定義
建築工程是為新建、改建或擴建房屋建築物和附屬構築物設施所進行的規劃、勘察、設計和施工、竣工等各項技術工作和完成工程實體以及與其配套的線路、管道、設備的安裝工程。也指各種房屋、建築物的建造工程，又稱建築工作量。這部分投資額必須興工動料，通過施工活動才能實現。
其中“房屋建築物”的建造工程包括廠房、劇院、旅館、商店、學校、醫院和住宅等，其新建、改建或擴建必須興工動料，通過施工活動才能實現，“附屬構築物設施”指與房屋建築配套的水塔、自行車棚、水池等。“線路、管道、設備的安裝”指與房屋建築及其附屬設施相配套的電氣、給排水、暖通、通信、智能化、電梯等線路、管道、設備的安裝活動。
資質升級證書
建築業企業常見問題關于一級建造師挂靠問題一、二級建造師（市政注冊電氣發變輸電工程 建築業企業常見問題 一級資質需要多少專業
【注冊類】一、二級建築師；一、二級建造師（房建市政機電公路民航）；注冊監理師；注冊造價師（建設部、水利、交通）；一、二級結構師；注冊岩土工程師；注冊土木工程師（港口航道、水利水電）；注冊公用設備師（暖通、給排水、動力）；注冊電氣（供配電、發輸電）；注冊化工工程師；注冊咨詢工程師；注冊安全工程師；注冊城市規劃師；注冊環保工程師；注冊環評師；注冊機械工程師；注冊資産評估師；注冊房地産評估師；注冊會計師；注冊物業管理師。
【職稱類】暖通工程師，結構工程師，電氣自動化，造價工程師，照明工程師，岩土工程師，給排水工程師，概預算，土木工程師，建築工程，建築裝飾裝修工程師，園林工程師，市政工程師，設備安裝，化工工程師，弱電工程師，總圖工程師，環保工程師，機電工程師，機械工程師，熱能動力，路橋工程師，環境藝術，爆破工程師，測量工程師，通信工程師，電力工程師，土建工程師，工民建工程師，環境測評工程師，經濟師，會計師，室内設計工程師，水利水電工程師，防護防化工程師等專業
行業分析
社會背景、行業背景
二十一世紀是新經濟時代，信息技術的高速發展，加速了經濟全球化進程，科技成為了發達國家生産力的主體。面對新時代的挑戰，職業教育必須深化改革，才能在新經濟時代中更好地培養輸送合格的實用型人才。因此，我們以培養第一線技術應用性人才為目标，積極進行教育思想與教育觀念、人才培養模式、教學内容與課程體系等方面的改革與實踐。探索适應建築工程行業發展和人才需求的教育體系。
國家信息中心常務副主任劉鶴描述說：“中國‘十五’經濟特征之一為中國消費結構發生根本變化，中國人均收入已達800美元，新的消費熱點是住房、汽車等”。‘十一五’期間，城市化進程将進一步全面推進，城市人口将大幅增長，中國城鄉居民住房條件将得到更大改善。随着社會的發展，建築業對專業人才的需求在不斷增加，特别是具有一定理論基礎和較強動手能力的應用型專業人才需求量大，因此，培養具備相應素質的應用型建築人才，既是時代的要求，也是建築企業行業和社會的需要。行業主要風險因素。原材料價格上漲、經濟增長放緩以及人民币升值因素将對公司利潤增長帶來負面影響。不可思議的建築工程..
專業預測分析
随着中國市場經濟的迅速發展和加入WTO的帶動，建築業正從勞動密集型向技術密集型轉化，先進技術和工藝設備将大量采用，許多崗位的專業程度越來越高，技術含量高的崗位又不斷湧現，建築企業需要大量地在生産及管理第一線既受理論教育，又掌握熟練技術及了解管理工作的勞動型人才。盡管國家從宏觀總量層面實施經濟調控，但對于那些總體發展落後于國民經濟發展水平的瓶頸行業，國家将會加大政策扶持。
災後重建影響
據有關方面估算，汶川大地震給主要震區造成直接經濟損失在5,000億左右。災後重建涉及土木工程建築業、建築安裝業、建築裝飾業、其他建築業四大領域。預計震區重建總規模将超過萬億。根據規劃，四川省的災後重建将分為恢複重建和發展提高兩個階段，災後重建的不同階段對建築業影響不同。恢複重建階段以大規模的土建施工為主，主要受益公司包括：中國中鐵、中國鐵建、中鐵二局、四川路橋、路橋建設等土木工程建築企業；發展提高階段具體受益的行業和公司将主要體現在專業化的工業設備制造安裝企業，如中油化建、中材國際等。
重點公司具備估值安全邊際。考慮到重點公司的高成長性和股東回報提高，我們給予其2008年30倍市盈率。我們推薦在細分市場中具有明确增長預期及高估值安全邊際的上市公司，它們分别是中國鐵建（601186）和中鐵二局（600528）。
行業發展
根據國家統計局的統計數據，2010-2011年，中國建築工程行業保持快速發展勢頭。2010年建築工程行業實現銷售收入3565.11億元，同比增長58.59%;工業總産值為3488.90億元，同比增長99.86%;實現利潤總額385.20億元，同比增長99.86%。
2011年，雖然整體經濟形勢不明朗，房地産調控嚴峻，鐵路建設投資減速，但是受保障房建設加速以及水利建設投資增速雙方面積極影響，直接拉動了三類工程機械的需求：混凝土機械、大型挖掘機和裝載機，對于其他機型的需求，則表現為間接拉動。因此，2011年我國建築工程行業仍保持較快的增速。2011年，全國建築工程行業資産總額達到4409.63億元，同比增長28.61%;銷售收入達到5180.92億元，超過2010年全年，同比增長33.88%。中國龐大的基礎設施建設仍處于快速發展期，城鎮化、新農村建設、鐵路、公路基礎設施、公共設施建設投資持續保持高位。“十二五”期間我國保障性住房、高鐵，水利建設年均投資分别達8000億元、7000億元和2000億元，可大幅帶動混凝土機械、土方機械等建築工程類的發展。
“十二五”期間，我國對外承包合同額将繼續保持增長，建築工程行業應利用這一有利條件，擴大工程機械出口。“十二五”期間，低碳經濟，綠色化、人性化和安全性愈加受到重視。挖掘機市場中端市場為主的韓系品牌市場份額已經呈現明顯的下降趨勢，中國企業正在從低端向高端市場突進，以外資品牌占絕對優勢的市場格局有望在國内龍頭企業的發力下得到有效的改觀。近幾年，中國建築工程行業并購重組事件頻繁，大企業初現的同時，伴随的是中小型企業逐漸退出，中國建築工程行業大浪淘沙的年代或許已經到來。
随着建築工程行業競争的不斷加劇，大型建築工程企業間并購整合與資本運作日趨頻繁，國内優秀的建築工程生産企業愈來愈重視對行業市場的研究，特别是對産業發展環境和産品購買者的深入研究。正因為如此，一大批國内優秀的建築工程品牌迅速崛起，逐漸成為建築工程行業中的翹楚！
建築中所用工具
瓦工常用的操作工具：瓦刀，拉拉車，砂漿機，馬凳，鋼卷尺，鐵鍬等
木工常用工具；手鋸，釘錘，電鋸，電刨，自制推刨，手刨等
鋼筋工常用工具;綁紮勾，彎曲機，對焊機，電焊機、切斷機等
砼工：振動棒，平闆振搗器
垂直運輸設備：塔吊、龍門架
鋼筋加工設備：鋼筋調直機、鋼筋彎曲機、鋼筋切斷機
木工加工設備：電鋸、電刨、壓刨
混凝土攪拌機、電焊機等
2012工程之“最”醉了人也醉了建築
回顧2012年，建築工程界發生了太多的事情，有人歡喜有人憂。對建築物本身，有美醜的較量；對設計師而言，有藝術的争議；對建築的投資，有投入的猜測；對建築科技的進程，有了褒貶的評判；對建築獎項，有質疑的聲音；對于工程下的生命，有感激的心态。這一年的建築工程，可以說是跌宕起伏，也可以說是形态多樣，這一年建築工程給人們帶來很多話題。
基本屬性
建築工程是土木工程學科的重要分支，從廣義上講，建築
工程和土木工程應屬于同一意義上的概念。因此，建築工程的基本屬性與土木工程的基本屬性大體一緻，包括以下幾個方面。
1．綜合性
建造一項工程設施一般要經過勘察、設計和施工三個階段，需要運用工程地質勘察、水文地質勘察、工程測量、土力學、工程力學、工程設計、建築材料、建築設備、工程機械、建築經濟等學科和施工技術、施工組織等領域的知識以及電子計算機和力學測試等技術。因此，建築工程是一門範圍廣闊的綜合性學科。
2．社會性
建築工程是伴随着人類社會的發展而發展起來的。所建造的工程設施反映出各個曆史時期社會經濟、文化、科學、技術發展的面貌，因而建築工程也就成為社會曆史發展的見證之一。
3．實踐性
建築工程涉及的領域非常廣泛，因此影響建築工程的因素必然衆多且複雜，使得建築工程對實踐的依賴性很強。
4．技術上、經濟上和建築藝術上的統一性
建築工程是為人類需要服務的，所以它必然是集一定曆史時期社會經濟、技術和文化藝術于一體的産物，是技術、經濟和藝術統一的結果。
工程開工
建築工程開工必須先辦理建築工程施工許可證，施工組織設計經總監理工程師批準，有完整的具備開工的項目班子，包括：建造師、造價員、施工員、質檢員、材料員、安全員證書齊全的管理人員。
現場具備三通一平。水通、電通、路通、場地平整開工的必要條件。
施工單位填報開工申請表，經總監理工程師審批同意後即可開工。
必要條件
瓦工常用的操作工具：瓦刀，拉拉車，砂漿機，馬凳，鋼卷尺，鐵鍬等
木工常用工具；手鋸，釘錘，電鋸，電刨，自制推刨等
鋼筋工常用工具;綁紮勾，彎曲機，對焊機，電焊機、切斷機等
砼工：振動棒
垂直運輸設備：塔吊、龍門架
鋼筋加工設備：鋼筋調直機、鋼筋彎曲機、鋼筋切斷機
木工加工設備：電鋸、電刨、壓刨
混凝土攪拌機、電焊機等
相關介紹
建築工程檔案材料
建築工程一般分為項目規劃、征地拆遷、勘測設計、土木施工、管線施工、設備安裝、内外裝修、竣工驗收等工程項目。這些工程項目的檔案材料需要長期保存。
土木施工
1.原材料半成品成品出廠質量證明和質量試驗報告
包括：
1）封面
2）分冊目錄表
3）水泥分目錄表
4）水泥出廠質量合格證和實驗報告
5）鋼筋分目錄表
6）鋼筋出廠質量合格證和實驗報告
7）鋼結構用鋼材及配件分目錄
8）焊條焊劑焊藥分目錄表
9）焊條焊劑焊藥出廠質量合格證和實驗報告
10）磚分目錄表
11）磚出廠質量合格證和實驗報告
12）骨料分目錄
13）骨料出廠質量合格證和實驗報告
14）外加劑分目錄表
15）外加劑出廠質量合格證和實驗報告
16）防水材料分目錄
17）防水材料出廠質量合格證和實驗報告
18）預制混凝土構件分目錄表
19）預制混凝土構件出廠質量合格證和實驗報告
20）封底
2.施工實驗
包括：
1）封面
2）分冊目錄表
3）回填土分目錄表
4）回填土取樣平面圖
5）砌築沙漿分目錄表
6）砌築沙漿配合比申請單通知單
7）砌築沙漿試件抗壓強度彙總統計表
8）混凝土分目錄表
9）混凝土配合比申請單通知單
10）混凝土試件抗壓強度彙總統計表
11）商品混凝土出廠合格證
12）防水混凝土抗滲實驗報告
13）防水混凝土專向實驗報告
14）鋼筋焊接分目錄表
15）鋼筋焊接實驗報告16）剛結構焊接分目錄表
17）鋼結構焊接實驗報告
18）現場預應力混凝土分目錄表
19）封底
3.施工記錄
包括：
1）地基處理記錄
2）釺探記錄及平面布置圖
3）樁基施工記錄
4）承重結構及防水混凝土的開盤監定
5）結構吊裝記錄
6）現場預制混凝土構件記錄
7）質量事故處理記錄
8）混凝土冬季施工測溫記錄
9）屋面澆水實驗記錄
10）廁浴間第一次第二次蓄水實驗記錄
11）煙風道垃圾道檢查記錄
12）預制外牆闆淋水實驗記錄
4.預檢記錄
包括：
1）建築物定位放線及高程引進
2）基礎驗槽
3）基礎模闆
4）混凝土施工縫的留置方法位置接茬處理
5）50厘米水平抄平
6）皮數杆檢查
7）主體預檢檢查記錄同上.
5.隐檢記錄
包括：
1）地基驗槽記錄
2）地基處理複驗記錄
3）基礎鋼筋綁紮焊接記錄
4）主體鋼筋綁紮焊接記錄
5）現場結構焊接
6）屋面防水層下各層細部做法
7）廁浴間防水層下各細部做法
6.基礎結構驗收記錄
采暖衛生與煤氣工程
1）技術交底
2）隐檢記錄
3）預檢記錄
4）設備産品合格證
5）施工實驗
6）室外管線測量記錄
7）質量檢驗評定
8）設計變更洽商
9）監督站抽檢記錄
電氣安裝
1）技術交底
2）隐檢記錄
3）預檢記錄
4）自互檢記錄
5）設備産品合格證
6）施工實驗
7）室外管線測量記錄
8）質量檢驗評定
9）設計變更洽商
10）監督站抽檢記錄
11）竣工圖
通風與空調
1）技術交底與施工組織設計
2）隐檢記錄
3）預檢記錄
4）材料産品設備合格證
5）材料産品設備檢查記錄
6）施工實驗
7）随機文件
8）安裝文件
9）質量檢驗評定
10）設計變更洽商
11）監督站抽檢記錄
電梯
1）技術交底與施工組織設計
2）随機文件
3）隐檢記錄
4）預檢記錄
5）材料産品設備合格證
6）材料産品設備檢查記錄7）絕緣接地電阻測試記錄
8）自檢互檢報告
9）安裝調試記錄
10）質量檢驗評定
11）設計變更洽商記錄
12）安裝驗收報告
13）保修證書
14）監督資料（含核定證書）
消防
1）技術交底與施工組織設計
2）随機文件
2）隐檢記錄
3）預檢記錄
4）材料産品設備合格證
5）材料産品設備檢查記錄
6）絕緣接地電阻測試記錄
7）安裝調試記錄
8）質量檢驗評定
9）設計變更洽商記錄
10）消防噴淋試驗
11）消防局驗收資料
培養目标
培養掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建築學和結構工程學科的基礎理論和基本知識，具 從事土木工程的項目規劃、設計、研究開發、施工及管理的能力，能在房屋建築、地下建築、隧道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。
專業要求
通過學習，使學生具有良好的政治素質和道德素質，熱愛祖國，堅持四項基本原則，具有正确的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，養成良好的社會公德和職業道德。掌握本專業所必須的數學、外語、計算機應用技術、工程測量、工程識圖、建築工程施工技術、建築材料、工程概預算、工程監理等專業基礎知識，熟悉地基與基礎、混凝土結構、砌體結構等工程結構知識；了解建築法規、工程合同、建築學等相關技術知識。具有較強的計算機應用能力、建築工程施工及管理能力。形成良好的心理素質、身體素質。畢業後能運用所學理論知識和技能，從事建築工程施工、建築工程測量、施工安全技術應用與監督、施工質量檢驗與評定、建築工程造價、建築材料試驗與管理、建築工程資料管理等實際工作。
培養規格
學生通過在校期間系統的理論學習和專業技能訓練，具有本專業所需要的知識結構、能力結構和素質結構。
知識結構
（1）具有紮實的自然科學基礎，較好的人文科學基礎和管理科學基礎，具有本專業所必需的數學、英語、計算機等文化基礎知識。
（2）具有本專業所必需的建築力學、測量學等專業基礎知識。
（3）具有建築結構設計的專業知識。
（4）具有建築工程的施工、維修專業知識。
（5）具有建築施工組織設計和技術管理的專業知識。
（6）具有建築軟件應用的專業知識。
（7）具有建築設備、建築企業管理等相鄰學科知識。
能力結構
基本能力：
（1）具有一定的自學能力和創新能力。
（2）具有良好的人際交往能力。
（3）具有較強的吃苦耐勞能力。
（4）具有較确切的語言文字表達能力。
（5）具有較強的計算機操作與應用能力。
專業能力：
（1）具有一般建築工程施工的能力。
（2）具有一般建築結構識圖的能力。
（3）具有一般建築工程的工程預算與組織管理的能力。
（4）具有對一般中小型房屋維修、大修的工作能力。
（5）具有建築施工監理的能力。
素質結構
（1）具有較強的思想道德和道德修養。
（2）具有一定的文化素質修養，具備良好的團隊合作、競争能力，善于協調人際關系。
（3）具有較好的心理素質，勇于克服困難，積極進取的精神。
（4）具有較強的業務素質，不斷開拓創新。
（5）具有較強的身體素質，能适應艱苦工作需要。
主要課程
理論力學、材料力學、結構力學、測量學、土木工程材料、土力學、工程地質、基礎工程、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、道路工程、房屋建築學、土木工程施工、核建築概論
主要實踐環節
認識實習、測量實習、教學實習、生産實習、畢業實習、建材實驗、土力學試驗、結構實驗、課程設計、畢業設計或畢業論文等，一般安排40周左右。
知識和能力結構：
1、具有較紮實的自然科學基礎，了解當代科學技術的主要内容和應用前景；
2、掌握工程力學、房屋建築學、土力學的基本理論，掌握工程規劃與選型、工程材料、結構分析與設計、地基處理方面的基本知識，掌握有關建築機械、電工、工程測量與試驗、施工技術與組織等方面的基本技術；
3、具有工程制圖、計算機應用、試驗儀器使用的基本能力，具有綜合應用各種手段（包括外語工具）查詢資料、獲取信息的初步能力；
4、了解土木工程主要法規；
5、具有進行工程設計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。
教學特色
優化知識、能力、素質結構，建立有利于培養學生創新思維、創新能力和專業技術應用能力的教學内容和課程體系，構建以學生為中心的教學模式，建立有利于培養學生實踐能力的教學方法，提高教師的實踐能力，建立一支高素質的“雙師型”師資隊伍，探索多種考核模式（包括開卷、閉卷、讨論、創新等），建立校内、校外實訓基地。積極落實科學發展觀，在教學中體現增加就業競争能力和職業變換的适應能力，增強學生自學能力和持續發展能力，培養符合21世紀發展需要的，具備創新實踐能力的技術應用性人才。
理論教學
專業課理論教學打破了傳統的學科體系，即概論、總論和各論的框架體系，構建以先進的科學技術為體系，縱向教學，使學生真正掌握每項技術的環節、内容、要求和操作技能；
理論教學中，改革傳統的理論為中心，理論與技術分離的教學模式，以技術為主線，理論與技術相結合，把理論知識融合到技術中，為專業技術服務；
理論教學與實踐操作相結合，把理論教學延伸到實訓基地、生産一線，用理論指導學生的實踐操作。
實訓特色
手腦并用，動手第一。強化操作技能培養，重視技能考核；
以實訓基地為依托，根據專業特點，定期安排學生到生産一線頂崗實習，接受企業考評；
組織專業指導教師和學生，參加項目管理，使學生在指導教師的帶領下從事相關項目的實踐活動，進一步提高學生的實踐操作能力；
組織學生參加廣泛的社會實踐活動，在服務過程中提高學生的綜合素質，了解當地經濟建設。
執業水平
通過專業課程的學習和專業技能的實習實訓，要求學生熟練掌握施工員、預算員、資料員、中級測量工等的操作技能，并取得相應土建施工員、土建預算員、土建資料員、中級測量工的等級證書以及其他的職業資格證書。
就業方向
學習建築工程方向的同學今後從事的工作主要有：
1、勘察工作：勘察測量房屋所在地段的地質和地形；提供地質水文資料、地形圖；提出對房屋結構基礎設計的建議；提出對不良地基的處理意見。
2、結構設計工作：确定房屋結構承受的荷載，并合理選用結構材料；正确選用結構體系和結構形式；解決好結構承載力、變形、穩定、抗傾複等技術問題；解決好結構的連接構造和施工方法問日題。
3、施工工作：施工組織設計和施工現場布置；确定施工技術方案和選用施工設備；建築材料的購置、檢驗和使用；熟練技工和勞動力的組織；确保工程質量和工期進度。
4、項目管理人員的主要工作：項目經理的工作；監理工程師的工作。
建築工程技術專業
建築工程專業擁有一支理論基礎堅實，教學和實踐經驗豐富，年齡結構合理的師資隊伍，設有建築工程技術、建築工程項目管理、工程監理、道路橋梁工程技術、建築施工等五個專業。
本專業主要開設建築工程制圖、建築工程測量、建築力學、建築材料、房屋建築學、地基與基礎、鋼筋混凝土結構、砌體結構、鋼結構、建築施工技術、建築施工組織、建築工程定額與預算等課程。
培養人才：
培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展的基建生産第一線的，從事建築結構設計、建築工程施工與組織管理工作的應用型、複合型工程技術人才。
要求掌握房屋結構設計與計算的基本原理和方法，能獨立完成八層和八層以下的民用建築和單層工業廠房的結構設計； 熟悉建築施工組織與管理的程序和方法，能運用建築施工知識解決施工中的一般技術問題，具備施工操作的一般技能；了解計算機基本知識，能熟練運用計算機進行輔助設計。
主幹學科：
力學、結構工程；主幹課程：材料力學、結構力學、鋼筋混凝土結構、地基與基礎、建築施工；主要實踐性教學環節：測量實習、畢業實習（施工實習）、結構課程設計、畢業設計
培養目标：
本專業培養從事建築工程造價管理和建築業财務管理方面的實用型管理人才。通過三年培養，使學生掌握建築工程造價和建築業财務管理方面的基本知識，具有工程造價管理、工程招标投标、合同管理、建設項目可行性及投資效益評估、建設項目投資估算、概算和預算、工程成本核算、投資控制和工程财務管理等能力。學生畢業後可到政府機關、事業單位、國有大中型、三資、股份制及私營建築施工企業、各類招投标代理機構、工程造價咨詢單位、工程建設監理單位等咨詢中介機構和房地産開發企業工作。
培養要求：
掌握建築工程技術、工程造價、工程項目管理、建設工程監理和建設企業财務管理方面的基本理論與專業知識、以及建設項目投資估算、概算、預算、工程招标、投标報價、合同管理、竣工決算、建設項目可行性評估和建設項目投資、質量、進度控制的基本方法，熟悉建設法規。
主要課程：
建築工程預算、安裝工程預算、招投标與招标代理、工程成本會計、财務管理與分析、工程造價管理、項目管理等。就業方向和崗位：學生畢業後可到政府機關、事業單位、建築施工企業、房地産開發企業和各類招投标代理機構、工程造價咨詢單位、工程建設監理單位等咨詢中介機構工作。本專業畢業生的遠期發展目标：中華人民共和國注冊造價工程師、注冊咨詢工程師、注冊建造師、注冊監理工程師等。
信息延伸
3D建築模型是一項技術，其實3d算是一種立體效果的，使建築立體化的一款軟件。
建築工程所必不可少的是工程預算，建築材料價格可詢工程造價網造價通。
專業設置自考
專科段
專業代号：A080801
主考院校：華南理工大學
課程設置：必考課程17門，共69學分；選考課程0門，共0學分；加考課程1門，共6學分；
說明：1、015課程含011、013課程設計各學1分，016課程含008課程實驗2學分，005、010、012實驗各1學分，須相關課程筆試全部合格後方能報考。
2、工民建生産實習課程的實習時間2周。
3、港澳考生不考001、002兩門課程，但須加考231課程。
獨立本科段
專業代号：B080806
課程設置：必考課程16門，共61學分；選考課程4門，共31學分；加考課程4門，共17學分
1、101至104課程中須選考不少于14學分。
2、015課程含005、008、009、010、011、012課程實驗各1學分，007課程實驗0.5學分。
3、工業與民用建築、房屋建築工程專業專科畢業生可直接報考本專業，其他專業專科（或以上）畢業生報考本專業須加考201至204四門課程，已取得相同名稱課程考試成績合格者可申請免考。
4、本專業僅接受國家承認學曆的專科（或以上）畢業生申辦畢業。
相關書籍
建築工程管理與實務
作者：全國一級建造師執業資格考試用書編寫委員會
出版社：中國建築工業出版社
出版時間：2011年4月1日
字數：748000
頁數：471
開本：16開
包裝：平裝
定價：69.00元
内容介紹：
根據人力資源和社會保障部、住房和城鄉建設部2011年審定通過的一級建造師《專業工程管理與實務》(建築工程)科目考試大綱，結合理論聯系實際、“考”“幹”結合的方針，由中國建築股份有限公司牽頭組織業内專家及相關大專院校學者對《建築工程管理與實務》進行了修訂，用于指導考生參加一級建造師執業資格考試。本書既可作為建築工程項目經理和管理人員的培訓教材，也可作為大專院校相關專業的教材或參考用書。
新修訂的《建築工程管理與實務》一書，對原書作了相應的結構調整，保留建造師應掌握的基礎性知識外，簡化純理論的内容，删減施工企業通常不涉及的知識，替換新頒布标準規範内容，新增側重于工程實踐與項目管理運用方面的知識點，力求使考生能對建築工程管理與實務有一個系統的、完整的學習和把握。
新修訂的《建築工程管理與實務》一書，對原書作了相應的結構調整，保留建造師應掌握的基礎性知識外，簡化純理論的内容，删減施工企業通常不涉及的知識，替換新頒布标準規範内容，新增側重于工程實踐與項目管理運用方面的知識點，力求使考生能對建築工程管理與實務有一個系統的、完整的學習和把握。
書名：《機電工程管理與實務複習題集》
價格：37.4元
出版社：中國建築工業出版社
上架日期：11-06-2515:18
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書籍簡介：
本書為《全國一級建造師執業資格考試輔導》叢書之一，由機電工程專業權威專家和學者依據《一級建造師執業資格考試大綱》和《一級建造師執業資格考試用書》精心編寫而成。本書力求知識點明确，概念準确，習題的題型與考試題型一緻，有單項選擇題、多項選擇題和案例題三種題型，題量大，并在最後組織了兩套專業綜合測試題，題後均有答案與解析。習題緊密結合工程實際，突出了檢驗考生解決實際問題的能力。
