南山外國語學校:實驗型學校-中文百科頻道

辦學規模

學校有“高中部”、“初中部”、“文華學校”、“科苑小學部”、“幼教部”、“濱海部”等六個學部。學校主體位于深圳市高新技術園區，“文華高中部”、“高新部”、“文華學校”、“科苑小學部”、“幼教部”五部六校區星羅于深南大道兩翼。濱海分校位于美麗的濱海蛇口東角頭。

管理特色

文華小學部實行雙線管理，兩線并進，推行“年級組長行政管理責任制”和“學科組長教研管理責任制”。走“兩手抓”的管理思路：德育工作，一手抓規範，一手創特色；教學工作，一手抓常規，一手樹品牌。

特色教育

漫畫英語：文華小學部新的領導班子成立後，在整合學部外語特色和漫畫特色的基礎上，調動英語組和美術組老師聯合開發的“英·畫時尚”課題，已經取得了非凡的成績。截止到此刻，《深圳青少年報》、《21世紀英文報》、《蛇口消息報》、《晶報》、《深圳特區報》、《廣東教育》、《中國校外教育》、《深圳教學研究》、《特區教育》、《南山教育》等近10家報刊刊載了我們的師生“英·畫時尚”作品幾十篇，結集出版了《漫畫英語》兩冊。

創新博客：實現了一個班級一個博客的管理特色，學生、老師、家長可以随時了解學生在校情況，并廣泛開展交流與讨論。此外，學部“博客輔助小學生作文教學的實踐與探究”獲得了全國優秀教育博客二等獎，其實驗報告獲得區科研成果二等獎。

教育是用智慧來啟迪智慧，用愛來傳遞愛，用生命擁抱生命，用文明來傳承文明，我們謹記陶行之老先生的話：“在教師的手裡操縱着幼年人的命運，便操縱着民族和人類的命運。”用真情、真心、真愛、真知，育真人！

分部簡介

高新部

高新部是南山外國語學校的一個分部。南山外國語學校是1995年9月由政府創辦的實驗型學校，經過十年發展，學校已成為一所集幼兒、小學、初中、高中為一體的現代化、集團型學校，省一級學校、省綠色學校。

高新部位于高新南區，是一所以初中學生為主體的學部，學部占地面積20035平方米，現有教學班37個，學生1700人，教職工達140餘人。

在區委、區政府和區教育局的高度重視下，學校裝備了各類功能室13間，學校現有圖書2.8萬冊，教室安裝了多媒體電教平台，教師辦公電腦化，開通了校園網，基本實現了辦學條件現代化。

我部的生活管理采用日托制管理模式，校巴早接晚送，學生在學校用早餐和午餐，中午安排午休，學校的生活管理井井有條。

我部已經有了較為完善的安全保衛制度、消防制度、食品衛生管理制度、校車接送管理制度，德育法制教育、心理健康咨詢活動開展得有聲有色，校園環境優美宜人，綠化工作規範而有計劃的發展。

科苑部

南山外國語學校科苑部位于美麗的深圳紅樹灣畔、素有“深圳矽谷”之稱的科技園南端。蟋蟀在青草地裡低吟，小鳥在綠樹枝頭輕唱，與來自科苑部的琅琅書聲相趣輝映。院内綠樹成陰，鮮花怒放，一切都充滿朝氣，充滿陽光。

科苑部擁有20個教學班級，共計822名學生。教學設備先進，功能室齊全。高雅舒适的多功能電教室，寬敞明亮的學生閱讀中心，田園風光的自然實驗室，為學生學習提供了“過硬的硬件”；教師隊伍年輕，學曆高、能力強。由教育學碩士、留美學者、教育專家、教育局副局長劉根平同志親任校長，并由文學碩士、留英學者何玉屏同志任部主任，教師隊伍中有碩士1名，擁有本科學曆的達整個隊伍的51%以上，擁有專科學曆以上的占整個隊伍的96%以上，這為學生學習提供了“不軟的軟件”。

在這裡，學生能夠充分、自主的學習。科苑部率先把周一至周四下午4：00後的時間還給學生，幾十種選修菜單讓學生在學習内容上充分享有自主權，普及與提高并舉，基礎與能力齊抓。科苑部從隊列、日常交際等活動中進行學生的養成教育，讓學生長知識與學做人齊發展。單這學期來，學生在全國、省、市各級各類競賽中獲獎16人次。

在這裡，教師能夠充分發揮自己的潛能，積極鑽研，大膽探索，既教書又育人，做好教書匠，争做教育家。“跨越式”國家級課題在語、數、英各學科中轟轟烈烈展開，預示着學校教師教育、教學水平已邁開新的步伐；數學“雙語教學”試驗被列入國家級試驗子課題，科技、綜合科的“雙語教學”，标志着學校外語特色之路的繼續延伸；“教學雜談”的開壇，展示着教師對教育教學的獨到見解和敏銳智慧。

在這裡，家長資源得到充分的發掘。幾屆家長會及家長委員會會議的成功召開，充分發揮了家長監督、促進的作用。家長委員會正在高效而有序的運作。

待到春風釀成蜜，引得無數蝶蜂采。科苑部全體教職員工團結奮進，敢于創新，辛勤耕耘，“苦”釀成“蜜”，十裡飄香。教師節的“學生自制禮物獻老師”活動被《南山日報》（10/9）和《深圳特區報》（17/9）強力宣傳；成功而有特色的秋遊活動被《深圳晚報》（7/10）重頭報道。“教學雜談”的開壇暗香浮動；國家級英語藝術大賽PB5培訓中心深圳賽區科苑部學生獨領風騷……

濱海部

這是一所年輕的學校。

說年輕，是因為高中部與高中新課改一同誕生，也一同成長；沒有太多的陳腐思想和傳統觀念的束縛；沒有一點曆史的沉疴和負擔；因此可以書寫最新最美的文字，描繪最新最美的藍圖。

這是一所綠色的學校。

說綠色，不僅是因為美麗的校園一年四季綠蔭拂地，花團錦簇而被評為廣東省綠色學校；更主要的是校園周邊沒有一處影響學生學習、生活和身心健康成長的消費、文化娛樂場所（茶館、酒樓、商場、超市、遊戲廳、舞廳、夜總會、網吧等），安全、安靜、安甯，讓人安心。這應該是莘莘學子讀書治學的最佳所在。

這是一所特色學校。

說特色，主要有四點：

一是外語特色。獨具魅力的“彩虹模式”英語教學迅速地大面積地提高和活躍了學生的英語口語交際交流能力，創設了英語口語和英語文化的環境。學校學生（包括高中部學生）在全市乃至全國各種英語賽事活動中嶄露頭角，引領風騷，多次取得了驕人成績。

同時在高中部開設了俄語、日語、西班牙語等多語種的學科課程，為學生在外語學科選修上提供了更為廣闊的選擇空間。

二是國際交流特色。學校和英國、美國、澳大利亞、愛爾蘭、新西蘭、德國等國家的國際學校建立了合作辦學的關系和經常性的教學與學術交流的渠道。高中部還會開設國際班，為有志于到國外深造的同學提供更多更好更強的外語能力、外國文化知識等方面的支持和出國便利條件。

三是特長班特色。從2005年秋季開始，面向全區全市招收文、理高中實驗班優秀生。兩個實驗班配備絕對一流的教師，以全區重點中學的重點高中班為标準，以培養重點大學新生為目标，進行高中新課改和新高考方案的整合實驗教學。

四是小班化教學特色。高中部每班學額控制在35人左右。小班化教學的特點和優勢主要體現在能讓每個學生的需要和個性得到充分的尊重并具有拓展延伸的空間；因材施教、個别輔導、培優補差，在這裡得到了真正的落實和體現。因此，在學生的思想教育、學業輔導、生活服務、班級管理上與其他學校的大班化教學相比，就有了無可比拟的優勢和效益了。

這是一所充滿活力的學校。

說充滿活力，首先是因為有一支充滿青春活力和蓬勃朝氣并能銳意改革的教師隊伍。這是一支學科配套，年齡、學曆、職稱結構十分合理的高素質的教師隊伍。

這支隊伍中既有在讀博士，也有留學碩士、本土碩士；既有深圳市學科帶頭人、市區級優秀教師、首席教師；更有從全國範圍内選聘來的省市級優秀教師、學科帶頭人、骨幹教師和特級教師；更不要說有多名國家奧賽一級教練員，省級優質課大獎賽一等獎獲得者。他們的敬業精神、教學思想、教學能力、教學水平、教學經驗，教學風格、教學效果和育人智慧為曾經的高考成績、競賽成績、育人成果的輝煌所證實，并受到學生的普遍歡迎和家長的歡迎與高度贊譽。

這是一所高起點的學校。

說高起點，是因為高中部雖然辦學隻有一年，就被廣東省人民政府教育督導室批準認定為廣東省一級學校；自2005年秋季始，學校高中部就納入全市第一批招生錄取學校行列。這足以說明學校環境優越，教學資源相對優越，辦學效益高。

這是一所充滿希望的學校。

說充滿希望，一是，我們有規模大、社會聲譽和辦學效益高的優質初中和小學作為強大基礎，有先進的辦學理念為引領，有科學的管理體系為保證。二是因為高中部沒有過多過重的包袱，我們可以輕裝上陣；我們這所年輕的學校為出效益、創品牌、樹形象、立口碑，高中部的投入和努力，肯定比任何一所學校要更大更多，因此也更充滿希望。

文化學校

南山外國語學校（集團）文華學校成立于2012年9月，其前身為南山外國語學校文華部，位于深圳矽谷科技園區，北枕塘朗山，東靠銅鼓嶺，南面深圳灣。校園内曲徑通幽、掩映如翠、鳥語花香，遠城市之喧鬧，擇地理之幽靜，交通之便利，被譽為求學之“淨土”。

作為南山外國語學校（集團）的發源地，文華學校底蘊濃厚，設備先進，功能齊全，設有閱覽中心、自然實驗室、科技活動室、創新實驗室、以及生物園地等，此外還配備有專門教室，為學生提供聲樂、器樂、形體、美術、勞技、計算機、語音等訓練。

學校規模

文華學校現有九個年級，50個教學班，小學六個年級共31個班，初中三個年級20個班，在校學生共計2393人。教職工152人，具有研究生學曆24人，本科生學曆111人，大專學曆11人，高級職稱16人，中級職稱69人，初級職稱63人。

行政團隊

管理隊伍精幹，經驗豐富。七位行政領導全部畢業于重點大學或“211”工程名牌師範大學，其中，研究生2人，本科生5人，均多次獲得區級以上行政獎勵。校長系大學副教授，碩士研究生，深圳市優秀教師。曾擔任政教主任、學部主任，既有豐富的基層工作經驗，又有很強的全局管理能力。副校長曾擔任教務副主任、學部主任，擁有多年初中教學工作經驗，所帶班級中考成績名列全區前茅，曾帶領其團隊創造了南外高考“升學百分百、文理七狀元”的驕人成績。

培養目标

在學校（集團）“辦研究型卓越學校，育國際化創新人才”的基礎上，注重培養學生：自由的思想，規範的行為，良好的習慣，健全的心智，強健的體魄。

管理特色

學校實施層級管理，備課組—科組—教務處—學校行政會；班級—年級—德育處—學校行政會；班級—年級—安全處—學部行政會；三線管理，齊頭并進，一崗雙責。堅持安全第一、德育為首、教學中心，安全工作，一手抓制度，一手抓落實；後勤工作：一手抓服務，一手抓質量。

學校文化

文華學校在貫徹學校（集團）辦學理念的基礎上，開展以“和諧、陽光、幸福”為核心的文化建設。注重工作的每個細節，不斷實現自我超越，讓學校師生在品牌南外的光環中感受幸福；在和諧共進的文化中感受幸福；在激情工作的快樂中感受幸福；在豐富健康的生活中感受幸福；在體驗成功的喜悅中感受幸福；不斷提高師生的幸福指數。

倡導從解決具體問題的角度開展教育研究、教學研究、教法研究、學法研究等小課題的研究。學校通過家訪、家長會、家長委員會等平台，構建“家校共建，家校共赢”的良好格局，不斷推進“家校和諧”系統工程建設。通過落實和諧發展觀和科學發展觀，大膽進行德育創新、努力推進教學研究，實現師生共同發展。注重工作的每個細節，不斷實現自我超越，讓學部師生在品牌南外的光環中感受幸福。學校創設各種平台，通過各種途徑，建設一支朝氣蓬勃、精力充沛、敬崗愛生、樂于奉獻、戰無不勝的陽光團隊。

特色教育

英語電影配音：

英語電影配音是通過選取世界最好的英語電影作為英語教材，在其中精選一段作為“課影”，依據“課影”編出“課文”，遴選生字生詞，句型、語法、練習等等，通過賞—析—模—演—配等系統流程，來進行英語學習的課程形式。

南山外國語學校（集團）系全國電影課示範學校，也是全國英語電影課研究協作會發起單位，而文華學校則是電影配音課的發源地。2001年6月1日，《獅子王》配音的精彩表演，正是從文華，走向北京人民大會堂，為國家級領導人完美展示。

學校（集團）已成熟開發全國第一套英語電影配音教材——《英語電影聽說分級教程》（8冊），通過這種教材，使學生說英語就象是電影演員在發音，能練就一口流利純正的口語。文華學校英語組教師中，有1名為《獅子王》(2010）配音指導老師，有15名《英語電影聽說分級教程》編委（占該教材編委總人數的三分之一）。另外，還有2名《英語電影聽說分級教程》教材使用培訓教師。

英語繪本閱讀：

英語繪本閱讀課是挑選英語國家官方出版的一些家喻戶曉的經典繪本故事，根據不同的學生年齡段，1-3年級通過“欣賞繪本-學習語言-操練句型-表演繪本-拓展繪本”，4-6年級通過“欣賞繪本-教師指導-小組學習-分享成果-知識拓展”等系統流程，來進行英語學習的課程形式。

已經開發了1-6年級六冊書，每冊書各收錄了10篇繪本。通過形成性和終結性評價極大地激勵了孩子們英語閱讀的興趣。教學實踐證明，繪本學習很有趣，很輕松，學生們很喜歡，也很受益。學生通過這一課程的學習，喜歡上了閱讀英語文字，并用英語來表達。

科技活動：

文華學校作為中國少年科學院科普教育實踐基地、全國争當小實驗家科學體驗活動示範學校，堅持通過課堂教學、社團活動、各項競賽凸顯科技教育。學部充分發揮科技教師隊伍特長，根據不同年段學生特點，定期開展科技探究、小制作小發明、OM、小實驗家、養蠶等各類科技活動，通過立足平時，全員參與，集中檢閱的形式，不斷提升學校科技活動競争力。

陽光體育：

學校認真《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010—2020）精神，嚴格執行義務教育國家課程标準，深入開展研究陽光體育活動實效性研究，成立了“陽光體育活動研究”課題小組，重點對陽光體育活動的項目、興趣、實效以及與體操結合、與中考項目結合進行研究實踐。在尊重學生興趣的基礎上，開設了玩跳繩、騎踏闆車、丢沙包、踢毽子、打軟排球、打籃球、轉呼啦圈、扔飛盤、踢足球等豐富多彩的活動，落實陽光體育活動專人、專項制度，規範陽光體育活動考評機制，确保學生在愉悅中每天鍛煉一個小時。

安全教育：

學校開發了《畫說安全》校本教材，并以此為依托，不斷豐富安全教育内容，變化安全教育形式，使安全教育常規化、系統化、序列化。