曆史沿革
廊坊精密機械工業學校
廊坊精密機械工業學校
1978年8月14日，為解決戰術導彈工業的急需，原國家計委、國務院國防工業辦公室批準第八機械工業總局《關于組建廊坊精密機械中等專業學校的請示》，學校進入籌建階段。n1981年9月8日，廊坊精密機械工業學校首屆中專新生舉行開學典禮，專業為“工模具設計與制造”。n1981年9月，學校随第八機械工業部并入第七機械工業機部。n1982年4月，學校成為航天工業部（第七機械工業部）直屬的中等專業學校。n
航天工業職工大學
航天工業職工大學n1983年5月，航天工業部決定由學校組建“航天工業職工大學”，并于當年暑期在航天系統招收第一批99名學員。n
華北航天工業學校
華北航天工業學校n1984年8月1日，學校更名為“華北航天工業學校”。n1984年9月1日，華北航天工業學校挂牌，時任國務委員兼國防部長的張愛萍上将為學校題寫校名。
北華航天工業學院
北華航天工業學院n1985年11月，學校改辦普通高等工程專科學校，定名為“華北航天工業學院”。n1999年4月，學校劃轉到河北省，實行“中央與地方共建，以地方管理為主”的管理體制。n2003年4月，河北省人民政府與中國航天科技集團公司、中國航天科工集團公司簽署協議，共建學校；學校曾是載人航天協作單位之一。n2004年7月13日，教育部正式批準華北航天工業學院升格為普通本科院校，更名為北華航天工業學院。n2011年10月17日，學校被國務院學位委員會确定為“培養服務國家（航天）特殊需求人才碩士專業學位研究生教育試點單位”。n2012年起，學校在“航天工程”和“電子與通信工程”兩個領域招收研究生。n2013年9月30日，國家國防科技工業局與河北省人民政府簽署協議共建學校，學校跨入省部共建高校行列。2018年5月2日，國務院學位委員會下達2017年審核增列的博士、碩士學位授予單位及其學位授權點名單，學校獲批為碩士學位授予單位，首批增列“航空宇航科學與技術”一級學科碩士學位授權點和工程（航天工程、電子與通信工程）碩士專業學位授權點。n
科研平台
據2019年3月學校官網顯示，學校建有14個國家和省級科技創新平台。國家地方聯合工程研究中心：精密光栅測控技術與應用工程研究中心、航天遙感信息應用技術工程研究中心n省部共建高校重點實驗室：航天工程制造工藝研發中心、電子工藝工程技術研究中心n省級協同創新中心：河北省航天遙感信息處理與應用協同創新中心n省級工程實驗室：河北省精密光栅位移傳感器制造與檢測技術工程實驗室、河北省航天遙感信息應用技術工程實驗室n省級高校研發中心：河北省高校先進制造技術與生産過程自動化應用技術研發中心n省級研究基地：河北省航天産業發展軟科學研究基地、河北省中國特色社會主義理論體系研究基地n省級院士工作站：北華航天工業學院院士工作站n省級技術轉移示範機構：北華航天工業學院技術轉移中心n省級研究院：河北省絕熱保溫材料産業技術研究院n省級創新創業中心：河北省軍民融合創新創業中心
科研成果
據2019年3月學校官網顯示，學校是神舟飛船、長征火箭、東方紅五号衛星平台參研參試單位，獲國防科學技術獎、航天科技步獎、河北省科技進步獎等30餘項省級以上科技獎勵。2017-2018 學年，與企事業單位合作開展橫向科研項目101項，合同經費3342萬元，獲得發明專利23項，實用新型專利48項。n
學術資源
館藏資源n據2021年5月學校官網顯示，校圖書館2.6萬平方米，館藏紙質圖書115萬冊，電子圖書190萬冊，中外文現刊千餘種。學校有8000餘個多媒體教室座位，有2500個圖書館閱覽座位，有設備先進的語音室和視聽室，圖書資源向社會開放。并已建設成為國家863計劃——中國數字圖書館示範工程超星數字圖書館一級站、國家火炬計劃項目——CNKI知識網絡管理服務一級中心。n
學術期刊
《北華航天工業學院學報》設有專家論壇、航天科技、工程技術與應用、基礎理論研究、人文與社會科學研究、财務與經濟管理、教學改革與教學管理、高校管理研究等欄目；是中國學術期刊綜合評價數據庫統計源期刊；中國核心期刊（遴選）數據庫收錄期刊；中國期刊全文數據庫全文收錄期刊；萬方數據——數字化期刊群全文收錄期刊；中文科技期刊數據庫收錄期刊；河北省優秀期刊。
學術交流
據2021年5月學校官網顯示，學校設有國際合作與交流中心，與德國東拜仁雷根斯堡工業大學、英國胡佛漢頓大學、美國聖馬丁大學、烏克蘭茹科夫斯基國立航空航天大學等高校開展校際交流與合作，開設中外合作辦學專業，近百位教師、留學生互訪、交流、學習；長年開展中外文化交流周活動，美國、德國和加拿大等國數百名志願者來該校參觀訪問，開展交流活動。
師資力量
學校有教職工近1000名，其中高級職稱教師300餘名，博士、碩士學位教師近700名，具有行業背景或“雙師型”教師占20%以上。現有雙聘院士1人，院士工作站聯系院士8人，獲得國務院特殊津貼、全國模範教師、省中青年突貢專家、省教學名師、省模範教師、省優秀教師、省青年拔尖人才等省級以上稱号的教師50餘人次，獲得航天科技人才培訓基金會SHATF獎教金的教師77人次。聘請航天院所企業專家和社會知名學者130餘人擔任學校兼職教授，參與學校人才培養和科技開發。
院系專業
據2020年7月學校官網顯示，學校設有14個教學單位，設置50個本科專業。
教學建設
據2021年5月學校官網顯示，學校共；有國家一流專業2個，國家品牌特色專業1個，省一流專業7個，省品牌特色專業2個，省重點專業1個，省高校綜合改革試點學院1個，省高校專業綜合改革試點3個，國家級和省級精品課程9門，省一流課程5門。國家級特色專業：計算機科學與技術國家級示範專業：機械設計與制造省級建設品牌特色專業：計算機科學與技術、電子信息工程等省級高校專業綜合改革試點：機械設計制造及其自動化、測控技術與儀器、飛行器制造工程省級實驗教學示範中心：機械基礎、材料工程、電工電子n省級本科教育創新高地：電子信息教育創新高地n
教學成果
2017-2018學年，學校獲批13 項河北省高等教育教學改革研究與實踐項目，立項校級教研教改項目24項；2017年獲河北省教學成果獎一等獎1項，二等獎1項，三等獎3項。
學科建設
據2019年3月學校官網顯示，學校共有1個一級學科碩士學位授權點，2個工程碩士專業學位授權領域，2個國家國防特色學科，1個省級重點學科，3個省級重點發展學科。國家國防特色學科：軍用計算機應用技術、航空宇航制造工程n省級重點學科：檢測技術與自動化裝置n省級重點發展學科：航空宇航科學與技術、信号與信息處理、産業經濟學一級學科碩士學位授權點：航空宇航科學與技術n工程碩士專業學位授權領域：電子與通信工程、航天工程nnnn
文化傳統
校徽n校徽釋義：學校的徽标由内外兩個圓環組成；内部的圓環中包含華航、書本和“1978”三部分内容；變形的“HH”是“華航”的漢語拼音字頭，與紅色三角形構成帶助推器的火箭造型，又是中國航天徽标的變形；下面藍底白字的“華航”篆體簡稱構成書本造型，又似火箭的基座；1978為建校時間，這一部分的寓意是華航1978年起源于航天的曆史和以教育為航天、為社會服務的追求；紅藍兩個色塊，紅色的火箭背景象征活力與動力，藍色的書本寓意深邃與儒雅，二者搭配形成穩定與上沖的動感；“華航”篆體字形具有濃郁的中國文化特色；外部藍色圓環内為學校的中英文全稱，中英文之間用“·”分隔，中文在上，英文在下，中文校名為“米芾體”，英文校名為“新羅馬體”；校徽由三種基本幾何圖形構成，即火箭部分為三角形，書本為矩形，二者結合又構成一個大的三角形，整體為圓形；外圓内方的構圖，既符合中國傳統的人文理念，又展現學校的工程特色。标識n校訓n校訓：進德修業，精益求精n“進德修業”典出于《周易》“九三曰：君子終日乾乾，夕惕若，厲無咎。”何謂也？子曰：“君子進德修業，忠信，所以進德也。修辭立其誠，所以居業也”意為“君子緻力于培育品德，增進學業。以忠信來培養品德，以修飾言辭來建立誠信，這是操持自己事業的立足點。n“精益求精”典出于宋代朱熹對《論語·學而》中“《詩》雲：如切如磋，如琢如磨。”這句話所作的注：“言治骨角者，既切之而複磋之；治玉石者，既琢之而複磨之，治之已精，而益求其精也。”n意為“要像加工象牙和骨那樣，切了還要磋；要像加工玉石那樣，琢了還要磨。加工的已經很精細了，還要更求精細。n校訓“進德修業、精益求精”就是要求師生無論是培育品德還是增進學業，都要精益求精。
