概述
青出于藍而勝于藍 ( qīng chū yú lán ér shèng yú lán )。
青:靛青,青色顔料。
藍:蓼藍,一種可以提煉顔料的草。
靛青是從蓼藍裡提煉出來的,但是顔色比蓼藍更深。比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或後人,勝過前人。
示例
楊沫《青春之歌》第二部第36章:“青出于藍而勝于藍。小林,老江何必派我來幫助你?”
你們年輕人真是~
釋義
靛青是從蓼藍裡提煉出來的,但是顔色比蓼藍更深。青:靛青;藍:蓼藍之類可作染料的草。比喻學生超過老師或後人,勝過前人。
【日文】「青は藍よりいでて藍より青し」(あおはあいよりいでてあいよりあおし)
羅馬音:AOWA AIYORI IDEtE AIYORI AOSI
現狀
此俗語已被編入2013年“北京市中考考試說明”中(北京教育考試院編,北京理工大學出版社出版)。詳見:語文,附錄五 俗語類(p.56)
用法
青,出于藍,而勝于藍;冰,水為之,而寒于水。——荀子 勸學
典故
北魏文人李谧學習很用功,在文學博士孔璠門下做學生,勤奮刻苦,虛心好學,提高很快。幾年後,李谧的學問超過了他的老師孔璠,孔璠反過來向李谧求教。同學們做歌:“青成藍,藍謝青,師何常,在明經。
節選
青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規。雖有槁暴,不複挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就砺則利,君子博學而日參省乎已,則知明而行無過矣。
節選譯文
靛青是從蓼藍中提取的,但它比蓼藍的顔色更青;冰是由水凝凍成的,但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩,如果給它加熱使它彎曲做成車輪,它的彎度就可以合乎圓規,即使又曬幹了,也不會再挺直,這是因為人工使它彎曲成這樣。所以木材經墨線量過就筆直了,金屬刀具在磨刀石上磨過就鋒利了。君子廣泛地學習而且每天對照檢查自己,就智慧明達,行動不犯錯誤了。
節選寫作特點
運用了大量生活中常見的比喻,把抽象的道理說得明白、具體、生動,深入淺出,使讀者容易接受。比喻的形式是多種多樣的,有時用同類事物設喻,從相同的角度反複說明問題,強調作者的觀點。例如:登高而招,順風而呼,假輿馬,假舟楫,積土成山,積水成淵。有時将兩種相反的情況組織在一起,形成鮮明的對照,讓讀者從中明白道理。例如将骐骥與驽馬對照,朽木與金石對照。設喻方式有時先反後正,有時先正後反,内容各有側重,句式也多變化,讀來毫無闆滞之感。有的比喻,單說比喻而把道理隐含其中,讓讀者思考。如"青出于藍""冰寒于水"。
有的先設比喻,再引出道理,如"登高而招,臂非加長也,而見者遠","假舟楫者,非能水也,而絕江河"。有的先設比喻,引出道理後,再用另外的比喻進一步論證。如先用"積土成山""積水成淵"設喻,引出"積善成德,而神明自得,聖心備焉"的道理,再用"不積跬步""不積小流"作進一步論證。