简介
这主要是通过双眼视觉实现的。有关深度知觉的线索，既有双眼视差、双眼辐合、水晶体的调节、运动视差等生理的线索，也有对象的重叠、线条透视、空气透视、对象的纹理梯度、明暗和阴影以及熟习物体的大小等客观线索。根据自己的经验和有关线索，单凭一只眼睛观察物体也可以产生深度知觉。
用视觉来知觉深度，是以视觉和触摸觉在个体发展过程中形成的联系为基础的。通过大脑的整合活动就可作出深度和距离的判断。但个体在知觉对象的空间关系时，并不完全意识到上述那些主、客观条件的作用。
仪器介绍
深度知觉测试仪是研究视觉在深度上视锐的一种仪器。可测试双眼对距离或深度的视觉误差的最小阀限。本仪器具有测定深度视锐的前后移动机构，和移动速度调节装置，可广泛应用于各类驾驶员、炮手、运动员等和深度知觉有关的工作人员的测试或选拔，也是进行心理学实验之必备仪器。
使用方法
1、被测试者坐于离标准刺激2m处，使双目或单目与观察窗成水平位置，可观察比较刺激的前后移动。
2、主试者接通电源，打开照明灯。此时比较刺激自动离开标准刺激最远处停下。若测试过程中，电源开关始终处于开启状态，则主试者可按一下复位键亦可使比较刺激处于初始位置，即停于离标准刺激最远处。
3、由被试者操作遥控键，使比较刺激与标准刺激三点成一直线。
4、主试者从标尺读数中观察被测试者的测定误差。
注意事项
应将仪器置于通风、干燥的环境中工作，并避免阳光直射和尘埃。
应用
速度知觉能力和深度知觉能力均涉及到三维空间的知觉能力与三维空间物体相对运动的估测能力。这两种知觉能力不仅能够感知物体的高度和宽度，而且还能够感觉物体的距离、深度及其瞬间的变化。提高大学生的速度知觉能力和深度知觉能力是提高大学生运动能力的一个非常重要的方面。
经常参加球类运动能够显著地提高大学生的深度知觉能力与速度知觉能力。无论是深度知觉的三维空间感知能力还是估计物体的运动速度的能力，都是社会生活中必不可少的一项最基本的能力。
然而由于中国的大学生在长期的学习过程中养成了以学为主，运动为辅，甚至经常不运动，用时髦的话讲就是“宅”!宅起来睡觉，宅起来打电脑游戏，宅起来看日韩的动漫小说等等。这就使得这些大学生们在速度知觉能力和深度知觉能力方面较体育系的大学生们存在着一定的差距，提高普通大学生速度知觉能力和深度知觉能力是刻不容缓的事情。速度知觉能力和深度知觉能力可以作为职业测评的一个指标，为特殊行业人才的选拔提供帮助。
