简介
云南财经大学前身是始建于1951年的云南省财政干部学校；1979年开办财贸大专班，招收大专生；1981年成立云南财贸学院，开始全日制本科教育；1998年合并云南经济管理干部学院；1995年被云南省政府确定为省属重点大学；2006年更名为云南财经大学；2013年成为博士学位授权单位，2014年获得首个博士后流动站。学校在云南省昆明市办学，设有龙泉路校区和安宁校区，共占地1821.73亩，现有全日制在校生31576人。经过近70年发展，已形成本科、硕士、博士教育有机衔接，兼有留学生培养和继续教育的多层次人才培养体系，成为以经济学、管理学为主，法学、文学、理学、工学、艺术等学科协同发展的多科性大学。
学校位于昆明市北市区龙泉路408号，占地249亩，建筑面积7万多平方米。藏书22万册；拥有教学用微机500多台；建有250台设备的4个多媒体教室和具备教学管理和信息交流的校园网，并与因特网相联，配有电子阅览设备24套；有标准的田径运动场和室内综合体育馆；教学用模拟实习室11个。校园环境优美，绿树成荫，是昆明市政府命名的“花园式单位”和“文明单位”，省教育厅命名的“省级文明学校”，财政部和云南省政府评定的“教育先进单位”，省委省政府命名的“省级文明单位”。
学校面向云南省招收初高中毕业生，学制分别为三年、二年、一年。在校全日制普通中专学生2000多人，现有教职工172人，教师102人，其中，高级讲师35人、讲师50人，具有“双师”证的教师20人，2002年有3名教师被省教育厅评为“学科带头人”。
设有财务会计、财政事务、会计电算化、会计与文秘、审计事务、涉外会计、投资经济管理、资产管理、商务英语、电子商务、物业及社区服务、统计调查与信息服务等13个专业，其中，会计专业和财政事务专业被省教育厅评定为“骨干专业”。
学校注重学生的基本技能训练和能力素质培养，明确提出了“记一本好账、写一笔好字、练一手好算盘、作一篇好文章、健一身好体魄、讲一口标准普通话”的“六个一”要求。并将每年的5月定为“校园文化艺术节”。
办学方针
学校坚持社会主义办学方向，倡导“与时俱进，开拓创新，勤政廉政，率先垂范”的领导作风；确立了“立一等志向，塑一等品格，求一等学识，创一等事业”的育才目标；形成了“团结、勤奋、求是、创新”的良好校风；炼就了“严谨、务实、敬业、奉献”的文明教风；培养了“虚心、好学、善思、勤勉”的扎实学风。造就了一支素质优良的教师队伍，三次蝉联国家级重点中专，为国家输送了近4万名财经专业人才，被誉为云南省财经管理干部人才的摇篮。
1995年11月，中共中央政治局常委、国务院副总理岚清在云南省委、省政府主要领导陪同下视察我校，肯定了学校的教育工作。
学校在突出中专办学特色的同时，实行多渠道、多形式办学。积极与国内高校联合开办函授学历教育，先后与中国人民大学、上海财经大学、中央财经大学等在校建立函授站，与西南财经大学建立现代远程网络教育函授站。开展专科和专升本学历教育；组织在校中专生参加大专自考；是财政部定点培训基地和省人事厅公务员培训基地。
2001年起与上海财经大学联合举办“中专——大专直通班”，并在学校设立了上海财经大成教院云南分院。
面对新世纪的曙光，学校发展的目标是：规模适当，确保质量，工作上A等，学校创一流。学校发展的方向是：开展多形式、多层次的职业技术教育，创建有特色的职业技术教育名校。
开设专业
1、财务会计
培养目标：
培养从事会计核算和会计事务工作的技能型人才。
择业方向：
本专业毕业生主要面向企业、公司及事业单位、行政部门，从事会计核算、会计分析和会计事务等工作。
毕业生从业应掌握的知识和技能：
⑴熟悉我国有关财经方面的方针、政策和法规；
⑵具有会计制度设计、财务管理及开展企业、公司、事业及行政部门经济活动分析的初步能力；
⑶具有严格执行财务会计制度及聚财、理财的初步能力；
⑷具有获取财务信息，撰写财务报告的能力；
⑸具有较熟练的珠算技能；
⑹具有在本专业使用计算机的能力。
理论教学主要课程：
基础会计学、财务管理学、统计学原理、税法、经济法、财政学、财务会计学、成本会计学、审计学、财务报告与分析、管理会计、计算机程序与设计、会计软件应用
实践教学主要项目：
企事业单位会计模拟实习；校外企事业单位会计岗位实习；社会调查；毕业论文。
2、财政与会计
培养目标：
培养从事财政预算及财务事务工作的技能型人才。
择业方向：
本专业毕业生主要面向国家各级财政部门、行政、事业单位，从事财政预算、财务、农业税收征管及会计事务等工作。
毕业生从业应掌握的知识和技能：
⑴熟悉我国财政、税收和财务管理的有关方针、政策和法规；
⑵掌握财政、税收、国家预算、财务与会计的基本理论和方法；
⑶具有预算管理、财务管理工作的能力和分析、解决问题的初步能力；
⑷具有获取信息，进行分析、应用的初步能力；
⑸具有撰写财政预算、决算和财务报告的能力；
⑹具有较熟练的珠算技能；
⑺具有在本专业使用计算机的能力。
理论教学主要课程：
财政学、货币银行学、税法、经济法、统计学原理、基础会计学、财务会计学、审计基础知识、会计软件应用、国家预算、预算会计、国有资产管理、行政事业财务管理
实践教学主要项目：
预算会计、财务管理等模拟实习；社会调查；预算、财务、会计等岗位实习；毕业论文。
3、会计电算化
培养目标：
培养利用计算机从事会计核算和会计事务的技能型人才。
择业方向：
本专业毕业生主要面向各类企业、公司、事业单位及行政部门的会计工作及其他经济工作。
毕业生从业应掌握的知识和技能：
⑴熟悉我国财经方面的方针、政策和法规；
⑵掌握财务、会计软件设计的基本理论和方法；
⑶具有严格执行财务会计制度，对企事业单位的经济业务进行核算和监督的能力；
⑷具有聚财、理财的初步能力；
⑸具有获取财务信息，进行经济活动分析和撰写财务报告的能力；
⑹具有较熟练的珠算技能
⑺具有较强的在本专业使用计算机的能力；
理论教学主要课程：
基础会计学、财务管理学、统计学原理、税法、财政学、经济法、财务会计学、成本会计学、、审计学、会计电算化、计算机应用软件
实践教学主要项目：
财务会计模拟实习；会计电算化岗位实习；出纳实务；社会调查；毕业论文。
4、会计与文秘
培养目标：
培养从事会计工作、会计档案管理、经济文秘工作的应用型人才。
择业方向：
本专业毕业生主要面向各级各类企业、公司、事业单位及行政部门，从事会计事务、会计档案管理、文秘等工作。
毕业生从业应掌握的知识和技能：
⑴熟悉我国财经方面的方针、政策和法规；掌握财务会计的理论方法；
⑵具有严格执行财务会计制度，对企业单位的经济业务进行核算和监督的能力；
⑶熟悉我国有关档案管理、行政管理的政策、法规；
⑷掌握秘书工作的专业知识，熟悉公文处理、文字誊印等业务知识；
⑸具有较强的财经应用文及其公文字的写作能力；
⑹具有较强的口头表达能力，组织协调能力和社交能力；
⑺具有获取会计信息，并向领导提供信息和决策建议的能力；
⑻具有较熟练的珠算技能
⑼具有操作计算机、传真机、复印机等现代办公设备的技能；
理论教学主要课程：
现代文秘写作、行政管理学、档案管理学、基础会计学、统计学原理、财政与金融、税法、经济法、财务会计学、财务管理学、电算化会计、中英文录入、市场营销、公共关系学
实践教学主要项目：
会计模拟实习；文秘人员日常工作认识实习；常用办公设备操作技能训练；会计档案管理岗位实习；出纳实务；社会调查；毕业论文。
5、审计电算化
培养目标：
培养利用计算机从事审计和会计工作的应用型人才。
择业方向：
本专业毕业生主要面向国家各级审计部门、政府各部门、企业、公司、事业单位的审计工作，也可从事会计事务及其他经济工作。
毕业生从事应掌握的知识和技能：
⑴熟悉我国财经、审计方面的方针、政策和法规；
⑵掌握审计、会计软件的设计及操作理论方法；
⑶具有依法对企事业单位的会计及其他经济管理业务进行审计监督的能力，及处理审计工作出现问题的初步能力；
⑷具有较好的文字、语言表达能力；
⑸具有较熟练的珠算技能
⑹具有较强的在本专业使用计算机的能力。
理论教学主要课程：
基础会计学、统计学原理、财政与金融、税法、经济法、财务会计学、财务管理学、审计学、电算化会计、电算化审计
实践教学主要项目：
工商审计模拟实习；审计现状及审计效益的社会调查；财务会计模拟实习；审计部门岗位实习；毕业论文。
6、涉外会计专业
培养目标：
培养从事涉外企业会计核算、经贸与会计事务的技能型人才。
择业方向：
本专业毕业生主要面各类对外贸易经济组织和涉外企业，从事会计核算、会计分析、会计及经贸事务等工作。
毕业生从业应掌握的知识和技能：
⑴熟悉我国对外贸易的方针、政策和有关法规；
⑵掌握财政、金融、涉外企业财务会计、国际贸易与结算等基本理论和方法；
⑶具有一定的财经英语水平；
⑷具有获取信息，进行企业经济活动分析和撰写财务报告的能力；
⑸具有较熟练的珠算技能
⑹具有在本专业使用计算机的能力。
理论教学主要课程：
基础会计学、统计学原理、财政与金融、税法、经济法、国际贸易、市场营销、公共关系、财务会计学、成本会计学、财务管理学、审计学、会计电算化、财经英语。
实践教学主要项目：
财务会计模拟实习；涉外企业财务会计岗位实习，社会调查；毕业论文。
7、统计与会计
培养目标：
培养从事会计和统计工作的技能型人才。
择业方向：
本专业毕业生主要面向各级统计部门、企事业单位，从事统计、会计、预测及信息处理等方面工作。
毕业生做作业应掌握的知识和技能：
⑴熟悉我国经济发展的方针、政策和有关法规；
⑵掌握统计科学、会计学科、国民经济综合平衡等基本理论和方法；
⑶具有按照统计和会计制度，运用统计和会计方法完成统计与会计任务的能力；
⑷具有运用统计原理进行社会经济调查和分析的初步能力；
⑸具有获取信息及较好的文字、语言表达能力；
⑹具有较熟练的珠算技能
⑺具有在本专业使用计算机的能力。
理论教学主要课程：
统计学原理、国民经济统计学、企业统计学、基础会计学、国家税收、西方经济学、财务会计学、会计电算化、成本会计学、管理信息系统、财政与金融、国际贸易
实践教学主要项目：
统计与会计模拟实习；社会调查；政府部门或企业、事业单位统计和会计岗位实习；生产及其它经济工作参观见习；毕业论文。
8、计算机应用及维护
主要培养初级技能操作型和应用型计算机初级程序员专业人才。掌握计算机硬软件的安装、调试、维护与销售的基本知识；计算机网络硬件组成的基本知识，具有网络操作系统与应用程序安装设置的操作技能；多媒体技术的基础知识，具有设计多媒体软件的初步能力。
9、资产管理
培养目标：
培养从事各类资产管理工作的专业人员。
择业方向：
本专业毕业生主要面向各类资产管理机构、投资机构、企业及资产评估事务所从事相关工作。
毕业生从业应掌握的知识和技能：
⑴熟悉我国有关财经方面的方针、政策和法规；
⑵掌握投资、国有资产管理、企业管理、国有资产评估的基本理论和方法；
⑶具有从事国有资产管理与企业管理及财务会计等方面基础工作的能力；
⑷具有获取信息，进行分析、应用的初步能力；
⑸具有撰写国有资产评估报告的能力；
⑹具有较熟练的珠算技能
⑺具有在本专业使用计算机的能力。
理论教学主要课程：
财政与金融、西方经济学、国有资产管理、国有资产经营、资产评估、经营战略学、财务管理、投资学、会计学、税法
实践教学主要项目：
国有资产统计、评估模拟实习；社会调查；国有资产管理部门专业岗位综合实习；毕业论文。
现任领导
1、校长、党委副书记
保卫民，回族，1952年3月生，研究生学历，经济学硕士，高级讲师；
2、党委书记吴世汉，汉族，1953年3月生，大专学历，政工师；
3、副校长李思泽，苗族，1964年10月生，本科学历，哲学学士，高级讲师；
4、副校长李永芬（女），彝族，1955年4月生，本科学历，经济学学士，高级讲师，省级会计学科带头人
5、副校长陶昌学，1965年5月生，本科学历，讲师；
6、正校级调研员张太国，汉族，1954年4月生，大专学历；
学校历史
清朝光绪未年，云南开始筹办商业教育，1910年2月，云南省商务总会开办民商业学堂，招收学生50名，一年结业，为云南省的商业职业教育奠定了基础。
1930年省教育厅提出要在“省会设立商业学校”。1933年7月，省教育厅计划在昆明“筹建昆华商业职业学校”。1933年8月18日，《云南省政府公报》[916期]称：“商业学校……校址就城市中求之”。1934年11月6日《云南省政府公报》[254期]称：“将原办之省立富春初中，改办为初级商业学校”。经过四年多的筹备，终于在1934年11月6日向社会公布成立了“云南省立鼎新初级商业职业学校”（简称“鼎新商校”），校址在昆明市鼎新街4号，首任校长王齐兴。1935年春季学校开始招生，“鼎新商校”成为云南省财经学校的源头。
1938年，昆明市立商业职业学校（1936年成立的）并入鼎新商校，学校更名为“云南省立昆明商业职业学校”。1941年6月，学校由鼎新街4号迁至兴隆街57号。1942年易名为“云南省立昆华高级商业职业学校”（简称“昆华商校”）。
1950年云南和平解放后，学校由昆明市军事管制委员会文教接管部接管。7月22日云南省立昆华女子实用技艺职业学校与“昆华商校”合并，校名改为：“云南省立昆明商业学校”，学校归省商业厅领导，招收初中毕业生，学制三年。1954年8月，学校由兴隆街57号迁至西坝弥勒寺119号。1955年学校停办，学生提前分配。
1956年复办，易名为“昆明商业技术学校”。1957年又改为“云南省昆明商业学校”。1958年4月，学校并入云南省商业干部学校但仍保留商业中专班建制；1958年9月云南省商业干校、财政干校、银行干校、合作干校合并为“云南省财贸干校”，继续保留商业中专班的教学建制。1959年在商业中专班的基础上，组建成了云南省财经学校，由省财贸干校和省商业厅双重领导。
1959年国家处于“大跃进”时代，一方面人们的头脑普遍都还在发热，另一方面“58年大跃进”，农村公社化、城市工矿企业大量发展。当时普遍存在的问题是管理混乱，财务人员缺乏。财经系统内部曾多次讨论，财经工作为工农业生产服务，就是协助公社及工矿企业加强财务管理，配备财会人员，因而提出成立会计学校的设想。
首先提出这一建议的是当时管理财贸工作的省委书记处书记、副省长刘卓甫同志，省财政厅根据刘卓甫同志的意见讨论设想了筹建会计学校的方案。1959年8月中共八届八中全会后，闫红彦同志来云南主持中共云南省委工作。1960年3月省委批准成立云南省会计学校，由朱圃、陈永安二位同志任正副校长。当年招收工业会计2个班，并由云南省财经学校（当时归商业厅领导）转来财经金融1个班，3个班共150人。
1961年7月，昆明市财经学校并入云南省财经学校。1961年9月7日，云南省水产学校并入云南省财经学校，设水产专业。
1962年10月30日，省商业厅、省财政厅联合行文并经省人民政府同意将云南省财经学校与云南省会计学校合并，定名为云南省财经学校，由云南省财政厅领导。
两校合并后，省财政厅充实了学校领导班子，由朱圃任校长，陈永安、许健吾任副校长，师资队伍也得到了加强，教职员工达156人，其中教师90人。“文化大革命”开始前，教职员工达到198人，其中教师102人，生机勃勃的发展势头，使学校很快成为云南省培养工业、农业、商业、财政、银行以及各级行政事业单位会计的重要基地。
1963年9月18日，省财经学校将水产专业移交省农业学校接办。
1966年5月“文化大革命”开始，学校普遍“停课闹革命”，云南省财经学校也不例外地草遭受了浩劫，由于进行“文化大革命”，学校停止招生，并把林彪江青所炮制的文艺界“黑线专政”扩展到教育工作中，批判教育工作也是“资产阶级专了无产阶级的政”，把“两种教育制度，两种劳动制度”也批判为“资产阶级教育的双轨制”“要彻底否定”，因而对各种中等专业学校及技工学校都关闭、砍掉。
1969年2 月省革命委员会按照这些说法，决定撤销省内中等专业学校。省财经学校撤销，教职员工全部下放思茅省“第四‘五、七’干校”搞“斗、批、改”。学校遭到严重破坏，校舍被工厂侵占。
1972年学校恢复招生，招收有两年以上实践经验的知识青年入学，但不进行文化考试，实行推荐入学，设预算会计、银行会计、工业会计、基建财务会计等7个专业。这种招生办法至1976年终止。
1977年国家恢复高考招生制度，实行统一考试，择优录取的办法。云南省财经学校改为招收高中毕业生，学制二年，从此，学校办学重新走上正规化。
党的十一届三中全会之后，在云南省财政厅直接领导和关怀下，学校的建设与发展较快，不但收回了“文化大革命”中被工厂侵占的校园，而且新建了学生宿舍、图书电教馆和运动场馆，逐步完善了教学设施，医治了“文革”的创伤，加强了党对学校工作的领导，重新树立了以教学为中心的思想，进行了教育、教学改革，学校面貌发生了深刻变化。
云南省财经学校70多年的办学历史，虽然国家教育部曾两次决定停办，但由于省财政厅坚持继续办下去，也得到省委省政府的支持，特别是1962年与省会计学校合并以后，经过几届云南省财政厅领导的关心、支持，历届校领导团结协作，开拓进取，几代教职工勤奋耕耘，办学取得了很大成绩。
为国家输送了4万多名财经专业人才，绝大部分已成为所在单位的业务骨干，有的走上了重要领导岗位，为云南的经济建设与发展作出了贡献，取得了显著的社会效益，被誉为云南省财经管理干部人才的摇篮。学校分别于1980年11月、1994年8月、2000年5月和2004年3月四次荣获国家级重点中等职业学校称号，并在云南省国家级重点中等职业学校中名列第一。1995年11月，时任国务院副总理李岚清同志在云南省委、省政府主要领导陪同下视察我校，肯定了学校的教育工作。
