学院简介
学院坐落在以“才子之乡”、“文化之邦”著称的历史文化名城——抚州市，位于抚河西畔。学院成立于1978年，前身是创办于1958年的赣东大学医疗系，2000年成建制地并入原江西医学院，2005年随江西医学院并入南昌大学。
抚州医学院是南昌大学五大校区之一，是南昌大学医学教育的组成部分，是培养医学专门实用型人才的教学型学院。现设有本科和专科两个层次的医学教育。其中本科有护理学、临床医学等专业；专科设有临床医学、护理学、口腔医学、药学、医学检验技术等专业。护理学专业是华东六省一市开办最早、省内外影响较大的专业，临床医学专业更是江西省首批示范专业，口腔医学专业是学院特色专业，附属口腔医院正在积极建设之中。
抚州医学院有现代化的教学实验大楼、办公楼、图书馆、学生活动中心、室内体育馆、田径运动场、篮球场和学生公寓、学生食堂、校园超市等教学、生活设施，有人工湖、格物园、致新园、厚德园、泽人园等绿化休闲场所。校园绿树掩映，芳草茵茵，曲径交错，鸟语花香，构成一幅幅美丽动人的图景。抚州医学院图书馆建筑面积1.36万平方米，阅览座位2000多个，纸质藏书25余万册，电子图书110余万册，全面共享校本部图书馆电子资源，开放了中国期刊网、万方数据知识服务平台和维普中文科技期刊等19种中文数据库；引进了ELSEVIER、EI、ISTP、SCI、PQDD和SPRINGER等50余种外文数据库。
抚州医学院现有二所合作型附属（或教学）医院，同时还在全国各地建立了150多家实习基地，能够充分满足各级、各专业学生的实践教学需求。
在教学、科研上，抚州医学院依托校本部兄弟学院和社会力量，建立了一支素质精良、严谨求实的师资队伍和科研团队。现有362名专任教师，其中博士32人，硕士158人，博士和硕士研究生占教师总数的52%；副高以上专业技术职称的教师占教师总数67%。
为了更加全面、及时、准确地了解教学状况，提高教师的课堂讲授水平和教学质量，抚州医学院全面开展了网络辅助教学、学生评教、专家评教相结合的课堂授课质量评价工作。一系列教育改革结出了丰硕的教学成果，学院教师在国内外学术杂志上发表论文千余篇，编写和出版教科书及论着近百部，完成科研项目50余项。
2002年，抚州医学院与李嘉诚基金会合作，将李嘉诚基金会医疗扶贫活动引入医学生医德教育之中，常年组织学生志愿者赴社区、农村开展医疗服务社会实践活动，并多次组织学生参加李嘉诚基金会全国医学生暑期医疗扶贫暨服务学习计划活动。
随着办学层次和规模的发展变化，抚州医学院对集团作战、集约化管理、勤俭节约办学等提出了更高的要求。2005年，抚州医学院审时度势、果断决策，将当时国际先进的ISO9001:2000质量管理体系引进到学院的整体管理工作中。经过近十年的运行实践和不断完善，形成了我院特色鲜明的体系化管理模式，极大地提高了学院的整体管理水平和管理效能。
2007年，抚州医学院在大学校园中挖掘和整合具有教育意义的志愿服务岗位，创建独具特色的大学校园志愿服务体系，开展校园志愿服务活动。经过多年的摸索和实践，校园志愿服务已成为学院的办学特色和文化传统，每一个学生都通过课程学习和实践活动陶冶情操、学会沟通、培养职业精神、感受人格养成和精神成人的过程，为日后的就业和发展做好积极准备。
各种有益探索，结出了丰硕果实，光明日报、新华网、教育新闻网、江西日报、大江网等媒体先后对学院的改革成就进行了重点报道。学院的毕业生也得到了用人单位的高度评价，毕业生就业率逐年稳步提升，2012年、2013年、2014年连续三年就业率达95%以上。
回首过去，展望未来，抚州医学院全体师生员工信心百倍。在今后的建设发展中，我们将继续提高认识、紧跟实际、加强学习，根据学校的总体部署和发展规划，积极融入南昌大学综合改革；我们将继续强化体系、精化管理、持续改进，努力把抚州医学院建设成“大气”、“大美”和“大爱”南大的一份子，为和谐社会培养各类医学合格人才！
办学理念
共同价值观：爱学校、讲规则、负责任、共分享。
三种心灵境界：怜悯之心、感恩之心、敬畏之心。
三种意识：忧患意识、创新意识、成功意识。
四育人：教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
育人模式：我在乎你。
发展途径：用一流的待遇，培育一流的人才，创造一流的业绩。
学院发展
建设新美校园
校园内有现代化的教学实验大楼、办公楼、图书馆、学生公寓、学生食堂、大礼堂、招待所、室内体育训练馆、标准田径运动场、篮球场等教学、生活设施和人工湖、格物园、致新园、厚德园、泽人园等绿化休闲场所，为全面提升现代化教学手段和课堂教学质量提供了资源保障。
通过ISO认证
如何打造我院的特色品牌、如何探索出一条高校发展的新路子等问题成为领导层苦苦思索的问题。经反复斟酌院党委审时度势于2005年4月中旬果断地做出了全面引入ISO质量管理体系的决定，并于2006年1月25日顺利获得了由权威认证机构颁发的ISO9001：2000质量管理体系认证证书，由此成为了国内首家获此认证的公立高等医学专科院校。
质量取胜
作为一所小型高校，我院采取超常规跨越式发展方略，把办学的各种因素调整到了最佳的组合状态，获得了规模、质量、效益的协调发展，办学环境日益改善，教育资源日趋完备，办学规模不断扩大，专业设置日渐齐全。学校已面向全国20多个省、市、自治区招生，在校生规模4170多人，近二年内将发展到6000人。
设有本科临床医学、护理学等专业，专科临床医学、口腔医学、药学、护理、医学检验技术等专业。其中临床医学专业是全省首批示范专业,学校专升本录取率一直名列全省各医学专科之首，创下了七连冠。护理专科专业是华东六省一市开办最早、省内外影响较大的专业，也是首家开办护理“专本同修”的专业，即获得统招专科毕业证的同时通过自考获得本科毕业证和学士学位证。
现任领导
校长：周创兵
院长：黄海啸
党委书记：单江林
专业设置
本科专业
1、临床医学本科（二本，学制五年）授予南昌大学医学学士学位
一、培养目标
为学生毕业后继续深造和进行执业医师教育与实践奠定基础；为卫生保健机构培养完成医学基本训练，具有初步临床能力，终身学习能力和良好执业素质的应用型医学高级专门人才。
二、主要课程
课程分为通识课、基础课、专业课及选修课四大类
主干课程：基础医学、临床医学主要课程：医学基础化学、生物化学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学、病理学、病理生理学、分子生物学、预防医学、医学遗传学、药理学、中医学、精神病学、神经病学、五官科学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。
三、适应的工作部门和项目
（1）各级医院从事医疗及管理工作
（2）各级医学院校从事临床及基础教学工作
（3）各种医疗卫生相关单位从事医疗、预防、卫生教育和管理工作
（4）从事临床科研工作
（5）社区医疗卫生服务等
2、口腔医学专业（二本，学制五年）授予南昌大学医学学士学位
一、培养目标
培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，毕业后能在医疗卫生机构从事口腔、颌面部常见病、多发病诊治、修复和预防保健、防治工作的应用型专门人才。
二、主要课程
课程分为通识课程、学科基础课程、专业课程及公共选修课程四大类
主干课程：基础医学、临床医学及口腔医学
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、药理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔颌面外科学、口腔修复学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔预防医学、儿童口腔医学、口腔正畸学、口腔颌面医学影像诊断学。
三、适应的工作部门和项目
（1）各级医院及口腔专科医院从事医疗及管理工作（2）各级医学院校从事口腔临床及基础教学工作
（3）各种口腔连锁诊所或自主创业开设口腔诊所
（4）从事口腔临床科研工作
（5）社区口腔医疗卫生服务等
3、护理学本科(二本，学制四年)授予南昌大学医学学士学位
一、培养目标
本专业培养适应国家经济社会发展需要的，具备相关人文社会科学知识，具有医学及预防保健的基本知识，具备现代护理学基本理论知识及较强的专业实践技能，为毕业后执业护士教育与实践奠定基础，能从事临床护理、社区护理、护理管理、护理科研初级能力的技术实用型高级护理人才。
二、主要课程：
课程分为通识课、基础课、专业课及选修课四大类。主干课程：基础医学、护理学
主要课程：人体形态学、病原生物学、生理学、生物化学、病理学（含病生）、药理学、护理心理学、护理伦理学、预防医学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理管理学、社区护理学、精神科护理学、急危重症护理学。
三、适应的工作部门和项目
（1）各级各类医院从事临床护理和护理管理
（2）各级医学院校从事护理教学
（3）各种医疗卫生相关单位从事护理卫生教育和管理
（4）护理科研
（5）社区医疗卫生服务等
专科专业
1、临床医学（专科，学制三年）
一、培养目标：培养实践能力较强的，医疗、预防、保健、康复相结合的通科医师。
二、主干学科：基础医学、临床医学。
三、主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学及免疫学、药理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、预防医学。
服务方向：各级各类医院、社区和医学院校，从事医疗、预防、保健、康复和教学工作。
2、护理学（专科，学制三年）
一、培养目标：培养从事临床护理、预防保健、护理管理工作的高等技术应用型护理专门人才。
二、主干学科：基础医学、护理学、人文社会学。
三、主要课程：人体解剖、生理学、病原生物学与免疫学、健康评估、护理学基础、护理心理学、护理管理学、外科护理学、内科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、社区护理学。
服务方向：各级各类医院、医学院校从事临床护理、教学和管理工作。
3、口腔医学（专科，学制三年）
一、培养目标：培养从事口腔常见病、多发病诊治和预防保健工作的口腔科专门人才。
二、主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学。
三、主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、病理解剖学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学。
服务方向：各级各类综合性医院、口腔医院、口腔病防治机构和医学院校，从事口腔医疗、保健及教学工作。
4、临床医学（麻醉方向）（专科，学制三年）
一、培养目标：培养从事临床麻醉技术工作的专门人才。
二、主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学。
三、主要课程：系统解剖学、生理学、生物化学、病理解剖学、药理学、诊断学、内科学、外科学、麻醉设备学、麻醉生理学、麻醉解剖学、麻醉药理学、临床麻醉学、危重病医学。
服务方向：各级各类医院、医学院校，从事临床麻醉及教学工作。
5、药学（专科，学制三年）
一、培养目标：培养从事一般药物制剂、鉴定和临床合理用药及药事管理等工作的药师。
二、主干学科：化学、药学。
三、主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、药物化学、天然药物化学、生药学、药剂学、药物分析、药理学等。
服务方向：毕业后能在各级医院、药厂、药品流通部门和药事管理部门工作。
6、临床医学（医学影像方向）（专科，学制三年）
一、培养目标：培养具备基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识，毕业后能在各级医疗机构从事医学影像诊断、能熟练掌握各种医学影像设备的操作技能的应用型高级专门人才。
二、主干学科：基础医学，临床医学，影像诊断学
三、主要课程：人体解剖学、断层解剖学、病理学、诊断学、内科学、外科学总论、医学成像技术、放射诊断学、超声诊断学、影像核医学、肿瘤放射治疗学等。
四、服务方向：医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射和医学成像技术等方面的工作。
7、医学检验技术（专科，学制三年）
一、培养目标：培养具有基础医学，医学检验的基本理论和医学检验的基本技能，能在医疗单位，药检部门和医学科研部门从事基础检验，临床检验的高级实用型技术人才。
二、主要课程：生理学、病理学、计算机基础、分析化学、生物化学、仪器分析、临床基础检验学、血液学检验、生物化学检验、免疫学检验、微生物学检验、寄生虫学检验。
服务方向：医院、血站、医疗卫生检验单位及相关科研、教学、高等医学院校等从事临床检验工作。
8、临床医学（全科医学方向）（专科，学制三年）
一、专业培养目标：培养实践能力较强的医疗、预防、保健、康复相结合的全科医师。
二、业务培养要求：本专业学生主要学习本专业所必需的人文社会科学基础知识，医学方面的基础理论和基本知识，接受人类疾病诊断、治疗、预防、保健、康复方面的基本训练。学生应获得以下知识和能力：（1）基础医学的基本理论知识；（2）人类常见疾病病因、病理分类、鉴别的基本理论知识和技能；（3）临床常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理；（4）从事社区卫生保健与管理的基本知识和技能。
三、主干学科：基础医学、临床医学、预防医学。
四、主要课程：人体解剖学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、全科医学概论、预防医学、康复医学、老年医学、社区急救、社区卫生服务与管理。
服务方向：在各级医疗卫生单位、社区卫生服务部门、学校等，从事医疗、预防、保健、康复及教育工作。
附属医院
南昌大学抚州医学院附属鄱阳湖医院
鄱阳湖医院位于鄱阳县北部的田畈街镇，地处南昌、九江、景德镇金三角之腹地，九景高速必经之路。建院以来，经过全体员工持续的努力，医院现已发展成为鄱北及周边地区唯一一家以心胸血管外科、心血管内科作为重点发展战略，集医疗、科研、教学、预防、保健为一体的综合性医院，并已被规划为三级医院。就诊病人来自全国13个省，周边22个县市，乃至柬埔寨等东南亚地区的国家。
鄱阳湖医院始终坚持“以病人为中心”的服务理念，率先推出“星级服务”;注重设备和人才的引进，加强学科建设，坚持走科技兴院的发展道路。高超的技术、低廉的收费、优质的服务，让广大患者能够“花小钱、治大病、治好病”。
医院现有员工430人，其中高级职称专家50人，教授11人，硕士生导师2人，博士1人，享受国务院特殊津贴专家1人，医院开放住院床位500多张，全院共设有临床、医技科室43个。医院现有美国GE1.5T核磁共振、西门子螺旋CT、飞利浦四维顶级彩超等世界先进的医疗设备500多台套。前不久，医院又定购了赣东北地区第一台双源CT。
凭借强大的专家队伍和顶级的诊疗设备，医院率先开展大批高难手术，如：心脏外科开展的全主动脉弓置换术、心肌梗死冠状动脉搭桥术、各种复杂、高难度先天性心脏病矫治术、心脏瓣膜病置换术等。患者年龄最小为刚出生30天的新生儿、年龄最大为83岁的老太太。心脑血管、神经内外科等大批高难手术的开展，带动了鄱阳湖医院整体医疗技术水平的提升，特别是急、危、重病人的抢救水平迅速提高，抢救成功率高达88%，达到三甲医院的水平。
抚州市妇幼保健院（抚州市第二人民医院）
是由原抚州市第二医院（南昌大学抚州医学院附属医院）和原抚州市妇幼保健院（抚州市红十字医院）合并而成的一所集妇幼保健、医疗、教学、科研为一体的二级甲等综合性公立医院，占地总面积1.2万平方米，建筑总面积达14473.31万平方米。
医院座落在市区临川大道241号、赣东大道999号、赣东大道986号。设有包括全市技术领先的妇科、产科、儿科、腔镜外科、心血管内科、骨科、脑外等特色专科在内的十多个临床科室及多个辅助科室。开设了包括家庭化、优质、普通三个不同档次的病床共200张，住院部装配有空调、中央吸引、中心给氧、床头传呼等。
94年9月卫生部授予“爱婴医院”；99年8月被江西省委授予妇产科“青年文明号”；2000年3月妇产科被授予国家级“全国巾帼文明示范岗”；2001年6月被市委授予：1999—2000年度（市直单位）文明机关；2004年9月被抚州市委、市政府命名为抚州市“十大诚信医院”；2005年2月被卫生局授予“群众满意医院”称号。
医院现有职工279人，其中卫生技术专业人员249人，占全院总人数达89%以上。拥有主任、副主任高级医学人才20名。
医院目前装备有螺旋CT、大型C臂机、电视腹腔镜、德国狼牌经皮肾镜、输尿管气压弹道碎石机500MA摄片机、美国杜帮（Dimension）RXL全自动生化分析仪、全能麻醉机、进口心电图机、体外碎石机、全市首台24小时心电血压同步监测仪、进口PARKER运动测试系统、眼科荧光眼底摄像系统、全电脑牙科综合治疗仪、电脑婴幼儿高频呼吸机、蓝光婴儿培养箱等先进精密医疗仪器设备。已开通的产科中央监护网络院内/远程系统可将孕妇在家时的胎儿的信息传到医院，最大限度保障母婴安全。
医院拥有先进的经营理念、科学的管理思想，坚持科技兴院的办院方针，狠抓质量，瞄准医学科技前沿，突出特色，发挥优势，积极开展和引进新技术和新项目，充分发挥其为全市妇女儿童提供基本医疗服务的“龙头”作用，充分体现以人为本的服务理念。医院全体工作人员将以高尚的医德、精湛的医术、全程优质的服务、舒适的环境、合理的收费接纳每一位病友，为广大人民群众的健康服务。
南昌大学抚州医学院附属口腔医院
南昌大学抚州医学分院附属口腔门诊部是集口腔教学、医疗和科研一体的口腔专科医院，门诊部成立于2000年8月，现有医学技术人才22人，其中高级职称5人，8个口腔护士全部拥有大专以上学历，门诊部设备精良，现有的口腔设备包括牙椅22张，数字化的塞特力牙片机和超声骨刀，世界上最顶级的nobel种植系统，densply镍钛根扩系统，ems喷砂洗牙机，rootzx日产根管长度测量仪，意大利产cominox消毒柜，ivoclar烤瓷炉，高频铸造机，dmg修复设备等。
这些设备目前在抚州市乃至省内都是领先的。南昌大学附属口腔医院的各科专家定期到我口腔门诊部轮流坐诊是该门诊部诊疗技术术的最好保证。医院服务宗旨以人为本，技术精益求精。
