蒙題方法
出處
這一詞源自于溫州實驗中學07級A+的一群學生。
内容
在面對難題或是競賽題時，有些人水平不夠，隻能通過問老師或看答案來知曉真相。但是有些人發明了摸魚，即憑借自己多年的題感，對選擇題進行排除，運用邏輯知識最終推出答案。也可在寫大題時，直接摸出答案的取值範圍。
成語
出處
原自成語“混水摸魚”。
解釋
比喻乘混亂的時候從中撈取利益。如茅盾《蝕·動搖》：“他又覺得南鄉農民的辦法，‘也不無可取之處’，隻要加以變化，自己就可混水摸魚，擇肥而噬。”又如馬南邨《燕山夜話·一個雞蛋的家當》：“而他打算把這個拾來的雞蛋，寄在鄰居母雞生下的許多雞蛋裡一起去孵，其目的更顯然是混水摸魚。”
現多用在上班族之間，指上班時間偷懶，不認真工作。具體表現在上班時間做與工作無關的事。或為湊齊八小時工作時間，早早做好準備等着下班。
