學院概況
上海邦德職業技術學院開設上海寶山區錦秋路299号(校本部)和浦東新區華夏東路(基礎教育學院),占地224畝,建築面積9.9萬多平方米。擁有圖文信息中心、綜合教學大樓、外語教學樓、藝術教學大樓、經濟管理教學大樓、計算機房、多媒體教室、語音室;有運動場、柔道館、乒乓館和籃、足、排、網球場。有外教别墅、公寓式學生宿舍、食堂、浴室、超市、書店等。
學院有23個專業、24個專業方向(應用英語、應用日語、應用法語、應用韓語、應用西班牙語、應用阿拉伯語、汽車運用技術、汽車技術服務與營銷、安全技術管理、國際金融、投資與理财、旅遊管理酒店管理、會展策劃與管理、文秘、物流管理、中澳合作物流管理、計算應用技術、移動通信技術、應用藝術設計、鋼琴調律、表演藝術、影視藝術與漫畫。學院和多所國外高校有合作辦學關系,引進國際先進教材,并聘請外籍教師授課。
辦學指導思想
辦學宗旨
服務社會,不求牟利。董事會章程明确規定:學院不以營利為目的,辦學積累全部用于教育事業的發展。
辦學理念
發展教育的理念,以人為本,嚴謹務實,要求所有學生人人都得到發展,堅持以市場需求為導向,積極為社會、為經濟、為文化發展而服務。
辦學模式
實行開放式的合作辦學(與政府合作、企業合作、高校合作、高職合作、國際合作等)。
培養目标
以就業為導向,以素質教育為核心,将理論與實踐、知識與技能,貫穿在整個學校實踐活動中,讓學生具有該專業的基本理論,又具有該專業崗位的技能(即畢業文憑與崗位資格能力證書)為生産管理第一線培養新一代銀領技術人才。
機構設置
黨群機構
黨辦、紀檢、學生工作部、團委
行政機構
校長辦公室、人事處、教務處、學生處、财務處、後保處、資産處、招畢辦、實踐教學辦公室
分院導航
外國語分院
外語分院結合社會需求,設立了商務英語、商務日語、商務法語、商務西班牙語、商務韓語和商務阿拉伯語六個專業。其中法、西、韓、阿四個小語種專業在上海高職院校中最早設立。分院聘任上海市外文學會會長盧思源教授為名譽院長。學院每個專業都有一支以教授、副教授為骨幹,碩士以上學曆,結構合理的專職教師隊伍。每個語種都有外籍教師任課。
旅遊會展管理分院
旅遊會展管理分院由院長(上海旅遊協會教育分會常務理事)林興國教授領銜主講,旅遊行業專家孟慶義經理、光大會展中心人事經理、太平洋大酒店人事總監及具有豐富星級賓館管理經驗的雙師型專家任教。分院教學方法多樣,手段先進,近年來不斷加強教學實踐的投入,配套建立了設施一流的五星級飯店管理實訓中心;金融實訓中心正在策劃籌建中。喜來登豪達太平洋大酒店、花園飯店、上海四季酒店等賓館為酒店管理專業合作定向單位。
汽車分院
汽車分院由原同濟大學汽車營銷管理學院院長陳永革教授領銜,有一支以教授、副教授及雙師型高級工程師組成的骨幹師資隊伍。本專業的主要專業課程,由國家級職業教育教材主編擔任主講教授。學院為實施中國高等職業教育技能型緊缺人才培養工程,通過借鑒世界發達國家職業教育發展的成功經驗,突破傳統教育體制的束縛,以就業為導向,開發新型教育培訓模式,為培養既有紮實理論功底,又有實際職業技能的複合型人才。該專業校内、外實訓基地,配備先進的教學儀器和實訓設備,以實現人才的“零距離上崗”。
國際交流分院
國際交流分院由美籍高級培訓師朱吾健博士領銜,專業培訓國際物流人才。同時開設國際物流(報關與貨代)和中澳合作物流管理專業,分别由美國萬絡國際物流集團運行總監OliveeHan和澳洲TAFE學院物流培訓專家BobPriestley博士擔任專業主任。專業教師中達到博士及高級職稱的占50%,碩士及中級職稱的占30%,專業培訓師占20%。
動漫分院
動漫分院動漫畫設計專業是上海高職院校中首家設置,是中國廣電總局培訓中心和中國動畫學會“動畫師資培訓”基地之一。院長潘國祥教授(國家一級編審)是中國知名專家,專業基礎課、專業課均有豐富創作實踐經驗的動畫導演、設計師、漫畫家、計算機工程師以及具有高素養理論基礎的教授擔任主講。
分院培養具有較高的藝術修養和較強的影視動漫畫創意設計及制作能力,能适應影視動漫、出版、廣告、多媒體遊戲等領域
數碼藝術分院
數碼藝術分院由具有豐富教學與管理經驗的院長領銜,70%以上的教師來自上海重點高校且具有教授、副教授職稱,專職教師均畢業于中國知名大學。分院注重藝術設計的基礎知識與專業理論的學習,注重實際能力的培養,通過實踐性教學環節,增強學生的獨立設計能力。學院以多媒體手段進行教學,要求學生能夠熟練掌握與運用計算機輔助設計技巧。
辦學特色
學院和多所中國内外高校有合作辦學關系,積極引進國際先進教材,聘請外籍教師授課,以造就既能适應中國内外企業就業,又能适應出國深造的人才。2004年5月學院被中國教育家協會評為中國百強民辦學校。董事長朱德炎先生也被中國教育家協會評為優秀教育實業家。
教學理念
服務社會,不求牟利。學院積累全部用于教育事業的發展。學院辦學的目的是培養擁護黨的基本路線,與社會發展和市場需求相适應的德智體全面發展的高等職業技術應用型人才。
教學注重“六個結合”:
1、學校與企業相結合;
2、專業設置與市場需求相結合;
3、理論教學與提高技能相結合;
4、知識學習與創新能力培養相結合;
5、教書與育人相結合;
6、文憑與技能證書相結合。