苏州托普信息职业技术学院:全日制普通高等院校-中文百科频道

专业设置

苏州托普信息职业技术学院苏州托普信息职业技术学院学院开设的专业多是以昆山、苏州、长三角地方经济社会发展急需的专业为主。目前已经形成了以信息技术和现代服务业为主的四大专业群：包括信息技术类专业群、模具数控类专业群、数字艺术类专业群和现代服务类专业群。其中动漫设计与制作、模具设计制造、数控设备应用与维护、物流管理、报关与国际货运、软件技术等专业，具有着广阔的市场前景和发展空间。n

机械制造及自动化专业n

1、培养目标：n本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，可从事机械制造领域的设计、加工、调试、生产运行与维护，获得现场工程师初步训练的，具有创新精神和实践应用能力的应用型技术人才。n

2、主要课程：n机械制图、计算机绘图、工程材料、工程力学、电工基础、机械制造基础、机械设计基础、公差配合与测量、数控技术、金属切削原理与刀具、模具设计与制造、CAD/CAM应用软件等。n

3、就业面向：

（1）机械制造业中利用计算机控制技术的技术改造工作；n（2）机械制造业中产品开发、产品制造工作，设备的使用与维护工作；n（3）模具的设计与制造、安装与调试等工作，特别是与CAD/CAM技术密切相关的工作；n（4）车间班组及其他基层部门的生产管理、质量管理等工作；n

数控设备应用与维护专业n

1、培养目标：n面发展的具有与本专业工作岗位相适应的职业素质和职业道德，获得数控技术领域的操作、编程、调试、维护管理及售后技术服务工作基本训练，具有创新精神和实践能力的应用性技术人才。n

2、主要课程：n机械制图、计算机绘图、电工与电子技术、机械设计基础、机械制造基础、数控加工工艺与编程、机床电气控制与PLC、数控原理与系统、机械CAD/CAM、模具制造基础、数控机床结构与维修等。n

3、就业面向：n（1）数控设备操作、维护、安装调试、检测人员；n（2）数控加工编程与数控设备售后技术服务人员n（3）数控加工工艺与生产车间现场管理人员n

模具设计与制造专业n

1、培养目标：n本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，能胜任产品造型与模具设计、模具制造、模具加工工艺的编制、模具加工设备的操作和维护、熟悉现代模具加工方法的能够从事模具生产管理、经营管理和质量管理工作的具有创新精神和实践能力的应用性技术人才。n

2、主要课程：n机械制图、计算机绘图、工程材料、工程力学、电工基础、机械制造基础、机械设计基础、公差配合与测量、冷冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造技术、模具CAD/CAM应用软件、模具数控加工编程、模具价格估算等。n

3、就业面向：n（1）金属材料、塑料等制品的成型工艺规程编制工作；n（2）模具的设计和制造工作；n（3）冲压与塑料成型机械的安装、调试和维护工作；n（4）解决生产现场模具制造工艺及装备的技术问题工作；n

机械设计与制造专业n

1、培养目标：n本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，掌握机械设计与制造基本理论，应用知识和操作技能，具有机械设备与工装制造及计算机辅助设计，从事机械产品制造工艺规程编制与组织调度生产的具有创新精神和实践能力的应用性技术人才。n

2、主要课程：n工程力学、金属材料及热处理、电工学、机械零件、公差配合与技术测量、控制工程基础、机床电气控制、液压传动与控制、金属切削机床、机床数控技术、金属切削原理与刀具、夹具设计、模具设计、机械CAD、机械制造工艺学等课程。n

3、就业面向：n（1）从事机加工工艺设计、制造及设备维修、检测等工作；n（2）从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；n（3）；从事机械设备及其它产品制造部门的生产、管理和销售等技术管理工作。n

计算机应用技术专业n

1、培养目标：n本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高技能应用型人才。n

2、主要课程：n计算机应用基础、计算机组装与维护、VisualBasic语言、C语言、高等数学、汇编语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。n

3、职业资格证书：n计算机硬件工程师、计算机二级三级、计算机国家二级三级、LINUX管理、平面设计师、网站设计师等。n

4、就业面向：交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。n

应用电子技术专业n

1、培养目标：n本专业培养德、智、体、美全面发展，面向生产、建设、管理、服务第一线需要、熟悉自动化控制的基础知识，熟练掌握计算机控制、运动控制、工业过程控制及自动化仪表基本技能、具备一定的自动化控制设备和系统的检测、维修、应用开发工作能力，具有良好职业道德和团队精神的高技能应用型人才。n

2、主要课程：n电路基础、模拟电路检测及应用、工业通信及应用、单片机应用、传感器应用、C语言编程、自动控制技术、过程控制及仪表使用、工厂电气控制设备，电子CAD、PLC技术及应用、电力拖动、液压与气动技术、集散控制技术，现场总线与组态软件应用。n

3、职业资格证书：n通过培训可获得国家计算机辅助设计电子CAD、中（高）级、英语应用能力等级、电工中（高）级、家用电子产品维修工中（高）级仪表检修工、家用电子产品维修工、电子仪表检定修理工等职业技能资格证书。n

4、就业面向：n工厂电器及自动化设备及控制系统设备的检验检测、维修、技术服务、企业电气设备以及系统的运行、维护与管理工作；冶金、石油、化工等企业过程控制仪表设备的维护维修等工作；电子智能玩具企业的制作、检验检测和维修等工作以及自动化设备仪器的销售及售后技术服务工作。n

软件技术专业n

1、培养目标：n软件技术专业本着基础扎实、技术能力强的原则，按照培养实用型软件技术人才的目标，使的毕业生具备良好的计算机理论知识和扎实的程序设计基础，熟练掌握Java、.Net等主流软件开发平台的使用技术，培养学生在软件需求分析、软件设计、软件开发、软件测试等方面的专业技能，使其具有良好的互联网编程设计能力和应用软件产品开发、推广、销售、技术服务能力。n

2、主要课程：n操作系统、C语言程序设计、互联网编程基础、数据结构、.Net程序设计基础、.Net程序开发实训、数据库应用、Java程序设计、Java程序开发实训、动态网页技术、软件工程基础、计算机调试与维修技术、软件测试技术、软件工程实践、网站建设等。n

3、职业资格证书：n本专业课程设置与职业资格证书考试紧密结合，学生在学完专业课程后可以参加相关的职业资格考试，同时还积极组织学生参加工信部、劳动和社会保障部相关职业资格考试以及全国计算机等级考试获取如软件测试员、网页设计师等职业资格证书。n

4、就业面向：n本专业的毕业生可在计算机网络公司、通讯企业、大中型网站、银行和证券公司、大型企业、电子商务类公司、社区、各类学校、医疗系统、相关政府机关和事业单位从事网络软件开发程序员、网站设计技术员、网络规划与设计助理工程师，IT厂商售前和售后服务技术支持技术员、IT产品营销经理等工作岗位。n

机电一体化技术专业n

1、培养目标：n本专业方向培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化专业的基础理论、专业知识、职业技能和专业技术应用能力，能从事机电一体化产品运用、调试、检修、维护、经营等工作的，具有创新精神和实践应用能力的应用型技术人才。n

2、主要课程：n机械制图、计算机绘图、工程材料、工程力学、电工基础、机械设计基础、公差配合与测量、数控技术、金属切削原理与刀具、CAD/CAM应用软件、机电一体化系统设计、测试技术等。n

3、就业面向：n（1）机械制造及加工、电器及家电制造、汽车制造、塑胶及机电营销等相关行业或部门中的机电产品设计与开发工作；

（2）自动生产线的安装、运行及维护工作；

（3）数控机床及其它计算机控制设备的操作、维护及检修工作。n

办学理念

苏州托普信息职业技术学院学院始终坚持“以学生为主体、以教学为中心、以就业为导向”的办学理念，坚持“厚德，重能，实用，创新”的办学方针，实施以“毕业证书+职业资格证书”的双证书教育，强化以提高职业技能为重要内容的实践教学环节，探索走“校企合作、产学互动、工学结合”的办学之路，培养具有较强专业实践技能和动手能力的应用型人才。学院积极探索与相关企业合作，开展订单式人才培养的新模式，先后与苏州鸿扬卡通动漫公司、试金石动漫公司、中创软件、建伟物流、天大精益数控、清华科技园等一批知名企业签订了校企合作协议或开展联合办学，在职业技术人才培养模式和途径上取得了显著的成绩。

办学特色

苏州托普信息职业技术学院根据人才市场需求设置专业，按用人单位所需设置课程，注重培养学生的动手能力和实践应用能力。专业选择更加灵活，使学生所选的专业更符合市场需求，更适应学生个性特点。n

实行“双证书教育”n

学院实施“毕业证书+职业资格证书”的“双证书教育”。鼓励学生在取得毕业证书的同时，可以再获得1－2个职业资格证书，提高就业竞争实力。n

推荐就业n

学院与上海、苏州、昆山人才市场等建立了长期的合作关系，为毕业生搭建在昆山、苏州、上海这一区域的就业平台，对毕业生推荐就业。n

办学成果

苏州托普信息职业技术学院办学十年多来，特别是最近两年来，在各级政府、领导的关心下，学院领导带领全院教职员工，脚踏实地、迎难而上、真抓实干、团结奋进，学院的办学条件、办学质量、管理水平、规模得到快速提升，院系两级领导班子的凝聚力、号召力、战斗力不断提高，教职工的工作积极性、主动性、创造性日渐增强，学院的各项工作正在向规范、有序的方向推进，优良的学风、教风、校风正在快速形成，呈现出一派良性循环的良好发展态势，越来越得到社会各界的肯定和学生家长的认可。2006年，首届毕业生一次性就业率达到99.1%。在2006年江苏省首届“金手指信息运动会”上，学院有十二名参赛选手分别进入了江苏省的word和excel两个项目的百强行列，并最终夺得了excel项目江苏省高职高专组第一名、全国第三名的好成绩。在苏州市大学生科技节中，在包括苏州大学等十多所在苏高校参加的跨校区比赛中，学院选手取得了现场电子组装大赛的第一名。在昆山市劳动局组织的“模具、钳工”等职业资格证书考试中，学院学生每次考试的取证率均超过85%，最高的达到97%。n

师资力量

2003年9月，学院首批招收至今，在省、市教育主管部门的关心支持下，学院经过十年多的发展，已经具规模。学院有五个教学系和一个二级学院，全日制在校学生6700多名，教职工近600人，其中专兼职教师400多人，专兼职教师中有高级职称的300余人，青年教师中具有硕士以上学历的占70%。学院现有的教学仪器设备总值3亿元，有30个教学用计算机机房、20多媒体教室，二十五个校内实验、实训室，近20个校外实习实训基地，为学院学生的实践教学提供全面的服务。n

未来发展

苏州托普信息职业技术学院随着中国改革开放的不断深入，长三角地区在中国经济社会发展中的地位越来越重要，作为全国百强县之首的昆山也面临着发展的新的历史机遇，昆山改革开放的步子也越来越快。昆山及长三角地区巨大的发展潜力、持续的经济增长、旺盛的人才需求，为苏州托普信息职业技术学院的应用型人才培养提供了巨大的市场，为学院的快速发展奠定了良好的基础。

2007年12月，省教育厅将组织专家对学院进行人才培养水平评估。这项活动既是学院教育改革和发展进程中的一次严峻挑战，更是推动学院人才培养工作水平上台阶的一次重要机遇，全院上下都在以积极的、务实的态度，认真准备，以评促建、以评促管、以评促改、评建结合、认真做好学校人才培养水平的建设工作。学院深信，通过这次评估，一定会把苏州托普信息职业技术学院的整体工作推上一个新的台阶、新的层次、新的境界。

领导关怀

5月5日下午2点，昆山市市委书记张国华一行人对学院进行考察，执行院长杜立成、党委书记吴国华、副院长任祥生、院长助理朱志强、党政办主任韩铁雷接待并陪同了张书记。

张书记随同杜院长参观了学院数字艺术系和机电工程系，张书记认真听取了杜院长的详细介绍，深入了解了学院动漫专业的二维和三维制作和人才培养情况，共同探讨动漫专业在“长三角”地区发展前景，随后张书记还参观了学院机电工程系学生上实践课的情况。n

师生风采

苏州托普信息职业技术学院为配合昆山市政府的“国际旅游节”和 “五四红歌会”活动，昆山团市委两度向学院发出邀请，希望学院承接“旅游节”的志愿者项目和组织观众代表参加“红歌会”。学院领导在接到邀请后，非常重视，再三强调，精心安排，认真组织，结合学院专业特色，通过两次活动，展现出学院师生风采。n

2008年4月25日和26日晚，由机电工程系派出330名师生参加了昆山市政府的“国际旅游节”志愿者活动，师生们统一的着重，热情的服务和富有感染力的微笑，成为旅游节现场一道亮丽、独特的风景线。学们的志愿者和学院艺术系的COS巡游方阵一起得到了昆山媒体的关注和赞誉。

2008年5月4日晚，由工商管理系和机电工程系共同派出一千名师生作为观众参加了在马鞍山路体育场举办的“五四红歌会”。当晚22辆大巴来去登车井然有序；师生们文明观赛，礼貌热情；最令主办方昆山团市委惊讶与赞赏的是一千多人的观众离席后现场片纸不留。师生们用实际行动证明了苏州托普学院的组织管理水平和学生素质。

通过参加团市委的此类活动，树立了学院良好的社会形象，展现了学院师生的风采，为引导广大团员青年积极投身和谐社会建设，共塑和谐、文明、繁荣的昆山形象贡献了自己的一份力量。