期刊简介
内容的综合性期刊。中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊，吉林省一级期刊。是全国创刊最早和发行量最大的教育刊物之一。杂志国内刊号：CN 22-1042/G4；国际标准刊号：ISSN 0529-0252；邮发代号：12-4。
《吉林教育》（旬刊）创刊1956年，由吉林教育厅主管，吉林教育杂志社主办，是吉林省教育厅机关刊物，是省教育厅的平面媒体门户期刊，已有50年的办刊历史。
2008年起，《吉林教育》分别于每月的1日、10日、20日出版，全年共36期。上旬为教研版； 中旬为学科版；下旬为综合版。以发展提高中国校外教育的科研成果和学术水平，开展中国校外教育学术交流，促进中国校外教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。
恪守“搜索前沿校外教育视点，探求校外教育理论，传播校外教育信息，开掘校外教育实践”的办刊理念，通过高端的校外教育研讨和各种教育论文征集等活动，使本刊成为全国教育界和社会各界互通校外教育信息的重要渠道，和全国教育界进行校外学术交流和论文发表的重要阵地，将本刊努力打造成为中国校外教育理论方面的权威期刊，成为中国校外教育期刊中的第一品牌杂志。
主要栏目有：
每月时评：刊首，针对突发的教育现象、热点的教育话题、学校的管理艺术发表评论，1500字左右。配作者照片一张。
校长论坛：立足学校管理，倡导学术争鸣。针对学校管理的方方面面，以理论研究和学术探讨为主。文章以5000字以内为宜。有关键词、摘要、参考文献。并附作者简介、作者照片一张。
校长沙龙：针对学校管理的热点问题，约请校长各抒己见。（每期沙龙稿约详见本刊每月稿约）
名校解读：解析名校成功的办学经验，研读名校独特的管理策略。
校长访谈：就校长成功的办学经验深入探究，为校长朋友提供可资借鉴的管理理念、办学思想及个人发展参照。
治校谋略：学校管理、办学特色、教改教研方面的极富个性的成功经验。
管理例案：注重管理实务，以方案或经验类稿件为主，主要发表经验性文稿
决策参考：就学校管理的某一方面，撰写具有操作性和可用性的稿件。
领导艺术：校长作为领导者需要具备的各种管理艺术与个人修养。
实用文选：校长的讲话文稿、述职报告、请示报告、方案文选、活动文选、工作报告等。
非常阅读：校长书城、校长办学心路、校长书画等才艺展示、校长手记等。稿件要注重文学性与艺术性。
宗旨
本刊的宗旨是：在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导下，努力贯彻理论联系实际和百家争鸣的方针，积极选登有创见的新思想、新观点和新学派的经济理论研究成果，为社会主义现代化建设服务。
对象
《吉林教育》主要读者对象是广大教育行政干部、中小学教师、幼儿园教师和教研人员。旨在宣传党和国家的教育方针、政策，剖析教育的重点、热点问题，报道教育、教学改革的典型经验，研究教材、教法。
《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
杂志简介
《吉林教育》是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的以编辑出版各级各类教育、大中小幼为主要内容的综合性期刊。
中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊，吉林省一级期刊。
2008年起，《吉林教育》分别于每月的1日、10日、20日出版，全年共36期。
上旬收高教稿件； 中旬收中小学教育稿件；下旬收省内稿子。
全国邮局公开发行。
期刊信息
中文刊名：吉林教育
主管单位：吉林省教育厅
主办单位：吉林教育杂志社
周期：旬刊
出版地：吉林省长春市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：0529-0252
CN：22-1042/G4
邮发代号：12-117
历史沿革：
现用刊名：吉林教育
创刊时间：1956
期刊级别：省级期刊
通信地址：吉林省长春市南关区长春大街1165号吉林教育杂志社
邮政编码：130041
投稿须知
1、来稿要求论点鲜明、论据充分、文字精炼、数据可靠，篇幅在2500~6000字为宜，优质稿件字数可以不限制。
2、来稿要求理论联系实际，言之有 物，论之成理，数据科学，分析准确，逻辑清楚，语言流畅，不得存在政治性、常识性、知识性和科学性错误。来稿需认真校对，避免文字的不规范和错讹之处。每篇文章须集中提供一种理论思路或解决一个具体问题，不可大而无当，漫无边际。
3、来稿必须原创，且未公开发表过。作者文责自负。杜绝一切不严肃的引用和抄袭，对于剽窃他人成果者，本刊将予公开曝光。
4、来稿字数以2-4千字为宜，凡3千字以上的文章，需有摘要、关键词、参考文献等格式内容。
5、文末请注明作者详细的联系方式，本刊对来稿有删改的权力，作者如不同意，需特别说明。
6、来稿均以Word格式发送，一经通过，将发送电子版用稿通知。
