行政法与行政诉讼法教学案例

行政法与行政诉讼法教学案例

北京大学出版社出版图书
《行政法与行政诉讼法教学案例》介绍:法学是一门实践性学科,这种实践性的一个重要体现就是法学研究必须在一国既定法律框架之内,关注现实生活中所发生的形形色色案件的合法解决。完全脱离既定法律规范和现实案件的法学研究不是严格意义上的法学,即“法教义学”或“注释义学”,而是哲学、经济学或社会学等其他学科在法律领域的运用。当然,这并不意味着后者是没有价值的,恰恰相反,其对于法律规则的建构具有极为关键的作用,对于一个处于社会与法制转型的社会尤其如此。但如果我们承认法学是一个相对独立的学科,承认法律人的思维有其内在的特性,承认法律实务问题的解决不能超越既定的法律规范(包括成文与不成文的规范),则法教义学的研究是无法轻忽的,并且必然构成法学研究的主流。[1]
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  • 别名:
  • 书名:行政法与行政诉讼法教学案例
  • ISBN:7301106327
  • 页数:415页
  • 出版社:北京大学出版社
  • 装帧:平装
  • 作者:姜明安 毕雁英
  • 开本:16,16开
  • 语种:简体中文
  • 出版日期:2006年7月1日

图书信息

出版社:北京大学出版社;第1版(2006年7月1日)

丛书名:面向21世纪课程教学案例系列

平装:415页

正文语种:简体中文

开本:16,16开

ISBN:7301106327

条形码:9787301106327

尺寸:23x17x1.5cm

重量:481g

作者简介

明安,北京大学法学院教授、博士生导师,任北京大学宪法与行政法研究中心主任,中国法学会行政法学研究会副会长,中国监察学会常务理事。

内容简介

本书的基本体系完全同于全国高校法学专业核心课程教材《行政法与行政诉讼法》的体系,共计六编三十八章,编名、章名也完全与该教材的编名、章名一致。本书各章的内容均包括三个部分:其一,本章知识点;其二,安全评析;其三,案例思考。

“本章知识点”是作者依据教材相应章节的内容,概括和提炼出来的教材该章节所阐释的基本概念、基本原理和基本知识的要点。

“案例评析”则包括四个层次:第一层次介绍案情。因为本书案例都是真实案例,故相应案件中的当事人、案发时间、地点、案件进程,包括行政复议和行政诉讼的过程,一般都如实介绍。第二个层次是概括案件涉及的主要法律问题。

所谓“主要法律问题”,即,非案件涉及的全部法律问题,而只是与教材相应章节内容有较为密切关系的法律问题。第三个层次是作者对案件所涉法律问题提出的参考结论。所谓“参考结论”,是指相应结论只是供读者研习该案例时参考所用的。其仅仅是作者个人的结论,而非相应法律问题的唯一结论,更非相应法律问题的唯一正确的结论。

第四个层次是对案件法律问题的评析,即作者较深入、较详细地阐释自己为什么就相应案件的法律问题作出上述结论的理由,包括作者所基于的法律根据和其进行法理逻辑推理的过程。

“案例思考题”包括三个层次:第一层次与“案例评析”一样,也是介绍基本案情;第二个层次则是提出供读者思考的法律问题;第三个层次是为读者分析解决相应法律问题给予若干提示,包括相应法律问题涉及的主要法律规则和法律原理、原则,以及人们对这些法律规则和法律原理、原则的一般理解等。

目录

第一编绪论

第一章行政法学的基本概念

第二章行政法的法源

第三章行政法的基本原则

第四章行政法与行政法学的历史发展

第二编行政法主体

第五章行政法主体概述

第六章行政机关

第七章其他行政主体

第八章国家公务员

第九章行政相对人

第十章行政法制监督主体

第三编行政行为

第十一章行政行为概述

第十二章抽象行政行为

第十三章具体行政行为

第十四章行政处理(一)——依申请行政行为

第十五章行政处理(二)——依职权行政行为

第十六章行政主体实施的其他行为

第十十章行政程序

第四编行政复议

第十八章行政救济概述

第十九章行政复议概述

第二十章行政复议范围

第二十一章行政复议法律关系主体

第二十二章行政复议的程序

第五编行政诉讼

第二十三章行政诉讼概述

第二十四章行政诉讼受案范围

第二十五章行政诉讼的管辖

第二十六章行政诉讼参加人

第二十七章行政诉讼证据

第二十八章行政诉讼程序

第二十九章行政诉讼的法律适用

第三十章行政诉讼的判决、裁定与决定

第三十一章涉外行政诉讼

第三十二章行政附带民事诉讼

第六编行政赔偿

第三十三章行政赔偿与国家赔偿

第三十四章行政赔偿范围

第三十五章行政赔偿请求人和赔偿义务机关

第三十六章行政赔偿方式和计算标准

第三十七章行政赔偿程序

第三十八章行政补偿

编辑推荐

《行政法与行政诉讼法教学案例》是为全国普通高校法律院系学生学习《行政法与行政诉讼法》课程而编写的,是全国高校法学专业核心课程教材《行政法与行政诉讼法》的辅助性用书。案例教学对于法学课程的教学,特别是对于像《行政法与行政诉讼法》一类应用法学课程的教学,具有特别重要的意义,甚至可以说是必不可少的,就像实验课对于学习物理学或化学课程的学生是必不可少的一样。

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