释义
（１）使用：～新技术｜这种方法～得最为普遍。（２）直接用于生活或生产的：～文｜～科学。
详细解释
1、切合实用。《红楼梦．第六七回》：「这一箱都是䌷缎绫锦洋货等家常应用之物。」
2、支付使用。《儒林外史．第七回》：「如今也罢，我也告一个假，同你回去，丧葬之费数百金，也在我家里替你应用，这事才好。」《老残游记．第一回》：「其先他的父亲原也是个三四品官，因性迂拙，不会要钱，所以做了二十年实缺，回家仍是卖了袍褂做的盘川。你想可余资给他儿子应用呢？」
3、使用。《福惠全书．卷一○．清丈部．定步弓》：「呈县验明印烙，方许应用。」
4.指骈体文。宋周煇《清波杂志》卷四：“四六应用，所贵翦裁。”元刘壎《隐居通议·骈俪一》：“然朝廷制诰，缙绅表启，犹不免作对……终宋之世不废，谓之四六，又谓之敏博之学，又谓之应用。”
5.软件平台上的应用软件。需要借助于平台提供给用户使用的软件，比如，安卓应用、网站应用、苹果应用等。
扩展
根据布鲁姆对教育认知目标所分成的六大类(识记、领会、应用、分析、综合及评价)，这六大类环环相扣、互相制约、互相依存。
企业培训中针对成人学习进行“应用”层面的教学设计是指应用：指能将学习材料用于新的具体情境，包括原则、方法、技巧、规律的拓展。代表较高水平的学习成果。应用需要建立对知识点掌握的基础上。
教育应用创新架构
纵观计算机与信息技术的发展，从单一屏幕界面的显示输出到多终端显示。同时打印输出从平面走向桌面，并提供多材料、多领域、多类型的终端显示和打印输出。桌面显示技术的拓深与普及、打印即桌面制造技术的广泛应用，提供了新的教育制品。
