基本含義
對于成長中的孩子來說，生活、學習中的每一道門檻都是新鮮的、令他們感到無比好奇的。如何引導孩子穩穩邁出第一步，順利跨過這一道道門檻，是值得每位家長和圖書工作者深思的問題。對于初學作文的孩子來說，第一位作文老師固然重要，而第一本作文書同樣也是需要慎重選擇的。
孩子的第一本作文書，首先應該兼具老師和夥伴的雙重身份。它是老師，以最輕松的方式、最直白的解說，引導孩子順利邁出第一步；它又是夥伴，挽着孩子的手，随時鼓勵，及時攙扶，陪伴孩子輕松跨過寫作文的門檻。
孩子的第一本作文書，還應該兼具鑒賞和實用的雙重價值。它應該在滿足孩子閱讀需求的基礎上，讓孩子從中獲取更多有用的信息；它還應該于無形中給予孩子有效的引導，讓孩子于不知不覺中被作文吸引，逐漸走進作文世界，與作文交上朋友。
我們正是本着這一原則，為初學寫作的孩子傾力打造出融放松和學習為一體的《我的第1本作文書》系列，旨在引導孩子輕松入門，認識作文、了解作文，與作文建立起朋友一般親密的關系。
主要種類
說明文
主要是介紹畫面内容。如，1987年湖北省的中考作文題：
題目：仔細觀察畫面，領會畫意，先寫一篇100字左右的文字介紹畫面(不必寫題目)。然後，根據這幅畫的含意寫篇小評論，題目自拟，不少于300字。
寫這一類作文，要按說明文的一般寫法，突出畫面主要内容，按一定順序進行。
寫小評論
就是根據畫面内容，發表評論，這類作文的寫法要求緊扣畫面内容，評議集中深刻，切忌泛泛而談。
1、題目：根據下圖畫意，寫一段240字以内的議論性文字。(福州)
2、題目：看圖作文。你認為圖中反映了什麼現象?說說你的看法。不超過200字。(廣東)
寫故事
就是根據畫面提供的内容，發揮想象，用文字完成一個完整的故事。
1、題目：仔細觀察下面一組圖畫，把它們串成一個故事，自拟題目，寫一篇記叙文。(昆明）
要求：①晚上，一陣劇烈的咳嗽停下來之後，張叔叔終于決心戒煙了。②想起自己幾次因吸煙鬧出的笑話，他毅然把煙鬥扔到樓下。③剛一出手，他就後悔了，連忙飛身下樓。④他心想，要是能趕到煙鬥落地前就把它拉住該有多好呀!(根據華君武先生漫畫改編)。
要求 ：①利用材料(圖畫及說明文字)并根據自己平時的觀察和積累展開合 理的想象，補充一些細節描寫。②不少于600字(多寫不限)，文題自拟。③書寫規範(包括這一類題目是要求按畫面提示的内容，向有關方面寫一封信或一篇報導等。
如某市1987年的 中考題：
看漫畫《舊時皇帝老爺子，飛入尋常百姓家》，向《中國電視報》寫一封信，反映你的意見 和要求。寫這類作文，要看懂原圖，确定要反映的問題，然後再按一般應用文體的寫法去完成。
面向對象
小學入學前準備階段（有一定語言水平）；小學一、二年級在讀學生；需提高看圖作文寫作能力及寫作水平的小朋友。
主要面向小學1--2年級學生。看圖作文，是起步作文。小學一年級的看圖說話，二年級的看圖寫話，是看圖作文的基礎。看圖作文，一直貫穿于小學階段作文訓練的始終，是培養觀察能力、想象能力、思維能力和表達能力的一種行之有效的手段。同時，看圖作文也是全國各地小學生曆年畢業升學考試的一種常見形式。所以，學會看圖作文十分重要。
