概述
青出于藍而勝于藍 ( qīng chū yú lán ér shèng yú lán )。
青：靛青，青色顔料。
藍：蓼藍，一種可以提煉顔料的草。
靛青是從蓼藍裡提煉出來的，但是顔色比蓼藍更深。比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或後人，勝過前人。
示例
楊沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于藍而勝于藍。小林，老江何必派我來幫助你？”
你們年輕人真是～
釋義
靛青是從蓼藍裡提煉出來的，但是顔色比蓼藍更深。青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。比喻學生超過老師或後人，勝過前人。
【日文】「青は藍よりいでて藍より青し」（あおはあいよりいでてあいよりあおし）
羅馬音：AOWA AIYORI IDEtE AIYORI AOSI
現狀
此俗語已被編入2013年“北京市中考考試說明”中（北京教育考試院編，北京理工大學出版社出版）。詳見：語文，附錄五 俗語類（p.56）
用法
青，出于藍，而勝于藍；冰，水為之，而寒于水。——荀子 勸學
典故
北魏文人李谧學習很用功，在文學博士孔璠門下做學生，勤奮刻苦，虛心好學，提高很快。幾年後，李谧的學問超過了他的老師孔璠，孔璠反過來向李谧求教。同學們做歌：“青成藍，藍謝青，師何常，在明經。
節選
青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不複挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就砺則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。
節選譯文
靛青是從蓼藍中提取的，但它比蓼藍的顔色更青；冰是由水凝凍成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩，如果給它加熱使它彎曲做成車輪，它的彎度就可以合乎圓規，即使又曬幹了，也不會再挺直，這是因為人工使它彎曲成這樣。所以木材經墨線量過就筆直了，金屬刀具在磨刀石上磨過就鋒利了。君子廣泛地學習而且每天對照檢查自己，就智慧明達，行動不犯錯誤了。
節選寫作特點
運用了大量生活中常見的比喻，把抽象的道理說得明白、具體、生動，深入淺出，使讀者容易接受。比喻的形式是多種多樣的，有時用同類事物設喻，從相同的角度反複說明問題，強調作者的觀點。例如：登高而招，順風而呼，假輿馬，假舟楫，積土成山，積水成淵。有時将兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明的對照，讓讀者從中明白道理。例如将骐骥與驽馬對照，朽木與金石對照。設喻方式有時先反後正，有時先正後反，内容各有側重，句式也多變化，讀來毫無闆滞之感。有的比喻，單說比喻而把道理隐含其中，讓讀者思考。如"青出于藍""冰寒于水"。
有的先設比喻，再引出道理，如"登高而招，臂非加長也，而見者遠"，"假舟楫者，非能水也，而絕江河"。有的先設比喻，引出道理後，再用另外的比喻進一步論證。如先用"積土成山""積水成淵"設喻，引出"積善成德，而神明自得，聖心備焉"的道理，再用"不積跬步""不積小流"作進一步論證。
