簡介北京
中國自考網站北京東方學園教育高科技有限公司運營的中國自考網是最早最大的專業服務于自考的互聯網平台，建立于1999年，2000年11月正式開通。中國自考網是國内目前最據權威性和影響力的網站之一，是優秀的全國高等教育自學考試類站點，是自考類網站的第一大品牌。擁有專業的制作團隊、極高的工作熱情和信心。中國自考網站作為中國最大的繼續教育服務網站，網站注冊會員超過36萬，日訪問量500萬，百度和GOOGLE搜索自考第一名。由于中國自考網一直針對的是具有購買能力的繼續教育人群，中國自考網一直是國内網絡教育教育媒體中最受關注的傳媒之一，因此，中國自考網以成為衆多提供繼續教育服務機構首選的互動營銷的服務提供商。目前，全國有600萬的自考生，而且每年還在高速增長，日獨立IP5萬，訪客平均停留7分種；自考網的資料全、權威性高，據統計，日頁面浏覽40萬，該受衆群體，具有明顯的以下特征：
（1）年齡普遍在18歲—30歲之間。
（2）有較高的文化素養，基本都有中專以上學曆。
（3）以自考生、剛參加工作的在職人員、高校學生為。
（4）具備理性的判斷力，成熟的思考力。
（5）容易接受新事物。（6）有一定的經濟支付能力。
（7）普遍都會上網并希望學好自考。
中國自考網站作為自考類門戶網站，現已與新浪自考頻道、搜狐自考頻道、QQ自考頻道、中國教育在線自考頻道、自考365等相關門戶網站建立了建設性合作關系，在其友情合作欄目裡均能看到中國自考網的合作logo标志。同時，中國自考網與全國各地官方教育考試院、自考網站、培訓機構等均建立了良好的合作關系，打開各地自考類網站大部分都可以看到中國自考網的身影，中國自考網已經成為了自考網站的發展一面旗幟，中國自考網的巨大信息量使他已經成為了自考生查找信息的首選網站。
國内首創：中國自考網是全國最早成立的大型自考專業門戶網站，深受網民關注和認可。
服務教育：中國自考網作為大型綜合性自考網站不但服務于自考考生，還是自考教育教學機構的一個最好的宣傳平台，多年來為許多自考教育助學單位、自考網校、培訓機構提供了良好的服務。
受衆人群大：信息量大、權威性高,使得中國自考網多年來一直擁有着廣泛的受衆人群，是目前受衆人群最大的自考網站之一。
基本概述
中華人民共和國公民，不受性别性别、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可依照國務院《高等教育自學考試暫行條例》的規定參加自學考試。高等教育自學考試已成為我國規模最大的開放式高等教育形式。曆史沿革我國高等教育自學考試制度，醞釀于20世紀70年代末，創建于20世紀80年代初。從1981年至1982年高等教育自學考試先後在京、津、滬三市和遼甯省試點并于1983年在全國推廣至今，已經走過了二十多年。在這二十多年裡，取得了很大的成績，也得到了很快的發展。
業務合作
三期招商火熱進行中
中國自考網三期招商正在進行中，一期商家主要為加盟自考招生代理聯盟商家，可享受本網站提供的強勢廣告位，價值10萬元的網站推廣計劃。限定名額10家。另外免費加入自考招聘頻道，享受中國自考網為學生免費提供的就業推薦。
二期商家為中國自考網會員商家(自考機構)。商家需要與本網站簽訂加盟會員協議，加盟費3000元/年，可享受價值10萬元的網站推廣宣傳計劃，限定名額60家，另外可免費加入本站自考招聘頻道，享受中國自考網為學生免費提供的就業推薦。
三期商家為中國自考網合作商家（培訓機構）。商家與本網站簽訂合作協議，繳納加盟費2000元/年，可享受價值6萬元的網站推廣宣傳計劃，另外可免費加入本站自考招聘頻道，享受中國自考網為學生免費提供的就業推薦。此類商家不限名額，所有培訓機構均可參加。
鄭重承諾：
所有合作商家均可享受中國自考網“自考招生頻道”全年專題宣傳推廣。
所有合作商家均可免費享受華教網絡傳媒集團旗下的其他教育網站的聯合招生宣傳推廣活動。
院校加盟條件：
全日制自考院校、自考培訓機構、自考助學單位、自考主考院校、自考網校等自考類教育機構均可加盟。必須擁有獨立的辦學許可證、公司營業執照、辦學資質、招生權限。
創業計劃
一、網站概況
中國自考網由北京華教在線網絡技術有限公司開發、設計、管理，一個在國内繼續教育類網站具有較高知名度，在廣大考生中有深刻影響力和良好信譽，專門為自考生提供各種信息及資料下載的專業網站。2000年11月，中國自考網正式開通，先後改版4次，截止目前，網站日訪問量近400萬人，頁面人均浏覽量9頁，而且這些數字還正在迅速增長。GOOGLE、百度搜索引擎自考排名第一。
二、自學考試簡介
高等教育自學考試制度的建立，調動了社會各種教育資源投入到自學考試教育活動中去，有力地促進了我國民辦高等教育的發展，為高等學校面向社會多種形式辦學提供了舞台。高等高等教育自學考試制度的實施，對促進我國社會主義精神文明建設和物質文明建設，保持社會穩定，形成良好的社會風氣，提高全民族科學文化素質起到了積極的推動作用，為建立終身教育體系提供了制度上的保障。大量考生參加自學考試，對于緩解升學壓力、全面推進素質教育和引導人們樹立正确的成才觀，具有深遠的意義。
同時，高等教育自學考試制度的實施，為我國高等教育教育教學改革進行了積極的探索。以個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育自學考試，突破了傳統的學校教育人才培養模式和框架，在實踐中獲得了社會廣泛的認可和歡迎，為多種形式發展我國的高等教育積累了一定的經驗。在專業建設上，自學考試能夠比較及時地根據經濟建設及部門行業對培養人才的特定需要，靈活地設置專業。有的專業的試點和實踐，還為普通高校開設新專業提供了有益的經驗。在教育教學領域，自學考試要求學生以自學為主，強調學習者在學習中的主體地位，培養學生自學能力和自強、自律精神，學生可以根據自己的情況安排學習，通過自學可以更有效地培養學習興趣，鍛煉學習能力，從而為學習者的個性發展提供了空間，适應了各種不同學習者的需要和特點。這種以學生為主體的教育思想和學習形式，對我國傳統學校教育教學改革提供了有益啟示。
21世紀是教育的世紀、學習的世紀，終身學習正成為未來社會發展中的重要趨勢。教育思想、教育内容、教育手段和技術的不斷創新，對自學考試提出了新的要求。各級政府和教育行政部門也已經認識到自學考試在我國教育事業中的重要地位和作用，在政策、宣傳、機構、隊伍和經費投入等方面給予必要的保證。并在充分發揮自學考試的優勢，深化改革，提高質量，積極探索并擴大自學考試的服務領域，為适應多層次、多形式的教育需求開辟更為廣闊的途徑，使自學考試事業在新形勢下為國家廣開成才之路創造更加良好的環境和條件。
三、外部環境
高等教育自學考試是對自修人士進行以學曆認定為主的國家級考試。這種以個人自學、社會助學和國家考試相結合的教育形式，目前在國内已非常普遍。自1981年實行以來發展迅速，近年的報考人數以每年18％到20％的速度增加，20年來累計報考已逾1億人次，為我國經濟建設和社會發展培養了本、專科畢業生290多萬人，中專畢業生40多萬人。1999年1月1日起實施的《中華人民共和國高等教育法》，将高等教育自學考試納入我國高等教育基本制度,明确規定：“經考試合格的，發給相應的學曆證書或者其他學業證書。”
據中國互連網信息中心（CNNIC）《第十五次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截止2004年12月31日，我國平均每周使用互聯網至少1小時的互聯網用戶數達到了比去年同期增8.0%，其中使用寬帶上網人數達4280萬。同時，調查顯示，我國網站數為66.9萬個，比去年同期增加了4.3萬。有關專家表示這說明了我國互聯網産業蓬勃發展的良好勢頭。
男性仍以60.6%的比例占據優勢，年輕人依然是網民的主體，其中18歲—24歲的占35.3%，是絕對的主力軍。高中（中專）、大專、本科的文化程度分别是29.3%、27%和27.6%。網民的職業一項顯示，學生以32.4%的比例，遠遠高于排在第2位的技術人員12.6%。網民上網地點主要以家裡為主，單位和網吧緊随其後。從上網的目的性看，以獲取信息為目的的網民占39.1%，以休閑娛樂為目的的占35.7%，以學習為目的的占8.4%仍占有很大比重。用戶在互聯網上獲取信息的最常用的方法仍然是搜索引擎（86.6%）。特别值得一提的是，本次調查中加入了網絡教育的調查：用戶選擇網上教育的原因是時間靈活、地點靈活、自由掌握學習進度；選擇網上教育時最看重教學質量；參加的網上教育多以電子信息類、管理科學工程類為主；
遠程教育、網上查分、購物、學曆鑒定等激發了大家上網的積極性。随着我國經濟持續健康的發展和互聯網經濟的複蘇，在國家對信息産業進行政策傾斜、加大WTO、申奧成功、信息化建設的大力推進，多種上網方式的快速發展，網絡内容和服務的日益實用化、網絡法制的建立和健全等有利因素的影響下，互聯網的快速、健康發展是不言而喻的。
四、産品服務
沒有一個産業能像互聯網一樣發展迅猛，深刻影響着我們的生活，并逐漸改變着我們的生活方式。我們的目标群體非常明确，那就是全國2000萬自考生。針對自考生人數衆多、年輕化、旺盛精力、追求進步、收入低、有極大熱情和樂于奉獻精神的特點，通過最大限度地提供免費下載，力争全面報道追蹤各省市的自考動态，提供思想交流、智慧共享、二手交易的平台等手段聚集人氣，并在此基礎上開發出可獲得一定收益的新項目。
五、盈利分析
網站和一個企業一樣，能否獲得發展和長久生存下去的關鍵是利潤。同樣，中國自考網目前主要的盈利點如下所列：
1）自考短信。截至2004年7月，目前全國手機用戶已經突破3.05億，居世界第一。号稱“第五媒體”的短信息，聲勢浩大地闖入21世紀，在我們的生活中占據越來越重要的位置。目前至少有30%以上的手機用戶把手機短信息作為一種不可或缺的通信方式，而且這個比例還在不斷增加。手機短信息尤其受到追求時尚的年輕人的喜愛。我國短信業務的開展已有9年曆史，但短信的火爆是近幾年才開始的：2000年，手機短信市場才開始正式啟動，由此帶來巨大經濟利潤，成為“拇指經濟”。預計中國移動2004年發送的短信數量将由2003年的1700億條增長到3500億條；中國聯通預計2004年的短信發送量将是2003年的4倍，達到2000億條。也就是說手機運營商的短信業務收入将因此翻倍，達到67億美元。預計到2006年，中國手機用戶将發送1.4萬億條短信，運營商的收入将達到170億美元。對ICP來說，短信成為網站的“搖錢樹”，多年來面臨如何和怎樣盈利的尴尬終于得到了解決。我們的如果能與當地的移動電信服務商合作，提供專門針對自考生的手機短信，即可訂閱也可互發自考信息（比如考試時間、課程安排、座位安排等）。我們有理由相信這是一個亮點，因為據CNNIC的調查，用戶使用網站短信服務最看重的就是“經常使用該網站，對該網站熟悉”，這一比例高達44%。
2）網上書店。①全國有些地區教材難買；②開辟自己的網上開店。根據第十五次互聯網報告，用戶經常訪問、有時訪問購物網站的比例分别是23.1%和38.7%。有過網上購物經曆的比例是40.1%。網上購物也主要是出于節約時間、節約費用、操作方便等因素。網上購物支付費用的方式由網上在線支付獨占鳌頭。這些數據說明，網上購物已經成為人們的一種大衆消費方式。
3）手機查分。考試後及早得知自己的成績是每一位自考生的迫切心願。通常查分都是聲訊台，許多自考生都不得不為此付出高昂的電話費，而網上查分要麼不及時要麼數據太舊要麼一時集中查分造成網絡堵塞網絡，而且如今全國許多地方1年要考4次的。故此，與移動電信運營商、自考辦合作開展查分業務也是一個非常不錯的選擇。
4）院校展示、網上招生。發揮網絡的優勢，與民辦院校合作開展網上代理招生業務。尤其是，2004年7月，教育部取消了學曆文憑考試，普通高等院校停止招收自考生，緻使近年來如火如荼發展起來的以學曆文憑考試為主的民辦教育一下在陷入了進退兩難的困境。從此，民辦院校的所依賴的學曆教育将一去不返，未來的要麼招收自考生，進入高等教育自學考試領域，要麼聯合辦學，要麼搞培訓，而所有這些選擇中，隻有前者是最為理想的。我們可以利用自考網站4年來的優勢，聯合民辦院校，做院校展示和代理網上招生。這種B2B的模式，是非常切實可行的。
5）在線教育。自考遠程授課，開發制作專家名師主講的聲情并茂的課件，學生通過網絡學習，時間上可以自由安排，還可以自由選擇老師，非常受學生歡迎。
6）在線報名招生、學籍管理和遠程教育服務系統。華教在線結合中國自考網的技術優勢和繼續教育界多年的合作經驗，成功開發除了一系列整合在線形式的報名招生、學籍管理和遠程教育産品和服務，已經和正在為全國知名的180多家以繼續教育服務業務為主的院校、培訓機構與考試中心提供了完整的管理和培訓系統。
華教在線有堅韌不拔、追求卓越的管理和開發團隊，這是中國自考網能夠發展到如今規模的堅實保障。我們期待任何教育培訓機構、風險投資機構、投資個人等共同合作，實現雙赢！
自考就業
一般而言，影響深圳自考畢業生自我定位有如下因素：其一是職業定位模糊。由于是初次擇業，多自考畢業生大都抱着“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認真想一想自己的職業定位問題，也沒有一個職業生涯規劃。其二是不能正确地評價自己。有的深圳自考畢業生在擇業過程中總是過高地估價自己，自我定位過高——工資看外企、職位看白領、單位看名氣、環境看氣派，因此總是找不到一個适合自己的就業崗位，到最後反而“嫁不出去”。其三是社會因素的幹擾。—些自考畢業生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了。
因此，深圳自考畢業生在選擇職業的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業定位，規劃自己的職業生涯；其次，要根據自己的專業、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，确定自己的職業定位；另外，自考畢業生還要排除各種外界幹擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷。盡快簽訂就業協議；培養自己良好的承受能力，以及抗壓的能力。
