历史沿革
1956年2月，国家体委召开全国体工会议，拟在全国建立10所中等体育学校。经黑龙江省人民委员会报请，国家体委批准并投资，在黑龙江省建立一所中等体育专业学校，校名定为“哈尔滨体育学校”，学制三年。n
1958年9月，国务院批准在哈尔滨体育学校的基础上建立哈尔滨体育学院。学院建制设本科和中专。本科分设体育系和运动系，学制四年，中专学制三年。n
1970年5月，黑龙江省政府决定撤销体育学院。8月，黑龙江省大学办公室负责人到院宣布体育学院合并到哈尔滨师范学院。
1979年2月，哈尔滨体育学院在原校址复办，设冰雪、球类、田径、体操4个系，学院隶属黑龙江省体育运动委员会，党的关系归中共黑龙江省委员会。n
1986年7月，黑龙江省教育委员会批准同意成立哈尔滨体育学院冰上运动科学研究所。n
1988年8月，学校冰雪学科被批准为黑龙江省省属高等院校52个重点学科之一。n
哈尔滨体育学院1989年，学校复建以来，首次运动训练专业单独招生考试顺利完成。n
1999年3月，学校成立了哈尔滨体育学院附属竞技体校，12月，成立了哈尔滨体育学院冰雪运动文化研究中心。n
2001年12月，学校被国家体育总局确定为“国家体育总局体育社会科学研究基地”，基地下设体育社会科学研究所。n
2003年12月，教育部批准学校具有联合培养硕士研究生资格。n
2004年，学校在尚志市帽儿山镇第二高峰大青顶子山，兴建了高山滑雪场。n
游泳馆2006年1月，国务院学位委员会批准学校增列为硕士学位授予单位，可独立招收体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学三个专业的硕士研究生并授予硕士学位。12月，接受了教育部专家组对学校进行的本科教学工作水平评估。n
2007年8月，学校研究生部正式成立。n
2008年2月，学校运动基础理论与训练方法实验室顺利通过了国家体育总局评审，被确定为国家体育总局重点实验室。n
2011年3月，学校顺利取得“体育学”一级学科点授予权。n
2013年，经国家人力资源和社会保障部、全国博士后管理委员会研究决定，批准哈尔滨体育学院滑雪教学训练基地设立博士后科研工作站。n
2018年2月，学校入选黑龙江省高水平大学和优势特色学科建设高校及建设学科。n
2018年6月19日，教育部办公厅批准哈尔滨体育学院与澳大利亚南澳大学合作举办体育教育专业本科教育项目终止办学。
办学条件
师资力量
根据2017年2月学校官网信息显示，学校有教职工535人，其中正高职51人，副高职126人，中级职称200人；博士生导师1人，硕士生导师75人；黑龙江省级领军人才梯队带头人3人，黑龙江省级教学名师4人，在职享受政府特殊津贴11人，黑龙江省级突出贡献中青年专家1人；国际级裁判16人，国家级裁判22人；具有博士学位17人，硕士学位185人，在读博士10人，在读硕士5人。有国家优秀教学团队1个，黑龙江省优秀教学团队2个。n国家优秀教学团队：高山滑雪教学团队（2008年）n黑龙江省优秀教学团队：速度滑冰教学团队（2010年）、高山滑雪教学团队（2008年）n黑龙江省级教学名师：朱佳滨、宋文利、蒙猛等
院系设置
根据2017年2月学校官网信息显示，学校分设冬季奥林匹克学院、体育系、运动系、运动科学与健康系、休闲与社会体育系、武术系、体育艺术系、体育人文系和思政部等9个教学院系，开设12个本科专业。n
教学建设
硬件设施
截至2020年12月，学校主校区建有标准的室内塑胶跑道田径馆、球类馆、体操馆、网球场、羽毛球场、速滑、花样、冰球场等室内外体育场馆30多个，有占地面积259.9万平方米的高山滑雪场和滑雪教学训练基地，高山滑雪场建筑面积23605平方米，共有7条雪道；滑雪教学训练基地建筑面积7298平方米，有1条雪道，是国家单板滑雪U型场地滑雪项目训练基地、中国大学生雪上运动项目训练基地和2009年第24届世界大学生冬季运动会雪上项目主赛场之一。
质量工程
截至2020年12月，学校有国家级特色专业1个，国家级综合改革试点专业1个，黑龙江省普通高等学校本科重点专业3个；黑龙江省级实验教学示范中心2个，黑龙江省级人才培养模式创新试验区1个；国家级精品课程1门，国家级资源共享课程1门，黑龙江省级精品课程2门，黑龙江省级精品视频公开课2门，黑龙江省级精品在线开放课程2门。
国家级特色专业：体育教育
国家级综合改革试点专业：运动训练
黑龙江省普通高等学校本科重点专业：体育教育、运动训练（冰雪项目）、运动人体科学
黑龙江省级实验教学示范中心：运动能力开发与评定实验教学示范中心
黑龙江省级人才培养模式创新试验区：冰雪专业人才培养模式创新试验区
教学成果
截至2020年12月，学校获得国家级教学成果奖3项，其中一等奖1项、二等奖2项；获得省级教学成果奖36项，其中一等奖13项、二等奖17项、三等奖6项。2019年学校教师作为第一主编编写出版教材1种。
学科建设
根据2017年2月学校官网信息显示，学校有黑龙江省级重点学科3个，一级学科硕士学科学位点1个，二级学科硕士学科学位点5个，硕士专业学位点4个。n
黑龙江省级重点学科：体育教育训练学（冰雪方向）体育人文社会学、运动人体科学n
一级学科硕士学科学位点：体育学n
二级学科硕士学科学位点：体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育、运动康复学n
硕士专业学位点：体育教学、运动训练、竞赛组织、社会体育指导
学校荣誉
1992年，学校荣获第16届冬奥会积极贡献奖。2009年哈尔滨世界大学生冬季运动会，学校被评为“哈尔滨第24届世界大学生冬季运动会特殊贡献单位标兵”“哈尔滨第24届世界大学生冬季运动会先进集体”。2010年温哥华冬奥会，学校荣获“第21届冬奥会科技攻关与科技服务协作奖”、“2008－2011年度全国体育院校竞赛工作先进单位”（2012年）、“2011－2014年全国残疾人体育先进单位”（2015年）等诸多奖项和荣誉称号。n
体育研究
研创平台
根据2017年2月学校官网信息显示，学校有国家体育总局重点实验室1个，国家体育总局体育社会科学研究基地1个黑龙江省教育厅重点实验室2个，黑龙江省科技厅重点实验室1个。n
国家体育总局重点实验室：冰雪运动基础理论与训练方法实验室n
国家体育总局体育社会科学研究基地：体育社会科学研究所n
黑龙江省教育厅重点实验室：黑龙江省冰雪运动训练与装备重点实验室、黑龙江省冬季装备重点实验室n
黑龙江省科技厅重点实验室：黑龙江省冬季奥林匹克重点实验室n
科研竞技
根据2017年2月学校官网信息显示，学校共承担厅局级以上课题413项（含黑龙江省高等教育教学改革项目55项，黑龙江省高等教育教学改革项目高教综合改革试点专项项目17项，黑龙江省“十五”教育科学研究规划课题17项），出版学术著作、教材724部，获各级各类科研奖励437项。承担了国家科技部科技支撑项目《冬奥会项目陆地与冰（雪）上训练科学衔接及有效性的研究和应用》和国家科技部软科学项目《建设冰雪体育产业强国的发展战略研究》两个重大科研项目。n根据2017年2月学校官网信息显示，学校在国内外各项赛事中共获得冠军242项、亚军123项、季军101项。在第26届世界大学生冬季运动会上，学校学生共获得了2金3铜成绩。n
文献资源
截至2015年12月，哈尔滨体育学院图书馆馆藏纸质中文图书341788册，中外文期刊合订本391种，电子图书5万册。2014年，图书馆采购图书699册，中外文期刊187种，中外文报纸15种，光盘。形成以体育专业文献为重点，以冰雪专业为核心，以人体科学、运动训练、社会体育、民族传统、艺术类等学科为支撑的中外文体育特色期刊的馆藏体系。有数据库1个，免费数据库1个，期中期刊数据库1个。n《哈尔滨体育学院学报》1983年创刊，现为国际大16开本，双月刊，国内外公开发行,96页，封面、内文铜版纸精美印刷，目录、摘要中英文对照。是《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊；《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊；《中国科技期刊数据库》全文收录期刊；《万方数据—数字化期刊群》全文收录期刊；《中国知识资源总库》收录期刊；《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊。
文化传统
学校标识
院标
释义：校标的视觉中心是三个滑冰运动员的剪影，代表了学校的学科特色。运动员身后三根变形的线条既象是跑道，又象是翅膀，象征着“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。学校的中英文全称成围合状构成了一个正圆形。
红、蓝、灰三种色彩的搭配，给人的感觉是：稳重中蕴涵着激情。
校标整体结构严谨，静中有动，直观地传达了体育学院组织特性。
校旗
校旗是在校徽的基础上演变而来，既保留了动感又增加了稳定的因素，同时赋予了“人”的和谐。校旗中围绕着运动员的圆弧，既象征着跑道，又代表着大学生和大学英文的第一个字母“U”。
校园文化
校训
崇德尚勇，求知躬行
崇德：意为尊重道德，完善品德，塑造美德。具有理解、普及、恪守和弘扬道德之意。语出《礼记·大学》：“大学之道，在明明德。”即通过学习和实践发掘光大内在的优良品德。道德文化是民族文化的根柢；道德教育，是现代教育的灵魂。千教万教，教人明德；千育万育，育人觉悟。只有学习、觉悟道德，修养道德，才能不断提升自身的品德、气节和境界，才能完善自我，增强社会责任感和使命感，明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。
尚勇：意为推崇勇敢、刚毅、顽强拼搏之精神，追求有勇气、有魄力、不怕危险和困难的品质。见《墨子·经上》“勇，志之所以敢也”；《礼记·聘义》“故勇敢、强有力者，天下无事则用之于礼仪，天下有事则用之于战胜”。也就是说，探求真理者必先立其志，志于勇，志于搏。
“崇德尚勇”要求学院师生员工既要品行端正，为人正直，笃守诚信，具有较高的道德标准，自觉和努力践行社会主义道德规范与要求；又要自省自立，以顽强的毅力和拼搏精神，积极进取，用良好的风貌和突出的业绩，推动学院各项事业实现跨越式发展。
求知：知，指知识；知，古通“智”，即聪明智慧。“知识改变命运”，求知是人类自我完善、自我提高、自我发展的内在要求和重要基础。因此，对于知识，就要秉承“吾将上下而求索”的精神，万般刻苦，孜孜以求，历“悬梁”之苦痛，经“学海”之艰辛，不放弃对知识的学习和积累，不停止对真理的探索和追求，不断丰富自己，适应时代和社会发展的需要。
躬行：躬，身体，引申为自身、亲自；行，行动、实践。躬行，意为亲身实践，即强调社会实践的重要性。“实践是检验真理的唯一标准”，从这个意义上说，知识如果不付注于实践，不同实践紧密结合，那么，再高的学问，再多的知识也将成为无源之水，无本之木。因而，求知的目的是要“学以致用”，即将所拥有的知识指导于实践，应用于实践。
“求知躬行”就是要求学院上下永无止境的追求与探索知识，不断提高实践能力，并在实践中不断学习、不断提高、不断创造，做到“知行统一”，向社会输送更多的宽知识、厚基础、高素质、强能力的复合型体育人才。n
学校领导
现任领导
历任领导
知名校友
罗致焕、王金玉、刘凤荣、申雪、赵宏博、王曼丽、于凤桐、张丹、张昊、刘佳宇、张义威、岳清爽、周妍、王濛
