期刊簡介
《教育探索》是教育理論刊物。以宣傳普通教育、職業教育、成人教育和學前教育為重點。《教育探索》是國内外公開發行的學術理論期刊（月刊）。1996年和2000年連續被中國社會科學院文獻信息中心評為全國中文核心期刊。
《教育探索》是有黑龍江省教育研究院主管，黑龍江省教育學會主辦的一本全國中文核心期刊。本刊有姜樹卿先生主編，樹要關注各國教育學術研究的前沿問題，特别是基礎教育領域的重點和熱點問題，即教育教學第一線的改革與實驗的新成果。
本刊的主要特點在于通過多各國教育學術研究的前沿問題和教育教學第一線的最新成果的讨論來開闊我國廣大教育工作者和教育愛好者的視野，提升他們的教育理念，從而促進我國教育事業的發展。
核心期刊
中文核心期刊(2012)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996）
期刊投稿
一、格式要求
1.題目、作者姓名、作者單位（标到二級單位）、所在地（标到縣級）、郵政編碼
2.摘要：論文中所摘錄的要點，一般為150－300字。(本刊不需要英文目錄)
3.關鍵詞：是論文的文獻檢索标識，是表達文獻主題概念的自然語言詞彙，一般3－5個關鍵性詞組。
4.正文（字數在5000字以内）
5.基金項目：立項部門、課題類型（重點或規劃）、編号。置于文章首頁左下角。
6.作者簡介：出生年、性别、民族（隻标少數民族）、籍貫、職稱、學位、導師、研究方向、電子郵箱、聯系電話。以上信息置于基金項目之下，沒有基金項目的置于文章首頁左下角。
7.參考文獻：責任人、題目、（着作類标明出版社所在地）、分類号、刊物名稱或出版社、出版時間
二、選題要求選題立意要新穎并有教育性。能反映教育教學改革的熱點、難點、重點和疑點等問題的理論與實踐
三、質量要求1..觀點鮮明、精練，做到觀點與題目的統一性；2..觀點之間的聯系性；3..材料與觀點的相關性
四、文章刊發時間，按到款時間的先後順序安排發表期數；已被采用的稿件原則上不允許增減作者；特殊情況例外。已被采用的稿件不允許變換作者和文章，由于文章質量不合格，沒有按時返回的修改稿件，順延刊發的期數，責任自負。
主要欄目
設有：名家思想、理論探讨、課程改革、學科教學、教育管理、教師發展、德育研究、心理教育、信息教育、職業指導、教育技術、比較教育等欄目。
發表論文範例：陳敬友的《以菊入畫與文人的審美情趣》等。
期刊目錄
名家思想
(3)王夫之德育思想探究塗愛榮王娟
理論探讨
(5)馬克思與意識形态批判的三重維度韓葉秀楊成
(8)論當代中國大學精神的異化與重構李海玉
(10)體驗幸福：“高效教學”的落腳點李存生
(12)論教師緘默知識的構成及其顯性化杜愛慧
(14)教師德育能力研究論綱林海亮
(16)對教師文化自覺的理性認識方良元陳炜
(18)民辦高校組織文化初探闫麗君
(22)農村留守兒童家庭教育缺失的社會學思考郭曉霞
(24)對我國高等藝術教育“當下性”價值的探讨胡前濱
課程改革
(26)後現代視阈下的語文新課程研究呂映
(29)協同學視阈下的綜合實踐活動課程構建探讨肖軍飛劉大偉
(32)談全日制教育碩士課程内容的選擇與組織杜志強董方
(35)對生物學課程信息化問題的思考王豔萍
(37)當代大學生與思想政治理論課話語體系的沖突與調适王影
(39)高師語文教學法課程“随堂組合式試講”研究廖聖河
(41)高校思政課滲透社會主義核心價值體系教育的路徑探讨曹必文
(43)談理工科院校大學英語課程拓展肖詠梅
教學研究
(45)圖式理論在商務語篇閱讀教學中的應用——以商務英語閱讀教學為例李波
(47)淺談想象在聲樂教學中的作用及其運用杜娟
(49)關于寫作教學起點的思考——來自杜威經驗課程理論的啟示周子房
(51)大學英語泛讀教學再研究梁淑梅
(53)對大學物理實驗教學與中學物理實驗教學内容銜接的設想唐俊易其順
(55)再論唐代前期“六胡州”治城位置——與王乃昂、黃銀洲、何彤慧三同志商榷姬詠華杜詠梅
(57)思想道德修養與法律基礎課教學新探曾詠輝
(59)談公示語漢英翻譯勘誤中的筆譯實踐教學——以哈爾濱市公示語英譯勘誤為例金海雲
(61)區域普通高校實施英俄雙外語教學的意義與策略陳豔玲
(63)淺論後課改時代課堂教學的去功利性李克軍
(65)對當前高校中國畫教學中存在的問題的思考劉派
（截取部分目錄參考）
投稿方式
本刊從2015年1月1日起采用紙質投稿和電子郵箱投稿兩種方式接收來稿。紙質來稿請寄哈爾濱市南崗區中興街19号《教育探索》編輯部，郵編150080;電子郵箱投稿請發送jytsbjl)@263.net。本刊審稿周期為1個月。凡被本刊采用的稿件，編輯部會進一步與作者溝通，确認稿件刊發事宜。稿件被刊發後即贈當期雜志2本。
注意事項
編輯部連續收到作者寄來的所謂“《教育探索》雜志火熱征稿啟事”和電話咨詢征稿之事，這類啟事以每篇文章收取編輯費1900元—2800元不等，給作者刊發文章。教育探索編輯部從未在任何場所或以任何形式發過所謂的“征稿啟事”，教育探索編輯部與所謂的“特約編輯、聯系人”蘇老師；更無任何關系，上述所謂的“征稿啟事”是一種欺詐違法行為。
該編輯部嚴厲譴責上述欺詐與不法行為，再度申明，由這種欺詐與不法行為引起的一切不良後果，均應由從事這種欺詐的個人或組織承擔，該編輯部概不負責；本編輯部同時敬告廣大讀者與作者，來稿一定要通過正常渠道，直接投寄本部，切勿投寄給個人,更不要輕易寄編輯費。如有事咨詢，請與本編輯部直接聯系，提高警惕，勿讓騙子得逞。
