释义
(1)使用:~新技术|这种方法~得最为普遍。(2)直接用于生活或生产的:~文|~科学。
详细解释
1、切合实用。《红楼梦.第六七回》:「这一箱都是䌷缎绫锦洋货等家常应用之物。」
2、支付使用。《儒林外史.第七回》:「如今也罢,我也告一个假,同你回去,丧葬之费数百金,也在我家里替你应用,这事才好。」《老残游记.第一回》:「其先他的父亲原也是个三四品官,因性迂拙,不会要钱,所以做了二十年实缺,回家仍是卖了袍褂做的盘川。你想可余资给他儿子应用呢?」
3、使用。《福惠全书.卷一○.清丈部.定步弓》:「呈县验明印烙,方许应用。」
4.指骈体文。宋周煇《清波杂志》卷四:“四六应用,所贵翦裁。”元刘壎《隐居通议·骈俪一》:“然朝廷制诰,缙绅表启,犹不免作对……终宋之世不废,谓之四六,又谓之敏博之学,又谓之应用。”
5.软件平台上的应用软件。需要借助于平台提供给用户使用的软件,比如,安卓应用、网站应用、苹果应用等。
扩展
根据布鲁姆对教育认知目标所分成的六大类(识记、领会、应用、分析、综合及评价),这六大类环环相扣、互相制约、互相依存。
企业培训中针对成人学习进行“应用”层面的教学设计是指应用:指能将学习材料用于新的具体情境,包括原则、方法、技巧、规律的拓展。代表较高水平的学习成果。应用需要建立对知识点掌握的基础上。
教育应用创新架构
纵观计算机与信息技术的发展,从单一屏幕界面的显示输出到多终端显示。同时打印输出从平面走向桌面,并提供多材料、多领域、多类型的终端显示和打印输出。桌面显示技术的拓深与普及、打印即桌面制造技术的广泛应用,提供了新的教育制品。