曆史沿革
1960年，上清師範學校創辦。
1980年，上清師範學校遷址市區南郊，更名為鷹潭師範學校。
1984年，鷹潭師範學校籌建鷹潭教育學院。
1987年。江西師大鷹潭專科部成立，與鷹潭教育學院（籌建）合署辦學。
2001年，江西師大鷹潭專科部與鷹潭師範學校合并成立江西師大鷹潭學院。
2015年，在江西師範大學鷹潭學院（資源）基礎上設置江西師範高等專科學校。
2020年4月，學校入選教育部“智能制造領域中外人文交流人才培養基地項目”第二批籌建院校。
2021年9月，入選第二批國家語言文字推廣基地拟入選單位名單。
辦學條件
院系專業
據2020年8月學校官網顯示，學校設有教學單位12個，開辦專科專業38個。
師資力量
據2020年8月學校官網顯示，學校有教職工556名，其中專任教師466人，教授28人，副教授57人，碩士研究生以上學曆教師196人，雙師型教師68人。有全國優秀教師曾憲梓教育基金獲得者3名，全國藝術教育先進個人1名、省高校教學名師5名，省高校中青年骨幹教師13名。
江西省黃炎培職業教育“優秀教師”獎獲得者：張節蘭
（注：名單不全）
教學建設
據2020年8月學校官網顯示，學校有國家級骨幹專業1個、國家級生産性實訓基地1個、省級優勢特色專業1個、省級骨幹專業3個、省級現代學徒制試點項目1個、省級專業教學資源庫1個。學校建有附屬小學、附屬幼兒園、早教中心等教學實踐基地。
國家級骨幹專業：學前教育
國家級生産性實訓基地：“互聯網+”國際商務英語綜合實訓基地
省級優勢特色專業：學前教育
省級骨幹專業：計算機應用技術、機電一體化、英語教育
省級現代學徒制試點項目：計算機應用技術專業現代學徒制試點項目
省級專業教學資源庫：小學教育專業教學資源庫
教學成績
截至2018年10月，近年來，學校學生參加國家、省、市各類學科競賽40多項，共有100多人次獲得省部級以上獎項。 2017至2018學年，學校學生在省級以上職業技能競賽中獲獎119餘人次，其中省級一等獎11項，國家級三等獎以上7項。
2018至2019學年，學校學生在省級以上創新創業大賽、學科技能大賽中獲獎80餘人次；學校教師獲江西省第十六批教學成果獎4項。
合作交流
據2020年8月學校官網顯示，學校實施校企合作，先後與華為公司、哈工大機器人集團、北京航空航天大學等江西省省内外70餘家企業、院校和科研機構建立了合作關系，實行“訂單式”培養。
學術科研
科研機構
據2020年8月學校官網顯示，學校有道教文化研究所等科研機構。
科研成果
據2020年8月學校官網顯示，近年來，學校教師承擔省級以上研究課題100餘項，公開發表省級以上論文600餘篇，在核心期刊上發表學術論文200多篇。
2018至2019學年，學校教師共發表論文160餘篇，其中核心論文17篇，申請專利15項；學術成果獎勵1項（市級一等獎）；各類課題立項168項，結項125項，其中省級課題立項18項，結項20項；市級課題立項100項，結項76項；校級課題立項41項，結項29項。
學術資源
館藏資源
據2020年8月學校圖書館官網顯示，學校圖書館館藏紙質圖書37萬冊，電子圖書72.2萬冊，各類報、刊1100餘種。提供光盤借閱、學術期刊會議論文類數據庫（同方知網CNKI數據庫、萬方數據庫）、電子圖書類數據庫（超星電子圖書數據庫、美星外文電子圖書數據庫、書生之家電子圖書數據庫、時代聖典電子圖書數據庫）、視頻類數據庫（名師講壇視頻數據庫、網上報告廳、教學教輔視頻數據庫）及其他各類試用電子資源服務。
文化傳統
學校标識
校徽
學校以“學校”的縮寫字母“JTC”為主設計元素，經藝術處理加工，巧妙融合飛舞的“鳳凰”，翻開的“書頁”，航行的“帆船”，奔騰的“水浪”，飄揚的“紐帶”，“太陽”，追逐夢想的“人”等元素構成。
釋義：1.字母“JTC”，突出校徽專屬性。
2.鳳凰，是美麗，高貴，活力，吉祥的象征。引申為莘莘學子。抒發了學校立足江西、輻射周邊、同步全國，飛向世界的遠大發展目光。展現出學校健康向上，銳意進取的精神面貌；象征學校和教育的騰飛。
3.翻開的“書頁”，突出師專“教書育人”的特點和濃厚的學習氛圍。诠釋學院秉承江西濃郁的紅色文化，特色立校，人才強校，積極為社會輸送高等師範職業人才的美好願望。
4.航行的“船帆”象征遠行和探索。奔騰的“水浪”突出學校所在地域特征。寓意學海無涯，傳達出學校優美的校園環境和悠久的辦學曆史。
5.飄揚的“紐帶”寓意學校與國家/政府，公司/企業，社會緊密相連。
6.追逐夢想的“人”彰顯學校以人為本的發展理念。
整個校徽簡潔明快，莊重大氣，富有強烈的視覺沖擊力和藝術美感，青花藍（教育藍）寓意知識、遼闊、發展等。
精神文化
校訓
自強、厚德
釋義：自強和厚德，是中華優秀傳統文化核心，成為滋養中華民族生生不息的力量之源。兩者相輔相成，陰陽對應，為天然統一體。自強源自 《易經》“天行健，君子以自強不息”，即表達努力向上、永不懈怠的精神和信念，是中華民族的傳統美德。厚德源自《易經》“地勢坤，君子以厚德載物”，即表達高尚的品德、深厚的德澤，是中華文化的精神之魂。
校風
仁、智 、信
社團文化
截至2019年12月，學校有各類學生社團31個；開展了校園社團藝術節、“雙創”活動、志願者活動、大學生職業生涯規劃大賽、模拟面試大賽等活動。
現任領導
參考資料
