太原市交通学校

太原市交通学校

中等职业学校
现开设数控技术应用、汽车运用与维修、汽车车身修复、西餐烹饪、市场营销、影像影视技术、美术设计与制作、计算机应用、计算机平面设计等五大类别的9个专业,全部是山西省中等职业教育省级示范专业,太原市重点专业。其中数控技术应用、汽车运用与维修两个专业是中央财政支持的国家级职业教育实训基地;学校是山西省首批机动车维修从业技术人员培训机构。[1]
    中文名:太原市交通学校 外文名: 简称: 创办人: 办学性质: 学校类别: 学校特色: 主管部门: 所属企业: 现任领导: 专职院士数: 高职专业: 本科专业: 硕士点: 博士点: 博士后: 国家重点学科: 院系设置: 校训: 校歌: 院训: 院歌: 地址: 院校代码: 主要奖项: 知名校友: 知名教师: 学校类型:国家级重点中等职业学校 成立时间:2006年 占地面积:45081平方米

简介

一、学校基本情况

太原市交通学校原为太原商贸经济职业中专学校,1984年创办的职校,第一次以太原商贸经济职业中专为名。2006年经省政府批准改制为普通中专。是首批国家级重点中等职业学校,全国教育系统先进集体,全国中小学德育工作先进集体,山西省模范单位,山西省职业教育先进单位,山西省文明学校,山西省民主管理先进单位,太原市文明单位标兵,太原市十佳领导班子。

学校开设汽车运用与维修、数控加工技术、食品生物工艺、工艺美术、计算机及应用五个专业,全部是山西省中等职业教育示范专业,太原市职业学校重点专业。2003年学校接受日本国无偿援助价值2亿日元的教学设备。2004年教育部等部委确定我校为汽车运用与维修专业领域、数控技术应用领域技能型紧缺人才培养培训基地。

2005、2006年,教育部又把学校定为中央财政支持的数控技术应用和汽车运用与维修两个实训基地,2008年学校新建的5700余平米汽修实训大楼已建成并投入使用,使学校的固定资产总值已达6335余万元,其中专业设备总值达2321万元。

二、学校特色

1、“职业”“教育”有机结合。学校经过不断探索,将“职业”和“教育”有机结合,努力打造自己的特色,即教学设备新、专业技术新、教师知识新、教学计划新、教学模式新、教育方法新。从而用明天的知识,教今天的学生,为后天的职场需求服务。

2、办学模式实现突破。学校与太原市双合成食品有限公司合作,开创了“招生即招工”的办学模式,09年举行了隆重的揭牌仪式,现已开班上课。

3、顶岗实习道路拓宽。由过去学校找单位,改变为单位主动来学校预订实习生,且努力实现对口顶岗。学生的实习单位已拓展到长三角地区及京津冀地区。

4、就业局面出现转变。就业工作由过去学生到单位找工作,改变为学生选单位、选环境、选待遇,较好地解决了学生的出口问题。

办学规模

2006年,中央财政又支持学校数控加工技术、汽车运用与维修两个实训基地700万元的设备,其技术含量和教学设施在山西省普通中专处于领先水平。学校设有专用图书馆,藏书100062册,专业图书达藏书量的33%。采用学习与操作一体化的课程教学模式,培养学生的实践能力和动手能力。目前,数控加工技术、汽车运用与维修、食品生物工艺三个专业成为山西省示范专业。学校开设数控加工技术、汽车运用与维修、食品生物工艺、工艺美术、计算机及应用等五个专业全部是太原市重点专业,在校接受学历教育人数2116人;短期培训人数近三年平均达1200人次。

学校拥有一支敬业爱岗、教育教学水平高的师资队伍,现有教职工162人,专任教师132人,其中高级教师34人,中级教师54人,省、市学科带头人、骨干教师28人,“双师型”教师35人。

办学理念

学校的育人目标是:就业有优势,创业有能力,升学有希望,继续教育有基础。本着“立足行业,服务社会”的办学方向,努力缩短人才市场需求与学校人才培养的距离。今年是建校50周年,学校始终坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以质量为核心,以需求为生命”的办学原则,突出技能教学,培养一技之长,打造“精品技工”。

学校实现了引进外资援助的突破,创建了两个国家紧缺人才培养培训基地和中央财政支持的实训基地,为学校发展搭建了新的平台。学校分别与上海大众、山西黄河汽修厂、山西香山汽贸有限公司、富士康集团、太原第一机床厂、美特好、双合成食品有限公司、迎春楼广东酒家实业有限公司、好利来等企业签订“订单式”培养协议,学生毕业后可以直接上岗。近三年来毕业生参加技能等级鉴定中级工取证率达98%,就业率达到98%以上,为当地经济振兴输送了大批实用型人才。

计算机及应用专业

我校计算机及应用专业开设于2000年,是山西省示范专业、太原市重点专业。该专业教师共有13名,全部为双师型教师,其中参加国家级骨干教师培训7名,高级教师2名,省教学能手1名,市骨干教师5名,专业技师2名,网络工程师2名。

该专业有实训计算机350余台,其中200余台是日援项目,150余台近两年来配备。从数量和计算机配置上,保证了学生实训和教学。开设两个专业方向:计算机辅助设计与办公网络应用。计算机辅助设计主要培养学生效果图制作、图形图象处理、版面制作等方面的能力。开设:Coredraw、CAD、3D、Illustrator等课程,就业主要是广告、版面制作等辅助设计行业。办公网络应用主要培养学生文字办公处理、网站设计制作等方面能力。开设:飞腾、网页制作、Flash等课程,就业主要是各行业计算机的操作员。

08年在山西省中等职业学校计算机技能大赛动画片制作比赛中,我校选手尹奇、吕军分获三等奖和优秀奖。

工艺美术专业

工艺美术专业于1990年开设,是我校一个成熟的专业,已是山西省示范专业,太原市重点专业。现有专职教师12名,其中高级教师1名,中级教师7名初级,初级教师4名;他们中“双师型”教师达到7名。

我校工艺美术专业有四个培养方向,分别为:绘画艺术、视觉艺术设计、影视影像艺术及动画艺术设计。设施设备完善,共有专业画室六个,摄影工作室一个,后期处理室一个,化妆室一个,工艺制作室一个,设备库房一个,可同时容纳300名学生实践学习。

近年来,该专业有了更大发展和突破,通过建立完善的教学体系和教学计划,根据市场需求及最新学科发展成果,更加注重基础教育,及时调整教学要求及课程设置,努力加强专业建设,注重培养综合能力,特别是动手能力,使文化课与专业课比例更加合理,努力拓宽学生出路,保证了学生的高就业率和高稳定率,个别学生还可升入高一级学校深造。

汽车运用与维修专业

汽车运用与维修专业是学校的骨干专业,有13年的办学历史,2005年评为省级示范专业。现有专职专业课教师10人,其中,高级教师3人,中级教师5人,均为大学本科毕业,均具有工程师和高级操作工以上专业技术等级证书。

学校2008年底建成的汽车技术实训大楼建筑面积5372.8平方米。实训室设置按照教育部颁行的汽车运用与维修专业仪器设备配备标准进行。基础技能实训室包括电工电子实验室、钳工实训室。专业技能实训室包括汽车发动机构造与维修实训室、汽车底盘构造与维修实训室、汽车电气构造与维修实训室、汽车信息资料应用实训室、汽车整车实训车间、汽车综合性能检测实训车间、仿真模拟实训室等,充分满足教学使用。钣金喷涂、汽车美容专业方向学校也在积极筹建。

08年,学校与上海通用汽车有限公司、与北京现代汽车有限公司联合办学成立的校企合作项目“通用班”、“现代班”已正式启动。08年,学校还承办并参加了山西省中等职业学校“广达杯”汽车运用与维修技能大赛,获得团体一等奖和二等奖,个人两个一等奖。在全国职业院校技能大赛中获得了中职组汽修大赛团体项目二等奖和个人项目两个三等奖。

09年,学校又成功承办了山西省第三届中等职业学校“广达杯”汽车维修技能大赛。在汽车维修团体项目的比赛中,我校选手分获一等奖第一名和第三名的优异成绩;在个人项目汽车维修基本技能的比赛中,又分获一等奖第一名和第二名的优异成绩;学校荣获优秀组织奖。

学校被太原市劳动局确定为太原市技能鉴定基地,可进行中级汽车维修工的技能等级鉴定。

食品生物工艺专业

食品生物工艺专业是学校的传统专业,2005年评为省级示范专业。有20年的办学历史,现有专职专业课教师10人,全部具有本科学历,2人为高级教师,7人为中级教师。1人是太原市学科带头人,3人是高级面点制作师,1人是中级调酒师。他们理论知识扎实,实践能力很强,能够胜任教学工作。该专业不但承担学历教育任务,同时承担社会的短期培训工作。

学校食品生物工艺专业以焙烤工艺为侧重,西点制作、调酒、食品雕刻是本专业的主要学科。

08年,学校与太原市双合成食品有限公司合作,开创了“招生即招工”的办学模式,09年3月18日举行了隆重的揭牌仪式,现已开班上课。

数控专业

我校数控专业成立于2003年,拥有全省一流的设备与师资力量,是一个年轻有朝气的专业,有13名教师,全部是双师型教师,教研组长张瑜胜老师是“全国模范教师”和“全国职业院校技能大赛的专家”。

目前拥有13台数控车床,11台数控铣床,3台数控加工中心,2台线切割,1台电火花,1台三坐标测量机,8台普通车床,1台摇臂钻床,总价值为800万元。

该专业开设机械制图、机械基础、电工电子、金属工艺学、钳工与测量技术、车工、CAD、CAM、数控车、加工中心等11门专业课,其中6门是实习课,实习比例为50%,极大地提高了学生的就业能力。

2006年,我校获得全国数控大赛山西赛区数控铣个人第一名、数控铣集体第二名、加工中心个人第二名、加工中心集体第三名。2009年,学校成功承办了山西省第三届职业院校技能大赛数控比赛且获得全国职业院校技能大赛数控铣项目两个三等奖、数控车项目两个优秀奖,山西省职业院校技能大赛数控铣项目一个一等奖、一个二等奖、数控车项目两个一等奖、加工中心项目二等奖的好成绩,得到了各级领导的好评,也得到了用人单位的好评。

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