個以上新聞标題按一定的規律組合而成，常見的有四種題型：引題與主題的組合式、主題與副題的組合式、引題、主題與副題的組合式、引題、主題、副題與邊題（或尾題）的組合式等。
新聞标題從内在的邏輯關系上來講，引題說理，宜虛不宜實；主題叙事，宜實不宜虛；副題是對主題的解釋和說明。
存在問題
從理論的角度來衡量，在新聞标題的制作方面常見問題也不少，大緻可以歸納為五種類型：
位置颠倒型
是指新聞标題中的引題與主題的位置颠倒。例如：《省地礦局建設和諧隊伍出實招（主題）以發展地礦經濟為基礎 以提高生活水平為目的（引題）》（見《甘肅地質礦産報》2006年1月4日第一版）；《省地礦局工作會議在蘭州召開（主題）實現找礦重大突破 構建和諧地礦系統（引題）》（見《甘肅地質礦産報》2006年12月27日第一版）。以上兩例，均為引題與主題位置互換，不符合複式标題的制作規律。
引題重複型
例如：《黨政工齊心協力謀發展 人财物深化改革需做實（引題）某某某在鄧家山鉛鋅礦地質災害項目檢查指導工作時強調（引題）全院幹部職工要有憂患意識緊迫感（主題）》。此标題散見于通訊員、特約記者所來的稿件中，屬于随意獨創，任何報紙及新聞專業書籍中似乎并無這樣的先例及相關介紹。
虛占其位型
是指新聞标題中的引題虛占其位，沒有發揮引題的說理作用。例如：《甘肅煤田地質局2005年（引題）新發現煤炭資源量2.2億噸（主題）》（見《甘肅地質礦産報》2006年3月1日第一版）。此标題實際上隻有主題，沒有引題，如果将其做成單式題中的雙行式主題反而更加貼切。
邏輯松散型
例如：《人勤春來早 政好歲時豐（引題）張掖市國土資源局積極布（部）署今年工作（主題）》（見《甘肅地質礦産報》2007年2月7日第三版）。引題與主題之間好像沒有什麼内在的邏輯關系，而且在導語中對引題也無任何闡述和解釋，在标題中還出現了一個别字，有“部署”之說而無“布署”之說。
人雲亦雲型
是指新聞标題制作中的因循守舊，亦步亦趨，人雲亦雲。這種标題在報紙版面上屢見不鮮，如：《病魔無情人有情》、《群雁高飛頭雁領》、《于細微處見精神》、《梅花香自苦寒來》等等。俄國19世紀文學批判名家伯林斯基有句名言：“第一個用鮮花形容女人的是天才，第二個是蠢才” 。我們在新聞标題的制作方面，為何不多來一點創新、創意，使之别出心裁、别開生面、别具一格呢？
标題舉例
據粗略翻閱2006年的《甘肅地質礦産報》合訂本及2007年的幾期報紙，也不乏準确、簡約、傳神的新聞标題見諸于報端：
消息标題
例如《六十載煙雲再逢春色 億萬年礦物重展風姿（引題）甘肅地質博物館隆重奠基（主題）溫家寶總理題寫館名 省委書記 省長等出席（副題）》（見《甘肅地質礦産報》2006年4月12日第一版）。
特點是：體裁重大，引題、主題、副題配套齊全。
通訊标題
例如《春天的握手——本報特約記者通訊員培訓班追記》 。（見《甘肅地質礦産報》2006年4月19日第二版）。
特點是：主題簡約傳神，形象生動，很有創意。
言論标題
例如《大愛有痕》（見《甘肅地質礦産報》2006年5月10日第二版）。
特點是：别出心裁，簡潔明了。
欄目标題
例如 《雪落金城生春風 風入山野壯豪情——省地礦局局屬單位傳達貫徹全局工作會議精神》（見《甘肅地質礦産報》2007年1月17日第二版）。特點是：主題使用了頂真的修辭手法。
通欄标題：例如《驚濤拍岸揚帆過 勇立潮頭競風流——全面快速發展的甘肅洛壩有色金屬集團有限公司》（見《甘肅地質礦産報》2006年12月27日第四版）。
特點是：“驚濤拍岸揚帆過”一句，兩處用典，“驚濤拍岸”來自蘇轼的《念奴嬌•赤壁懷古》；“揚帆過”來自唐代劉禹錫的詩句：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。因而既增強了标題的文化底蘊，又顯得别具一格。
曆史沿革
（一）新聞标題的含義
通常位于新聞正文之前的對新聞内容加以提示的簡短的文字，而且字号一般要大于正文。
新聞标題根據表現方法與表現重點的差異，可分為實題和虛題兩類。實題以叙事為主，着重表現具體人物、動作和事件；虛題以說理為主，着重說明原則、道理和願望等。實題可以單獨使用。凡寫實題已能使讀者明白新聞的含意，編輯就無需再作虛題。标題如果采用虛題，必須與實題相配全，否則，隻有虛題，标題不，讀者就無法理解新聞的具體内容。
（二）類題的含義
清代《京報》開始使用一種辭典式的标題，如“宮門鈔”、“上谕”、“奏折”等，把雜亂無章的内容給予了明确的劃分。這種标題，我們稱之為類題，它是新聞标題的胚胎階段。
（三） 新聞标題的産生與發展進程
一、類題始于清代是新聞标題的胚胎階段。
二、單行題即采用一文一題的編輯方法，大約出現于19世紀70年代。國内最早采用這種标題的是《上海新報》。《上海新報》是鴉片戰争以後，外國人在上海辦的第一張中文報紙。
三、現代标題的出現與發展。現代标題出現于20世紀初期。主要表現為：
1、标題的版面排列形式發生變化，标題的字号增大了；
2、多行題的出現；
3、标題确定懷增強了；
4、标題評價新聞内容。
功能
提示新聞内容：新聞标題是以最精練的文字将新聞中最重要、最新鮮的内容提示給讀者。
評價新聞内容：标題不但簡明扼要地介紹新聞内容，而且能夠代表編輯部評價新聞内容。一則好的新聞标題具有鮮明的思想性，不僅能向讀者提示新聞内容，而且能幫助讀者理解新聞内容的性質和意義。
标題對新聞内容的評價方法有很多：
1. 通過對新聞事實的選擇進行評價。
2. 通過把新聞事實安排到标題中的不同位置進行評價。
3. 通過對新聞事實的直接發表議論進行評價。
4. 通過特定的叙事方式進行評價。
吸引讀者閱讀新聞：編輯制作标題，不僅要注意通過标題向讀者提示和評價新聞事實，而且要善于用生動優美的形式去吸引讀者閱讀新聞。因此，标題表現形式是否生動優美，也是吸引讀者閱讀不可忽視的一方面。組織和美化版面：标題不僅能夠提示、評價新聞的重要和新鮮的内容，吸引讀者閱讀新聞，而且還能把内容相近的稿件組織在一起，使版面變得有秩序，從而具有美化報紙版面的功能。
特點
一、新聞标題以報告事實為主。新聞标題與通訊标題的最大區别在于是否标出新聞事實。新聞主要是報告新近發生的有意義的事實，簡潔明快，一般對事物發展過程不作詳述。這就決定新聞标題重在叙事，即使是就實論虛的标題，對必要的事實也應有所說明。
二、新聞标題對事實的表述呈現一種動态。标題不僅要報告新聞事實，而且對事實的表述要體現出一定的動态，即告訴讀者事情的發生與發展。通訊标題則不一定如此。通訊标題對事實的表達多數呈現的是一種靜态。
三、新聞标題形式具有多樣性。新聞标題除單一式結構之外，還大量采用複合式結構。新聞标題往往是通過主題、引題、副題的配合，向讀者報告新聞的内容，指明其性質和意義的。通訊則一般不使用引題，在副題運用上多數隻用來說明作者寫作本文的對象、意圖以及采寫的方式。
結構
新聞标題按其結構來分，有單一式和複合式兩種。單一式标題隻有主題而無輔題，主題可以是一行題或兩行題（又稱雙主題）。複合式題有主題和輔題，輔題包括引題和副題。引題又名肩題、眉題、上輔題；副題又名子題、下輔題。在複合式标題中，可以同時具有引題和副題，也可以是隻有其中的一種。
一、主題、輔題、引題、副題的含義
主題是中心。從内容來說，主題說明新聞中最重要的事實和思想，是标題中最主要的部分。從結構來說，主題是标題中最主要的部分，是标題的樞紐，引題和副題都是直接與主題發生關系的。
引題是位于主題之前的輔題，主要作用是引出主題。引題文字宜簡潔，最好不要超過一行，否則，喧賓奪主，不利于主題的突出。
副題位于主題之後，主題不能完全包括或表述的重要内容，往往由副題來承擔。副題主要起補充和解釋主題的作用。
輔題包括引題和副題。引題又名肩題、眉題、上輔題；副題又名子題、下輔題。在複合式标題中，可以同時具有引題和副題，也可以是隻有其中的一種。
二、主題與輔題的關系
主題是中心。從内容來說，主題說明新聞中最重要的事實和思想，是标題中最主要的部分。從結構來說，主題是标題中最主要的部分，是标題的樞紐，引題和副題都是直接與主題發生關系的。
引題引出主題，可以有多種方式。最常見的是，通過交代和說明相關的背景、意義、目的、原因、結果以及具體事實等引出主題。
副題對主題起補充和解釋的作用。分兩類：第一類是主題不寫事實，隻提出一個論斷或疑問，标題要提示的新聞事實，全部寫在副題中。第二類是主題已經承擔部分叙事任務，副題則補充交代其他事實。
三、安排标題結構應注意的問題
1、必須正确體現輔題與主題之間的邏輯關系。主輔題之間存在在着一定的邏輯關系，如因果關系，目的與手段的關系等。制作标題時要注意把這種邏輯關系正确清楚地表現出來。
2、主題的分行要自然，便于閱讀。
制作
題文一緻
即新聞标題必須與新聞内容相一緻。這種相一緻包括兩方面含義
1、标題所提示的事實，要與新聞内容一緻。具體來說，其一，标題所寫的事實應是新聞中本來就有的，不是虛構的。其二，标題可以從新聞中選擇某一事實，但是這種選擇不能不顧及事物全貌，不能歪曲整個新聞的基本事實。
2.、标題中的論斷在新聞中要有充分依據。标題可以具體描述新聞事實，也可以對新聞中的事實進行概括，作出論斷，但所作概括和論斷一定要有充足的新聞事實作為根據，而不能片面、誇張、拔高。
修辭運用
1、比喻—是用現實生活中具體的、淺顯的、熟知的事物來說明和描寫那些抽象的、深奧的、生疏的内容。
2、比拟—是把事物當作人來描寫。
3、借代—是改換名稱，不直接把人或事物的名稱說出來，而用一個跟它有密切名稱或事物來代替。
4、引用—就是把現成話如詩詞佳句、成語、俗語等寫入标題之中，用來叙事、抒情或議論。
5、仿拟—是指模仿現在的句子格調，創造一種意義相反或相近、相似的詞句，以取得諷刺、幽默的修辭效果。
6、對比—或稱對照。是把兩個相反相對的事物或一個事物的相反、相對的兩方面放在一起加以叙述，突出标題中對比的内容，使其更為鮮明。
7、對偶—即選用字數相等、詞性相當、結構相同或相近的兩個語句表達相關或相反的内容。
8、排比—就是把三個或三個以上的結構相似的詞句排在一起，表達同一性質、同一範圍的内容，使整個标題铿锵有力，氣勢貫通。
9、拈連—即用表現這一事物的詞語拈來表現另一事物。
10、反複—即把同一詞語反複陳述，以突出内容，加強語氣。
11、聯珠—即把前一句末尾的詞語作為後一句的開頭。
12、雙關—即用同一詞語關顧兩種不同的事物，産生言在此而意在彼的效果。
13、反語—即有意将反話正說，或将正話反說，具有幽默、風趣的特點，通常用于諷刺揭露。
14、設問—即在行文中故作無疑之問。有的作答，有的不作答。 15 呼告—即撇開讀者，直接對第三者說話。
制作程序
一般都要經過讀稿、命意、立言、修正四個步驟。
一、 讀稿，即精心閱讀稿件，這是制作标題的第一步。認真閱讀導語及全文，提煉出最重要，最新鮮的内容。
二、 命意是對标題内容的醞釀與構思過程，目的是在通讀原稿的基礎上，把新聞中最具有新聞價值和社會意義的事實提煉出來。
三、立言在标題制作過程就是把命意階段已經确定的标題的内容和表現方式用适當的文字把它表達出來。标題立言要注意力求深入淺出，通俗易懂，生動引人。 四、 修整是制作新聞标題最後一個程序，也是必不可少的一個程序。隻有時間允許，編輯應對标題進行仔細推敲。
制作要求
題文一緻，突出精華，準确鮮明，言簡意明，易讀易懂，生動活潑。
一、題文一緻：即新聞标題必須與新聞内容相一緻。這種相一緻包括兩方面含義
1、标題所提示的事實，要與新聞内容一緻。
2、标題中的論斷在新聞中要有充分依據。
二、突出精華：1 将新聞中的精彩部分作為标題的寫作内容。即将新聞中最具有新聞價值和社會意義的事實寫在标題之中。2将标題所寫内容中的精彩部分放在主題之中。
三、準确鮮明：新聞要準确地宣傳馬克思主義，宣傳黨的各項方針政策，所以新聞标題須切實做到表意要準确，表态要鮮明。表意準确：标題表意要準确；評價事實要準确；運用文字要準确。表态鮮明：即指标題報告事實有鮮明的傾向性，筆下帶有感情。态度可分為肯定，否定和中立三種。實題表态主要是通過叙事中對事實和詞語的選擇以及表現方式的運用來表示。虛題表态則主要采用議論的方式來表現。
四、言簡意明：簡潔明快的标題使讀者一瞥就能了解其中的意思，被讀者接受。要使标題簡潔明快，應做到：善于省略；錘煉語言；善于利用标題之間的關聯性；
五、易讀易懂：标題文字應生動易懂少用古字，方言，技術術語等如果搬到标題之中，有的會造成閱讀及理解障礙。
六、生動活潑：标題要把新聞中的精華告訴讀者，還應講究生動性，以優美的形式吸引讀者。
1、巧用富有表現力的事物表現标題的内容，如比喻、比拟、借代。
2、巧用詩詞佳句或模仿現在句式格調表現标題内容，如引用，仿拟。
3、利用詞語、語句之間的各種聯系，表現标題的内容，如對比、對偶、排比、 拈邊、反複、聯珠。
4、巧用詞語的多重含義來表現新聞内容，如雙關，反語。
5、巧用提問和呼喚的方式表現标題内容，如設問，呼告。
要想糾正新聞标題制作中存在的問題，進而制作出簡潔醒目的、能在“三步五秒”内吸引讀者閱讀下去的新聞标題，必須要大量閱讀古典文學作品，增強自身的文學修養；要多讀新聞業務書籍，從理論上明确各種新聞标題的确切含義；要注意浏覽各類報紙，博采衆長，為我所用；要勤于動筆善于用腦，努力在實踐中學習，在實踐中提高；還要解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，不斷培育創新精神。
俗話說“秧好半年禾，題好一半文”。一個好的标題，可以激起讀者内心的波瀾，撥動讀者的心弦，磁石般吸引讀者去讀新聞，而且能夠增強文章的可讀性和藝術感染力。反過來說，一個不好的标題，也許會使一條極有價值的新聞從讀者的眼皮底下滑落過去。因此說，制作好的新聞标題不僅僅是編輯的職責，也是記者、通訊員的職責。讓我們共同研究和探索新聞标題的制作技巧，為我們的報紙提供更多更好更能抓住讀者心弦的新聞标題。
