人物經曆

1987.9-1990.7  江漢大學，大專，學前教育專業

1999.9-2002.7：華中師範大學外國語學院，英語大本，獲學士學位

2006.9-2009.7：華中師範大學教育學院，獲碩士學位，研究方向教育管理

2010.9-2014.7：華中師範大學教育學院，獲博士學位，研究方向課程與教學論

2014.6-2014.7：中央民族大學“海外民族志工作坊”學員，研究方向兒童哲學與兒童發展

2015.5-2015.6：台灣台南大學教育學院短期參訪； 研究方向兒童哲學與幼兒園課程

2017.6-2017.7 ：北京大學研究生院“質性研究方法課程”（暑期班）學員，研究方向幼兒園課程與教學

主要成就

科研成就：

參加了多個國家級和省廳級人文科學項目的研究工作，主持湖北省教育廳人文社科項目、湖北省教師教育研究中心年度項目以及多項校級課題；在國内有影響的學術期刊上發表相關學術論文10餘篇，出版學術專著一部，參與編寫高校教材多部。

國内外學術交流情況 ACADEMIC  EXCHANGES

1.第三屆全球教師教育峰會，北京師範大學，北大校園内，“主體性自覺”與多樣性實踐：一項基于湖北省國培（2016）短期集中項目的質性研究，2017年10月

2.NAEYC 2017年年會，全美幼兒教師協會，美國亞特蘭大，基于社會文化視角的“幼兒園博物館課程”實踐探索：以彩蛋館課程為例，2017年11月

近年發表的部分論文及專著 RECENT PUBLICATIONS

1.試論幼兒經驗的特點、意義及其獲得過程，教育研究與實驗，2015.6

2.“幼兒園博物館”創建與經營：來自中美比較的啟示，教育學術月刊，2016.12

（該文獲人大報刊資料複印中心全文轉載，2017.3）

3.完整經驗的概念解析及其對幼兒園教學的啟示，學前教育研究，2013.05

4.幼兒園教育“隐性小學化”的特點、危害及成因分析，湖北第二師範學院學報，2013.5

5.經驗的完整性及其對幼兒園主題活動設計的啟示，教育導刊（下半月），2013.10

6.淺析記錄單的功能及其在幼兒園科學集體教學活動的運用策略，教育導刊（下半月），2014.9

7.《幼兒教師綜合素質·保教知識與能力提升教程》，光明日報出版社，2016.6

人才培養：

主講的本科生專業課程《學前課程論》、《學前兒童科學教育》、《幼兒行為觀察與分析》、《親子早教》等

主講的研究生課程《學前教育活動設計與案例分析》等

榮譽表彰：

1990至2012年，在幼兒園先後從事一線教學、園所管理等工作，榮獲武昌區學前教育學科帶頭人、武昌區教壇新秀等稱号，