萬江中學:東菀市中學-中文百科頻道

學校簡介

東莞市萬江中學創辦于1960年，落座在東莞市城區——萬江街道，是市直屬高級中學，廣東省一級學校、廣東省綠色學校，被市政府授予“高考先進集體”和“東莞市文明标兵單位”等榮譽稱号。2020年11月被東莞市教育局評為東莞市第二批品牌學校。

學校占地面積143畝，建築面積6萬餘平方米，教育教學設施先進、齊備。教學區、運動區、生活區布局合理，校園環境優美，是一所現代化的花園式校園。

學校有60個教學班，在校學生3000餘名，專任教師200餘名，其中高級教師57名,有碩士學位（雙學位）的25人；榮獲國家、省市級榮譽稱号90多人次，有省級名師工作室1個，市名師工作室2個，市名校長工作室1個，東莞市學科帶頭人3人；全國優秀教師2人，廣東省優秀教師3人。一批的優秀科組，如語文、化學、體育等，在全市有較大影響力。

學校本着“尊重差異、因材施教、發掘特長、協調發展”的教學理念，教育教學質量不斷提高，高考成績穩步提升，升學率在98%以上。大批學子在老師的辛勤教導下，刻苦學習，耕耘夢想，取得飛躍進步和優異成績，1998年東莞高考文科狀元張景志、化學單科狀元杜世民，1999年東莞高考總分狀元、數學單科狀元莫金漢，物理單科狀元杜柱均，均是萬中學子，學校“高進優出，低進高出”的高考成績而受到社會的廣泛贊譽。

萬中有自己的個性特色——平實厚德。“平實”，讓她走出了世俗教育的功利與浮躁，以平和的心态、務實的精神，去追求教育的本源，靜靜地陪伴孩子們成長；“厚德”，讓她秉持立德樹人的教育理念，引領人、感化人、激勵人是其教育行為的選擇，發展人、完善人、塑造人是其教育目标的根本。以此培養出萬中學子特有的“厚德、包容、任事、務實”的品質。

萬中以“立德樹人”的辦學思想和“尊重，超越”的辦學理念為基本導向，形成了“厚德砺學，自強不息”的校訓。在辦學中充分尊重師生的主體意識，特别強調對學生個體差異的尊重，在自省、反思及自我批判的循環中不斷地提升自我，超越自我。

萬中的學生追求積極的生活态度和遠大的人生理想；萬中的教育緻力于對學生的終極關懷，緻力于弘揚個性、發掘潛能、提升境界。一代又一代的萬中人，正是秉承着這種至純至正的教育情懷，守望着這片孕育希望的田野，豪邁地邁向美好未來。

發展規劃

辦學理念

尊重：尊敬和重視。

主要内涵是：1、尊重自己。于教師，要尊重自己的職業——刻苦鑽研，恪盡職守的職業道德去約束自己。于學生，要尊重自我：約束自身行為。坐有坐相，站有站相，舉止有方。2、尊重人。教師之間、師生之間、生生之間需要尊重。尊重我們的父母，尊重其他人。3、尊重自然。尊重我們生活的環境，尊重大自然。于教育者，要尊重教育規律，尊重人才成長的規律，尊重學生身心發展特點和規律。于學生，要尊重學習的規律，尊重成長的規律。4、尊重社會。尊重社會公德，這是做人的基礎。尊重規則。無規矩難成方圓，國家的法律、政策，學校的規章制度必須尊重。尊重自己的集體，那是一榮俱榮，一損俱損的關系。

尊重，以便溝通和互動；尊重是調節各種心态的催化劑，使人心凝聚，有利于團結協作，互惠互利，和諧共處。尊重，我們才能包容，才能理解，才能進步。

超越：逆水行舟，不進則退。要行萬裡路，破萬卷書，認識自我，超越自我，奉獻自我，追求卓越。

辦學目标

學生培養目标：努力做到“六個一”：養成一種良好的做人風範；講一口流利的普通話和英語；寫一手端莊的字；培養一門學科特長；掌握一門體育運動技能；練就一項勞動技能。

校訓校風

1、校訓：厚德砺學，自強不息

（厚德：增厚美德，容載萬物。砺學：博學之，審問之，慎思之，明辨之，笃行之。自強不息：剛毅堅卓，奮發有為。）

2、教風：博、思、細、誠、活

（博：博愛、寬容；博古通今、博采衆長。思：學然後知不足，教然後知困。

細：細心，細緻，潤物細無聲。誠：真誠，團結，樂于助人。活：方法靈活，課堂活躍。）

3、學風：嚴、勤、敬、實、恒

（嚴：嚴于律己，治學嚴謹。言必行，行必果。勤：珍惜光陰，把握規律，方法得當，講求效率。敬：敬師尊賢，敬老慈幼，敬事而信。實：誠實、紮實、充實。恒：抵制誘惑，奮發有為，持之以恒。）

辦學規模

培養目标：努力做到“六個一”：養成一種良好的做人風範、講一口流利的普通話和英語、寫一手端莊的字、培養一門學科特長、掌握一門體育運動技能、練就一項勞動技能。

招生人數：2014年萬江中學計劃高一招收20個班，共1000人。其中面向全市招收4個班，面向對招片區招收16個班。

收費标準：1、正取生按市一級學校标準收費。2、擇校生一次性收取擇校費1.6萬元。

師資力量

萬江中學現有教學班51個，在校學生2669名，專職教師182名，其中高級教師58名。榮獲國家、省市級榮譽稱号90多人次，省級名師工作室1個，市名師工作室2個，市名校長工作室1個，學科帶頭人3個，擁有碩士學位22人，雙學位教師16人。

學校通過各級各類培訓，提高教師的師德水平，加大對骨幹教師和青年教師的培養力度，提升教師專業發展水平，鑄造了一支結構合理、專業敬業、功底紮實、具有創新意識的新型教師隊伍。

曆史沿革

走過了五十年的春夏秋冬，走過了五十年的雨露朝霞。

五十年了，我們曾經鐘靈毓秀，我們仍然如日方暾。在春花爛漫中，在秋陽暖照處，我們行化雨之春風，我們健自強之遠志。

滄海桑田，鬥轉星移，萬籁終究要歸于靜寂，讓我們留命以待滄桑，一切都會變得更加美好！

一、回首往昔，艱辛開創

1960年4月23日，市教育局調派何包德老師到萬江公社籌建萬江中學，當時萬江公社黨委鐘志同志負責抓這項工作。建校經費由市教育局出，不夠再由萬江公社承擔。當時選址有三個地方：水圍、積窩基和順風裡，最後選定順風裡作為萬中校址。順風裡是一片高低相間的荒蕪之地，高聳的地方有兩三家住戶和一些墳墓，低窪的地方泥水沒膝，雜草叢生。

當時建校異常艱巨，開始由萬江公社建築隊負責基建工作，建了三間課室、一間辦公室、一間廚房和一間廁所而學校就倉猝開學，首任校長是方烈同志。

開學後，師生除了上課，還一手一腳地參與學校建設，改善學校環境，操場和擴建的校舍就是師生共同勞動建成的。最困難的是購買建築材料，木材除了到本公社各大隊的村民家中購買之外，還要去道滘公社的村民家中采購；瓦片要遠到橋頭公社等地購買；磚塊一部分是由撥蛟窩大隊拆去的田心廟免費提供，用船運到萬江碼頭，師生步行約1公裡将磚塊挑回學校。負責基建的何老師戲谑地說，師生挑砂石磚塊，是當時學校“三大戰役”之一。（另外兩大戰役是師生修公路——如今的107國道、師生大搞農業生産——在9.8畝的學校小農場上種蔬菜，植番薯）

經過幾年自力更生的艱辛勞動，更在教育部門的大力支持下，學校面貌煥然一新。至1966年文革前，建有用來做課室的平房12間，教工宿舍6間，學生宿舍2座（可容納200人住宿），圖書室、儀器室等基本設施也初步完善。

二、艱難歲月，一起成長

1960年9月萬江中學落成并開學，全校教職員工共12人，教師8人，職工4人。方烈校長兼教政治，教導主任林超老師兼教政治，總務負責人何包德老師兼教地理，語文老師楊紹昆、嚴仲儀，數學老師王道普、張淑文，生物老師陳偉蕃，管糧食職員尹林，廚工尹根、張秀英、葉娣。

第一年招了3個初中班，以甲乙丙命名。初一甲班班主任是嚴仲儀老師，初一乙班班主任是何包德老師，初一丙班班主任是王道普老師。第二年招2個初中班，第三年隻招1個初中班，第四年則招四個初中班。

第一年招生隻招萬江公社學生，第二年招生範圍擴大到莞城和新村公社。後來又改為隻招本公社的學生，直到1981年，高中擴招望牛墩公社和高埗公社的學生，1982年，又增招中堂糖廠的學生。

1969年9月，萬江中學開始增招高中，招了2個班。（初中直升高中一個班，東莞中學招生後下撥一個班給萬江中學）當時管理的模式參照部隊，每個班為一個排，每個級為一個連，設連長和指導員。根據1968年7月22日《人民日報》刊載毛澤東同志“學制要縮短，教育要革命”的最高指示，初中、高中的學制均縮短為兩年。

1969年，由于特殊原因，萬江中學停辦初中，由各小學設“戴帽子初中”（即初中設在小學）。1979年，東莞開始恢複辦初三，萬江中學也辦了兩個初三班，學生是由各小學的初中學生挑選上來的。

1980年，萬江中學恢複辦初中。2004年起，根據東莞市教育布局調整的要求，萬江中學停招初一學生，原有的初中生到2007年7月畢業後便過渡完畢，萬江中學成為市屬高級中學。

萬江中學辦學初期，師生學習、生活異常艱苦。沒有宿舍，一些要住宿的男生隻能在課室裡臨時搭床鋪睡覺，第二天一早就要拆掉。當時學校還沒通電，晚上照明用火水汽燈或火水燈，直至1963年才安裝了電燈。辦學的前兩年，學生要步行約1公裡到萬江河挑水回校食用，後來在校園内打了一口井，但井水比較渾濁，不能喝，隻能用來洗東西，隻好買了一輛水車去河裡車水。直到1980年，校長周仲權同志緻力改善師生生活條件，購買了萬江水廠的一些舊設備，鋪設了水管，結束了天天挑水車水的艱難歲月。當時師生還要經常步行15公裡路到附城公社的牛山地方砍柴，苦不堪言。每逢星期一，學生要從家裡帶一些白米回校換糧票，還要上交一些稻草給學校飯堂當柴火。

萬江中學的師資力量不斷加強，教學水平不斷提高。辦學後四年，增招的教師其學曆較高，本科的教師有5人：黎務本、葉錦均、羅何燦、鄧姚芳、羅勁，大專的教師有楊英娣等7人。1963年第一屆考上東莞中學、中專等校的學生有6人，第二屆考上東莞中學、中專等校的學生有20人，第三屆考上東莞中學、中專等校的學生有40人，第四屆考上東莞中學、中專等校的學生有50人，開始嶄露頭角。

三攜手共進，同創輝煌

1977年全國恢複高考，我校當年也有學生參加。萬江中學教學成績跨上一個台階的是由周仲權校長召開了一個“向文化進軍”教師動員大會伊始的，許多老師受此鼓舞而去讀函授和去電大進修，積極自我增值，提升專業知識和業務水平，因而教學水平不斷提高。1987年首屆三年制學生參加高考，有3名學生考上本科，轟動全市。

1989年秋，在萬江區委、區政府部門的領導、支持下，由萬江區人民捐資籌建的選址萬江蟹地的新校園落成。首先到新校上課的是初一級，其它年級第二年才入駐新校。學校規模急劇擴大，教學、辦公、實驗、宿舍等設施逐步完善。

多年來，萬江中學在在上級有關教育行政部門關懷指導下，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨的教育方針，堅持不懈地以面向全體學生、全面提高學生素質為核心的素質教育，團結拼搏，銳意進取，教育教學質量更上一層樓。由1996年開始，我校高考每年都跨上一個新台階，成績驕人。1998年，我校張景志同學一舉摘取了東莞市高考文科桂冠。1999年高考，我校莫金漢同學總分和數學單科成績均排名全市第一，成為實行3+X高考後東莞市第一位“狀元”，并被清華大學錄取。目前，我校已成為一所享有一定社會聲譽、學生向往的東莞市直屬高中。

辦學條件

1996年因高考成績突出被市政府授予"高考先進集體"稱号。

1998年被市委市政府授予"文明單位"、"先進集體"稱号。

1999年被市委、市政府授予"文明單位"光榮稱号。

1999年該校生化科組被市教育局評為優秀科組。

2000年被市委市政府授予"文明單位"、"巾帼文明崗"稱号

2000年該校初中教育質量進一步提高，被評為"教育教學質量二等獎"。

2001年被市委市政府授予"文明單位"、"無毒學校"稱号

2001年該校高三級被市委市政府評為"先進集體"

2001年該校被市體育局授予"體育工作先進單位"

2001年該校"綜合（圖、音、體）科組"被市教育局評為優秀科組

2001年該校在初中教育質量評比中榮獲一等獎

2002年被評為東莞市一級學校

2003年被評為東莞市綠色學校

校長寄語

位于東江之濱的萬江中學，在江水的滋養之下，已經成長為一棵結實挺拔的大樹。為了這棵樹的成長，我們懷着“厚德砺學，自強不息”的堅定信念，以“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”為指針，奉行“為中華的崛起立人，為民族的振興達才”的宗旨，用愛心去澆灌它，用真情去培育它，用智慧去修剪它，用理想去塑造它，使它展示着生命成長的蓬勃，閃耀着理想騰飛的光彩，傳承着文化積澱的精髓。

“舟大者任重，馬駿者遠馳”。今天，我們又進入了一個嶄新的發展時期，機遇與困難同在，挑戰與發展并存。我們要與時俱進，鎖定目标，迎接挑戰，腳踏實地，埋頭苦幹，用如椽大筆不斷書寫育人新篇章。

擁有一支師德高尚，穩定高效的教師隊伍，其中研究生學曆14人，中學特級教師2人，中學高級教師39人，一級教師71人。