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高考方案拟制定“文理不分科”
在最近召開的中央深化改革領導小組第四次會議審議了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》等報告，國家主席習近平指出“要形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式”“構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習立交橋”。
此前，教育部曾表示，2014年年内将出台考試招生改革“總體方案”和關于高考、外語一年多考、高中學業水平考試、綜合素質評價、考試招生違規處理等5個配套“實施意見”。統考内容和方式有突破。首先，調整科目，不分文理科，增強考試的綜合性，促進學生全面均衡發展。同時，外語考試不再在統考時舉行，實行社會化考試，由學生自主選擇考試時間和次數，可一年多考，将最好成績計入統考總分。
我省高考改革方案時間表暫不确定
昨日，省招生辦新聞發言人陳大琪介紹，招生考試改革是關乎民生的大事，需要頂層設計。目前，教育部已經制訂了高考改革總體方案和相關的5個配套文件，2014年底之前，複蓋中小學及大學招生考試改革的總體方案将正式出台。國家政策出台後，我省将加緊研究本省實際情況并盡快開始編制河南省高考改革方案，盡快向社會公布并确定啟動時間。
雖然目前教育部門并未給出公布高考招生考試改革方案的時間，但是在2014年新高一入學時，不少學生和家長還是得到了消息。
“我送孩子上學的時候，聽老師說，從今年新高一開始，文理就不分科了。”鄭州回中的一位家長說。
政策出台後，學校将調整教學内容
根據教育部此前透露的高考招生考試改革的消息來看，2017年将全面實行高考招生改革，其中包括文理不分科、英語一年多考。而2014年入學的高一新生恰恰是高考改革後的第一屆畢業生。
據市區部分高中高一年級的班主任介紹，目前學校也沒有接到相關政策，具體如何實行，還是個未知數。
文理不分科，更有利于學生全面發展。理科班學生不學政史地等知識，可能會缺少文化底蘊。而文科生不懂理化生，思維可能會缺少理性和條理。”一位高中教育處主任說，但如何開展，高考如何考，還需要等待具體的政策出台，“如果政策出台，學校肯定會調整相關的教育教學内容。”
聲音
此次高考改革有不少突破
據一些媒體報道，教育部把高考改革作為重中之重，将通過系統綜合的設計，先在一些地方試點，将一次考試成績決定命運，改為依據高考統考成績和學業水平考試成績，參考綜合素質評價，建立起更加科學、更加公平的評價選拔體系。綜觀這次高考改革的制度設計，有不少重要突破。
首先，統考内容和方式有突破。重大舉措主要是兩點：一是調整科目，不分文理科，增強考試的綜合性，促進學生全面均衡發展；二是外語不再在統考時舉行，實行社會化考試，由學生自主選擇考試時間和次數，可以一年多考，将最好成績計入統考總分。
其次，綜合評價有突破。評價一名學生，不僅僅注重“考三天”，還要“看三年”。除了統考之外，将推行高中學業水平考試和綜合素質評價。高中學業水平考試，不再實行百分制，而以合格和不同等級來評判，每一門課程學完即考，“一門一清”，減輕不必要的課業負擔。學生可根據自己的興趣、志向和優勢以及高校招生基本要求，自主選擇參加部分等級性考試科目。
最後，招生錄取有突破。一是普通高校(本科)招生，依據統考和高中學業水平考試成績進行綜合評價，完善自主錄取、推薦錄取、定向錄取、破格錄取等多元錄取辦法。二是高等職業院校招生，體現職教特色，在錄取方式和時間上與普通高校分開，主要依據高中學業水平考試成績和職業傾向性測試成績錄取。
這樣的改革，和國外發達國家的大學招生考試有相似之處。據了解，美國大學錄取新生的标準包括：高中畢業前一年的學年平均成績、學術能力評估測試(SAT)的成績及學生的社交參與能力等。
狀況
作為“皖版”高考改革方案的重要部分，《安徽省普通高中學業水平考試實施辦法（征求意見稿）》（以下簡稱《征求意見稿》）昨日正式“露真容”。根據《征求意見稿》，從2017年秋季入學的高一學生開始，安徽省普通高中将實行“文理不分科”，高考時總分依舊為750分，語數外各150分外，考生可從思想政治、曆史、地理、物理、化學、生物6門科目中自主選擇3門“自由搭配”，以等級性考試的方式賦分并入高考總成績。
