办学理念
秉承“让教育充满生命的气息与活力”的办学理念,建平实验小学以教育科研为引领,以“做真人、行正事”为校训,以“爱人律己”为校风,以“好读书,乐实践,开开心心每一天”为学风,以“用爱心关注学生幸福成长”为教风,走着内涵发展、持续发展之路。
学校发展
学校坐落于浦东新区金桥开发区北侧,杨浦大桥东侧,毗邻碧云国际社区。作为上海市建平教育集团学校中一朵奇葩,学校不仅有高标准的现代教学设施,而且有格调高雅,融传统与现代建筑风格于一体的育人环境,更有一支师德高尚,作风严谨,业务精湛,求实创新的优秀师资队伍和管理高效的运行机制。学校已成为人民心目中的优质教育资源。现拥有学生数:2289人,教学班级:53个。学校占地面积23106平方米,建筑面积15006平方米,绿化面积6921平方米,操场面积8266平方米,是浦东新区校舍面积、办学规模最大的小学之一。
获得荣誉
建校至今,学校先后被命名为中国创造学会创造教育实验基地、上海市二期课程教材改革研究基地、新基础教育实验学校、上海市行为规范示范校、上海市现代信息技术与课程整合实验学校、上海市中小学心理辅导协会实验校、上海市语言文字示范学校、上海市艺术教育优秀学校、浦东新区双语实验学校、浦东新区体教结合优秀学校、浦东新区创建素质教育实验学校、浦东新区安全文明校园、浦东新区科技特色学校、浦东新区法制示范学校、国家体育总局批准的青少年体育俱乐部、具有招收外国留学生资格的学校。
学校是中国创造学会创造教育实验基地、上海市二期课程教材改革研究基地、上海市艺术教育特色学校,上海市行为规范示范学校、上海市现代信息技术与课程整合实验学校、上海市安全文明学校、上海市语言文字示范学校、上海市青少年篮球项目突出贡献学校、上海市体育传统学校、浦东新区科技特色学校、国家体育总局批准的青少年体育俱乐部,还是具有招收外国留学生资格的学校。
师资力量
学校拥有一支充满活力、甘于奉献、专业素养扎实、具有一定创新精神和实践能力的优秀教师群体。他们一切从学生需求出发,为了每一朵生命之花的尽情绽放,为了每一个孩子的幸福成长,在各自的岗位上缔造着建平实验人共同的光荣与梦想。
全校全体教职员工秉承了一贯的优秀作风,凝聚奋进,携手并肩,取得诸多佳绩。08年起,在新任校长沈伟栋的带领下,站在新的起点上,以学校的新三年发展规划为蓝图,在规范办学、挖掘特色、和谐发展上再创辉煌。学校各项工作平稳进行,教育教学质量稳步发展,特色教育传承发展,办学声誉又有新提升。建平实验小学正走向健康持续、科学发展的灿烂明天。
办学目标
实施人文素质教育,构建开放自主的学校管理文化,丰富适宜的课程文化,高效和谐的课堂教学文化,博爱合作的教师文化,自律自信的学生文化,灵动雅致的环境文化,实现师生的可持续发展。
管理文化
学校管理文化遵循教育与管理规律,建立起制度、管理和文化融合的管理体系,以开放管理、制度管理、学习管理、自主管理为主要特征,为构建人文素质教育实践操作体系提供有力的保障。内部组织机构的设置合理优化,职责明确具体,内部管理运行的“治校决策机制、实施执行机制、发展导向机制以及动力更新机制”完善形成。
课程文化
实现国家课程与学校课程的有机整合,把学科体系、社会需求、学生发展三者有机结合,课程形态灵活,内容丰富,呈现多姿多彩、开放互动的态势。既要保证“刚性”的基础知识与基本技能的习得,又要尽量兼顾学生个性发展与情感、态度、价值观的正确形成,促进学生健康成长。
教学文化
在加强课程管理与校本课程实效性建设的同时,清晰并完善各学科教学改革的整体思路,有序推进系列课型与专题研究。学校“有效教学高效课堂”的实验项目取得实质性的成果,形成各学科教学的系统有效策略,初步确立具有生命张力、融洽和谐、民主平等的高效课堂的教学模式。
教师文化
建设一支具有爱心的教师队伍,教师在教学中将自主、创造的权利归还给学生,能不断强化自己在教育活动中的创造性、专业意识和专业发展的能动性。使自己成为主动思考、自觉恪守、善于反思研究、乐于合作进取、勇于创造的学习型教师。教师个体对教育事业与职业的认同度高,日常学习、实践、研究与反思的能力逐步提升,职业的满意度与幸福感得到持续提升。
骨干教师建设机制完善,素养提升,数量增加。形成以品牌教师、市区骨干教师、学校优秀教师为层次序列的教师梯队。
学生文化
确立整体系统推进学校德育工作的策略,完善德育工作的策划、研究与持续推进机制;扎实班集体建设等基础性工作的创新实践,构建完善体现学生成长需求内涵丰富的学生活动课程,凸现品牌学生活动项目与品牌学生团队;抓好学生养成教育及心理健康教育,继续围绕“爱、律、礼、勤、洁”五字目标,形成有建平实验小学特色的德育训练系列。通过开放的德育践行活动,整体构建有特色的自律自信的学生文化。
环境文化
建立优美、恬静、典雅的校园,不仅给师生提供良好的学习、工作和生活环境,而且给人以艺术的感染和美的享受,发挥育人作用。使学校成为师生学习、交流和提高的场所,成为师生舒展心灵、放飞想象的地方。