历史沿革
学校历史可以追溯到1905年创办的“归德府中学堂”，前身为北宋全国之一的应天书院。
1901年（光绪二十七年），废科举，兴学校，诏令各省的书院改为大学堂，各府、厅、直隶州的书院改为中学堂，各州县的书院改为小学堂。
1905年8月（光绪三十一年），范文正公讲院改为“归德府中学堂”（简称归德中学）。
中华人民共和国成立之前，归德府中学堂曾多次更名。
1949年，称河南省立商丘中学。
1953年，迁往今商丘师范学院文化路校区。
1958年，新建商丘大学（专科）。
1975年，在商丘大学基础上创办商丘师范学院。
1977年，恢复高考后，在商丘师范学校附设“商丘师范大专班”。
1981年7月，经国务院批准设立商丘师范专科学校。
1992年4月，学校更名为商丘师范高等专科学校。
2000年3月，经教育部批准，商丘师范高等专科学校与商丘教育学院合并成立了商丘师范学院，成为商丘一所省属普通本科院校。
2004年，取得学士学位授予权。
2016年8月，学校入选教育部数据中国“百校工程”产教融合创新项目。6月，商丘师范学院获批“河南省示范性应用技术类型本科院校”。11月，学校对学校原来的19个学院、3个教学部整合调整为21个学院。
2019年7月，学校与上海工程技术大学在沪签订全面合作协议。
办学条件
师资力量
据2018年6月学校官网显示，学校专任教师中教授、副教授400多人，博士近300人，硕士700余人，具有“双师型”教师资格者150多人；学校有省级教学团队7个。n
院系专业
据2018年6月学校官网显示，学校设有21个学院，下设64个本科专业、10个专科专业，涵盖10大学科门类。n
学科建设
据2018年6月学校官网显示，学校拥有省级重点学科4个。
省级重点学科：中国现当代文学、理论物理、分析化学、人文地理n
教学建设
据2018年6月学校官网显示，学校拥有国家级特色专业2个，省级特色专业7个，省级专业综合改革试点10个，省高校本科工程教育人才培养模式改革试点专业1个。
学术科研
科研平台
据2018年6月学校官网显示，学校已建在建各级各类科研平台40余个，其中已建成省厅级科研平台10多个。
省级重点实验室：河南省生物分子识别与传感重点实验室
省高校重点实验室：植物与微生物互作河南省高校重点实验室
省级高校人文社会科学重点研究基地：汉梁文化研究中心
省级国际联合实验室：河南省化学生物传感与重大疾病早期诊断国际联合实验室
省级工程研究中心（工程实验室）：河南省特色微生物资源开发与应用工程研究中心、河南省现代物流与电子商务工程研究中心、河南省环境与健康工程研究中心、农业遥感大数据预警技术河南省工程实验室、药物绿色合成河南省工程实验室
省级非物质文化遗产研究基地：河南省非物质文化研究中心
省级工程技术中心：生物质降解与气化河南省高校工程技术研究中心、功能材料合成河南省高校工程技术研究中心nn
科研成果
2017年，学校共有河南省科技计划项目12项立项，其中，科技攻关9项，软科学3项。
截至2016年底，学校已获得国家自然科学基金项目80余项，国家社会科学基金项目20多项。
2015年，学校共获批15项国家自然科学基金项目，获批经费总金额为505万元；国家社科基金委正式公布了2015年度第三批社科后期资助计划项目，获批两项国家社科基金后期资助项目。
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学术资源
馆藏资源
据2018年6月学校官网显示，学校图书馆拥有馆藏纸质文献163万册，中外文期刊4000余种；电子图书150多万种；购买与共享的中外文权威数据库25种；馆藏文献涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等12大门类；收藏有《四库全书》、《古今图书集成初编、续编》、《四部备要》等古籍线装书和大型综合类工具书以及具有馆藏特色的地方文献3万余册（件）。
学术期刊
《商丘师范学院学报》在社会科学方面主要发表哲学、文学、历史、经济、政治、法学、教育等方面的理论研究文章；自然科学方面主要发表数学、物理、化学、生物、体育、地理等方面的理论研究文章；开设有地方特色研究栏目“庄子.道家.道教研究”；是中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊（2007-2009）。n
合作交流
据2018年6月学校官网显示，学院先后与郑州大学等十多所省内外高校签订了研究生联合培养协议，与英国伍斯特大学、美国卡普兰大学等国外大学开展了合作办学，与商丘市政府及多家大型企业签署了校地合作协议，从俄罗斯、韩国、尼日利亚等国招收留学生，逐步形成了“开放式、国际化”的办学模式。据2018年6月学校官网显示，学校已与上海交通大学航空航天学院、上海司南卫星导航技术有限公司共建北斗学院，与深圳华为技术有限公司共建华为网络信息技术学院，与天津中科遥感集团共建中科遥感学院，与中科曙光共建大数据学院；与达内科技、凤凰教育、哈森药业、航天金穗等企业签订校企合作协议。nn
文化传统n
形象标识
商丘师范学院校徽的中心是一个师范的"师"字，象征学校要以师为重、师要以德为重。
精神文化
校训
应天归德 智圆行方
校训释义：
应天归德：“应天”、“归德”均有双重含义：“应天”首先是商丘古地名，即宋代的“应天府”和宋代四大书院之首的“应天学院”；其次，“应天”指主动顺应天道自然，顺应时势，而循规律顺时事者必事半而功倍。对学校而言，“应天”是指学校办学要顺应时代发展，培养出社会需要的有用人才。“归德”首先是指商丘古地名，即元明清时代的“归德府”。其次，“归德”也指“旨归在德”，即教育之最终目标在于提升人的素质、完善自我与他人之人格。
智圆行方：成语。语出《文子.微明》：“老子曰：凡人之道，心欲小，志欲大；智欲圆，行欲方……智圆者，无不知也；行方者，有不为也。”形容知识要广博周备，行事要方正不苟，有雄才大志又品正方行实现德与才的结合。n
学院领导
现任领导
历任领导
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