蘇州托普信息職業技術學院:全日制普通高等院校-中文百科頻道

專業設置

蘇州托普信息職業技術學院蘇州托普信息職業技術學院學院開設的專業多是以昆山、蘇州、長三角地方經濟社會發展急需的專業為主。目前已經形成了以信息技術和現代服務業為主的四大專業群：包括信息技術類專業群、模具數控類專業群、數字藝術類專業群和現代服務類專業群。其中動漫設計與制作、模具設計制造、數控設備應用與維護、物流管理、報關與國際貨運、軟件技術等專業，具有着廣闊的市場前景和發展空間。n

機械制造及自動化專業n

1、培養目标：n本專業培養适應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，可從事機械制造領域的設計、加工、調試、生産運行與維護，獲得現場工程師初步訓練的，具有創新精神和實踐應用能力的應用型技術人才。n

2、主要課程：n機械制圖、計算機繪圖、工程材料、工程力學、電工基礎、機械制造基礎、機械設計基礎、公差配合與測量、數控技術、金屬切削原理與刀具、模具設計與制造、CAD/CAM應用軟件等。n

3、就業面向：

（1）機械制造業中利用計算機控制技術的技術改造工作；n（2）機械制造業中産品開發、産品制造工作，設備的使用與維護工作；n（3）模具的設計與制造、安裝與調試等工作，特别是與CAD/CAM技術密切相關的工作；n（4）車間班組及其他基層部門的生産管理、質量管理等工作；n

數控設備應用與維護專業n

1、培養目标：n面發展的具有與本專業工作崗位相适應的職業素質和職業道德，獲得數控技術領域的操作、編程、調試、維護管理及售後技術服務工作基本訓練，具有創新精神和實踐能力的應用性技術人才。n

2、主要課程：n機械制圖、計算機繪圖、電工與電子技術、機械設計基礎、機械制造基礎、數控加工工藝與編程、機床電氣控制與PLC、數控原理與系統、機械CAD/CAM、模具制造基礎、數控機床結構與維修等。n

3、就業面向：n（1）數控設備操作、維護、安裝調試、檢測人員；n（2）數控加工編程與數控設備售後技術服務人員n（3）數控加工工藝與生産車間現場管理人員n

模具設計與制造專業n

1、培養目标：n本專業培養适應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展的，能勝任産品造型與模具設計、模具制造、模具加工工藝的編制、模具加工設備的操作和維護、熟悉現代模具加工方法的能夠從事模具生産管理、經營管理和質量管理工作的具有創新精神和實踐能力的應用性技術人才。n

2、主要課程：n機械制圖、計算機繪圖、工程材料、工程力學、電工基礎、機械制造基礎、機械設計基礎、公差配合與測量、冷沖壓工藝與模具設計、塑料成型工藝與模具設計、模具制造技術、模具CAD/CAM應用軟件、模具數控加工編程、模具價格估算等。n

3、就業面向：n（1）金屬材料、塑料等制品的成型工藝規程編制工作；n（2）模具的設計和制造工作；n（3）沖壓與塑料成型機械的安裝、調試和維護工作；n（4）解決生産現場模具制造工藝及裝備的技術問題工作；n

機械設計與制造專業n

1、培養目标：n本專業培養适應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展的，掌握機械設計與制造基本理論，應用知識和操作技能，具有機械設備與工裝制造及計算機輔助設計，從事機械産品制造工藝規程編制與組織調度生産的具有創新精神和實踐能力的應用性技術人才。n

2、主要課程：n工程力學、金屬材料及熱處理、電工學、機械零件、公差配合與技術測量、控制工程基礎、機床電氣控制、液壓傳動與控制、金屬切削機床、機床數控技術、金屬切削原理與刀具、夾具設計、模具設計、機械CAD、機械制造工藝學等課程。n

3、就業面向：n（1）從事機加工工藝設計、制造及設備維修、檢測等工作；n（2）從事機械設計與制造加工工藝規程的編制與實施工作；n（3）；從事機械設備及其它産品制造部門的生産、管理和銷售等技術管理工作。n

計算機應用技術專業n

1、培養目标：n本專業培養德、智、體全面發展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高技能應用型人才。n

2、主要課程：n計算機應用基礎、計算機組裝與維護、VisualBasic語言、C語言、高等數學、彙編語言、專業英語、計算機平面與動畫設計、計算機網絡基礎與局域網絡的建設與管理、數據庫的開發與應用、廣告設計與制作、網站建設與網頁設計、多媒體設計與制作。n

3、職業資格證書：n計算機硬件工程師、計算機二級三級、計算機國家二級三級、LINUX管理、平面設計師、網站設計師等。n

4、就業面向：交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業工作。n

應用電子技術專業n

1、培養目标：n本專業培養德、智、體、美全面發展，面向生産、建設、管理、服務第一線需要、熟悉自動化控制的基礎知識，熟練掌握計算機控制、運動控制、工業過程控制及自動化儀表基本技能、具備一定的自動化控制設備和系統的檢測、維修、應用開發工作能力，具有良好職業道德和團隊精神的高技能應用型人才。n

2、主要課程：n電路基礎、模拟電路檢測及應用、工業通信及應用、單片機應用、傳感器應用、C語言編程、自動控制技術、過程控制及儀表使用、工廠電氣控制設備，電子CAD、PLC技術及應用、電力拖動、液壓與氣動技術、集散控制技術，現場總線與組态軟件應用。n

3、職業資格證書：n通過培訓可獲得國家計算機輔助設計電子CAD、中（高）級、英語應用能力等級、電工中（高）級、家用電子産品維修工中（高）級儀表檢修工、家用電子産品維修工、電子儀表檢定修理工等職業技能資格證書。n

4、就業面向：n工廠電器及自動化設備及控制系統設備的檢驗檢測、維修、技術服務、企業電氣設備以及系統的運行、維護與管理工作；冶金、石油、化工等企業過程控制儀表設備的維護維修等工作；電子智能玩具企業的制作、檢驗檢測和維修等工作以及自動化設備儀器的銷售及售後技術服務工作。n

軟件技術專業n

1、培養目标：n軟件技術專業本着基礎紮實、技術能力強的原則，按照培養實用型軟件技術人才的目标，使的畢業生具備良好的計算機理論知識和紮實的程序設計基礎，熟練掌握Java、.Net等主流軟件開發平台的使用技術，培養學生在軟件需求分析、軟件設計、軟件開發、軟件測試等方面的專業技能，使其具有良好的互聯網編程設計能力和應用軟件産品開發、推廣、銷售、技術服務能力。n

2、主要課程：n操作系統、C語言程序設計、互聯網編程基礎、數據結構、.Net程序設計基礎、.Net程序開發實訓、數據庫應用、Java程序設計、Java程序開發實訓、動态網頁技術、軟件工程基礎、計算機調試與維修技術、軟件測試技術、軟件工程實踐、網站建設等。n

3、職業資格證書：n本專業課程設置與職業資格證書考試緊密結合，學生在學完專業課程後可以參加相關的職業資格考試，同時還積極組織學生參加工信部、勞動和社會保障部相關職業資格考試以及全國計算機等級考試獲取如軟件測試員、網頁設計師等職業資格證書。n

4、就業面向：n本專業的畢業生可在計算機網絡公司、通訊企業、大中型網站、銀行和證券公司、大型企業、電子商務類公司、社區、各類學校、醫療系統、相關政府機關和事業單位從事網絡軟件開發程序員、網站設計技術員、網絡規劃與設計助理工程師，IT廠商售前和售後服務技術支持技術員、IT産品營銷經理等工作崗位。n

機電一體化技術專業n

1、培養目标：n本專業方向培養适應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，掌握機電一體化專業的基礎理論、專業知識、職業技能和專業技術應用能力，能從事機電一體化産品運用、調試、檢修、維護、經營等工作的，具有創新精神和實踐應用能力的應用型技術人才。n

2、主要課程：n機械制圖、計算機繪圖、工程材料、工程力學、電工基礎、機械設計基礎、公差配合與測量、數控技術、金屬切削原理與刀具、CAD/CAM應用軟件、機電一體化系統設計、測試技術等。n

3、就業面向：n（1）機械制造及加工、電器及家電制造、汽車制造、塑膠及機電營銷等相關行業或部門中的機電産品設計與開發工作；

（2）自動生産線的安裝、運行及維護工作；

（3）數控機床及其它計算機控制設備的操作、維護及檢修工作。n

辦學理念

蘇州托普信息職業技術學院學院始終堅持“以學生為主體、以教學為中心、以就業為導向”的辦學理念，堅持“厚德，重能，實用，創新”的辦學方針，實施以“畢業證書+職業資格證書”的雙證書教育，強化以提高職業技能為重要内容的實踐教學環節，探索走“校企合作、産學互動、工學結合”的辦學之路，培養具有較強專業實踐技能和動手能力的應用型人才。學院積極探索與相關企業合作，開展訂單式人才培養的新模式，先後與蘇州鴻揚卡通動漫公司、試金石動漫公司、中創軟件、建偉物流、天大精益數控、清華科技園等一批知名企業簽訂了校企合作協議或開展聯合辦學，在職業技術人才培養模式和途徑上取得了顯著的成績。

辦學特色

蘇州托普信息職業技術學院根據人才市場需求設置專業，按用人單位所需設置課程，注重培養學生的動手能力和實踐應用能力。專業選擇更加靈活，使學生所選的專業更符合市場需求，更适應學生個性特點。n

實行“雙證書教育”n

學院實施“畢業證書+職業資格證書”的“雙證書教育”。鼓勵學生在取得畢業證書的同時，可以再獲得1－2個職業資格證書，提高就業競争實力。n

推薦就業n

學院與上海、蘇州、昆山人才市場等建立了長期的合作關系，為畢業生搭建在昆山、蘇州、上海這一區域的就業平台，對畢業生推薦就業。n

辦學成果

蘇州托普信息職業技術學院辦學十年多來，特别是最近兩年來，在各級政府、領導的關心下，學院領導帶領全院教職員工，腳踏實地、迎難而上、真抓實幹、團結奮進，學院的辦學條件、辦學質量、管理水平、規模得到快速提升，院系兩級領導班子的凝聚力、号召力、戰鬥力不斷提高，教職工的工作積極性、主動性、創造性日漸增強，學院的各項工作正在向規範、有序的方向推進，優良的學風、教風、校風正在快速形成，呈現出一派良性循環的良好發展态勢，越來越得到社會各界的肯定和學生家長的認可。2006年，首屆畢業生一次性就業率達到99.1%。在2006年江蘇省首屆“金手指信息運動會”上，學院有十二名參賽選手分别進入了江蘇省的word和excel兩個項目的百強行列，并最終奪得了excel項目江蘇省高職高專組第一名、全國第三名的好成績。在蘇州市大學生科技節中，在包括蘇州大學等十多所在蘇高校參加的跨校區比賽中，學院選手取得了現場電子組裝大賽的第一名。在昆山市勞動局組織的“模具、鉗工”等職業資格證書考試中，學院學生每次考試的取證率均超過85%，最高的達到97%。n

師資力量

2003年9月，學院首批招收至今，在省、市教育主管部門的關心支持下，學院經過十年多的發展，已經具規模。學院有五個教學系和一個二級學院，全日制在校學生6700多名，教職工近600人，其中專兼職教師400多人，專兼職教師中有高級職稱的300餘人，青年教師中具有碩士以上學曆的占70%。學院現有的教學儀器設備總值3億元，有30個教學用計算機機房、20多媒體教室，二十五個校内實驗、實訓室，近20個校外實習實訓基地，為學院學生的實踐教學提供全面的服務。n

未來發展

蘇州托普信息職業技術學院随着中國改革開放的不斷深入，長三角地區在中國經濟社會發展中的地位越來越重要，作為全國百強縣之首的昆山也面臨着發展的新的曆史機遇，昆山改革開放的步子也越來越快。昆山及長三角地區巨大的發展潛力、持續的經濟增長、旺盛的人才需求，為蘇州托普信息職業技術學院的應用型人才培養提供了巨大的市場，為學院的快速發展奠定了良好的基礎。

2007年12月，省教育廳将組織專家對學院進行人才培養水平評估。這項活動既是學院教育改革和發展進程中的一次嚴峻挑戰，更是推動學院人才培養工作水平上台階的一次重要機遇，全院上下都在以積極的、務實的态度，認真準備，以評促建、以評促管、以評促改、評建結合、認真做好學校人才培養水平的建設工作。學院深信，通過這次評估，一定會把蘇州托普信息職業技術學院的整體工作推上一個新的台階、新的層次、新的境界。

領導關懷

5月5日下午2點，昆山市市委書記張國華一行人對學院進行考察，執行院長杜立成、黨委書記吳國華、副院長任祥生、院長助理朱志強、黨政辦主任韓鐵雷接待并陪同了張書記。

張書記随同杜院長參觀了學院數字藝術系和機電工程系，張書記認真聽取了杜院長的詳細介紹，深入了解了學院動漫專業的二維和三維制作和人才培養情況，共同探讨動漫專業在“長三角”地區發展前景，随後張書記還參觀了學院機電工程系學生上實踐課的情況。n

師生風采

蘇州托普信息職業技術學院為配合昆山市政府的“國際旅遊節”和 “五四紅歌會”活動，昆山團市委兩度向學院發出邀請，希望學院承接“旅遊節”的志願者項目和組織觀衆代表參加“紅歌會”。學院領導在接到邀請後，非常重視，再三強調，精心安排，認真組織，結合學院專業特色，通過兩次活動，展現出學院師生風采。n

2008年4月25日和26日晚，由機電工程系派出330名師生參加了昆山市政府的“國際旅遊節”志願者活動，師生們統一的着重，熱情的服務和富有感染力的微笑，成為旅遊節現場一道亮麗、獨特的風景線。學們的志願者和學院藝術系的COS巡遊方陣一起得到了昆山媒體的關注和贊譽。

2008年5月4日晚，由工商管理系和機電工程系共同派出一千名師生作為觀衆參加了在馬鞍山路體育場舉辦的“五四紅歌會”。當晚22輛大巴來去登車井然有序；師生們文明觀賽，禮貌熱情；最令主辦方昆山團市委驚訝與贊賞的是一千多人的觀衆離席後現場片紙不留。師生們用實際行動證明了蘇州托普學院的組織管理水平和學生素質。

通過參加團市委的此類活動，樹立了學院良好的社會形象，展現了學院師生的風采，為引導廣大團員青年積極投身和諧社會建設，共塑和諧、文明、繁榮的昆山形象貢獻了自己的一份力量。