作者簡介
甯有權，教育工作者，出版人，閱讀推廣人，投資人。n甯有權，1964年生人，1988年清華大學外文系研究生畢業，曾任大學英語教師4年，長期從事英語教學和英語課程設計研究與實踐。1997年晉升為清華大學副教授。2000年開始專注于基礎教育研究。
策劃、編輯的大型項目有：全國大學通用教材之一《新英語教程》（1994-1999）；《逆向法叢書》（1996-2002）；“清華大學大中小學英語教學一條龍課題”暨《小學英語》（2000-2003，參與部分工作）。
2003年8月開始策劃、組織編寫《清華幼兒英語》、《語感啟蒙》，在全國範圍内開展幼兒英語師資培訓，推廣普及幼兒英語教育。
2006年主編新版《清華幼兒英語》。
2008年主編《清華幼兒漢語》。
2012年創辦雙清國際培訓學校。
基本内容
名稱：清華幼兒英語1a（标準套裝定價38元）：
出版社：清華大學出版社
開本：16開
版次：2007年6月第1版
定價：38.00
本書采用高檔輕型紙，具有重量輕、易塗寫、不傷手的優點，更重要的是不反光，不傷幼兒的眼睛！
描述
《清華幼兒英語》由清華大學出版社兒童發展研究中心研發，是專為中國幼兒英語啟蒙、英語學習而開發的一套系統教育産品。
《清華幼兒英語》産品根據幼兒年齡發展特點共分為十冊。分别為0a、0b，1a、1b，2a、2b，3a、3b，4a、4b。産品主要分為兩大類，幼兒産品和教師産品。
幼兒産品全套共包括：幼兒用書 、配套四合一VCD光盤（2盤/冊）、家園共育手冊（1本/冊）、配套CD/磁帶 （2盤/冊）、幼兒卡片（1套/冊）、幼兒英語故事（12本/冊）。
教師産品全套包括：活動設計參考 （1本/冊）、視頻教案VCD （8盤/冊）、教師卡片 （1套/冊）、教具包 （1套/包）、教學挂圖（12張/套）。另外還有豐富的玩具、教育産品，用以創造更為活潑生動、充滿趣味的學習環境。
自2004年出版以來，《清華幼兒英語》已在全國建立起良好的口碑和很高的聲譽。全國使用《清華幼兒英語》的幼兒園所已經超過 7000 家，覆蓋我國大陸除西藏外的所有省、自治區、直轄市；受訓幼教英語教師累計達到150000 人次；直接使用教材的幼兒超過 100 萬人。《清華幼兒英語》教學内容與方法不僅符合幼兒雙語教育的規律與方向，而且是幼兒園所建設優秀師資隊伍、提升幼教品牌實力的有效工具；很多園所的教學成果得到了教育主管部門、專家以及家長的一緻肯定。
新版清華幼兒英語-标準套裝”：價格：38元/套 ， 包含如下産品：n 1、《清華幼兒英語幼兒用書》（含1冊書）n課堂或家庭使用，家用需配套幼兒磁帶使用為宜，全書共分為12個主題單元，每一單元的第一頁為學習内容描述，後四頁通過動手動腦的聽說和手工練習幫助，幼兒理解教學内容。n
2、收到書籍，掃碼關注，即可看配套視頻。（代替以前舊版本光盤）n家庭使用，與幼兒用書各單元對應，每單元都包括動畫故事，情景表演、律動、親子遊戲示範四個部分，多維重現，向幼兒展示各個單元内容，加深感知和理解。
3、《家園共育手冊》1冊n家長使用，了解每周教學内容，學習怎樣輔導幼兒實現家園共育。每單元均提供了多個适合家庭使用的親子遊戲，解說詳細。
灑向幼兒都是愛
——新版《清華幼兒英語》教研紀
2007年5月25日正午。
剛從幼兒園出來，心裡充滿了感動。
走在北京東城的大街上，隻覺得路很寬，初夏的北京美極了！
2010年5月25日這天上午，清華幼兒英語教研中心的十餘位老師同時在三家幼兒園裡進行新版教材的實踐教學活動。筆者去了其是一家幼兒園，看了在此園實踐的三位老師實施的三堂英語活動。心裡的感動便是這三堂活動中的教師和幼兒帶來的。
這三堂英語活動的内容分别來看新版教材中班上學期2a中的unit9 unit11 unit12。内容是很多人都的，但是新的教學過程中幼兒的全心投入和傑出的創造性表現卻是令人感動的的新體驗。茲從兩個側面來說明。
感動一：在大量的情景表演活動中幼兒是真正的主角。幼兒在每一個細節都能做出恰當的反應，他們在一起構建遊戲、享受遊戲的過程。如：unit9 eentsy weentsy spider裡幼兒爬過蜘蛛網去偷吃蜘蛛的糧這一個環節（本單元的第五天活動）。配班老師扮演大蜘蛛，一根10米長的線代表蜘蛛網，線上系有一個鈴铛，線的一邊是幼兒，線的另一邊放着一碗糖。
遊戲規則是這樣的，大蜘蛛守在蜘蛛網旁邊看着糖。幼兒必須唱wwntsy weentsy spider作為催眠曲讓他入睡。幼兒從線下爬的時候不能碰響了鈴铛，否則蜘蛛就醒過來抓住幼兒作為食物。
我們一直相信，愛幼兒就應該尊重他們，而在教學活動中善于激勵和引導他們，帶領他們去進行有意義的活動。就是對他們的最大的尊重。幼兒具有無窮的發展潛力，隻要我們們能夠這樣處處尊重他們，他們就會在活動中表現出令人感動的理解力、創造力和團隊精神。
這種信念支撐着清華幼兒英語教研人員傾盡熱情、經驗和智慧去做研究。去設計教材、動畫、編寫教案、拍攝示範課等。新版教材凝聚了全體教研人員對幼兒的愛。我們相信一線的幼兒英語老師一定會把這份愛帶給每位學習新版《清華幼兒英語》的幼兒。
