我們上路了

我們上路了

王慧骐創作詩歌
王慧骐的詩歌,表達了他對人生哲學的思考。本文用一群孩子的口吻,寫出了當代兒童在自己的成長道路上不斷奮進的聲。詩歌描寫了我們上路時的情景——風華正茂、上路時的心情——勇往直前、上路時的信念——挑戰風雨,激勵了每個告别父母、告别呵護、告别童年獨自“上路”的孩子,希望他們要勇往直前,腳踏實地,開辟出屬于自己的人生之路!
  • 作品名稱:我們上路了
  • 作者:王慧骐
  • 創作年代:
  • 作品出處:
  • 作品體裁:
  • 出版社:中國青年出版社
  • 出版時間:1990年9月
  • 開本:19厘米
  • 頁數:216頁

作品原文

剛剛露出那嫩嫩的芽尖兒,

剛剛染上一抹淡淡的粉紅,

剛剛才撿到一張

很小的郵票,

貼上那隻很大很大的信封。

風剛從那林子裡走出來,

扛一面很豔的旗子抖着威風。

哦,不管大人們怎麼說,

反正我們是上路了,一步一步地上路了。

我們的腳印也許歪歪扭扭,

我們的膝蓋也許被石塊磕腫。

也許會有驟起的風暴把我們抛入崖底,

也許會有虛幻的風景迷惑我們的眼睛。

所有美麗和殘酷的故事

都可能上演,都可能發生,

也許就在今天夜裡,

也許就在明天早晨。

假如因為這些我們就退回去,

退到爸爸媽媽們溫熱的懷中,

那我們還能算什麼呢?

還不如趴下來做一隻狗熊,

一隻供人觀賞的狗熊!

哦,既然注定了我們得邁出雙腳,

既然注定了我們隻能往前挪動,

哪怕隻是短短的幾寸,甚至更少,

隻要是在行進,那我們就不會臉紅。

沒有退路,人生的車站不售返程車票,

沒有退路,出了山的溪水不會往回流動,

走下去,前面有相思鳥,有金孔雀,

走下去,前面有橄榄樹,有曼陀鈴。

風來吧,雨來吧,雷鳴電閃都來吧,

那一條條被我們用腳踏出來的路,

才是我們每個人留在這世上的真正姓名。

注釋譯文

詞語解釋

上路:告别童年,踏上成人之路。

狗熊:不願意長大,不能獨立的人。

相思鳥:指美麗的愛情。

金孔雀:象征成功的事業。

橄榄樹:指對和平甯靜生活的美好向往。

曼陀鈴:預示着“我們”富有情趣的生活。

真正的姓名:人生的價值。

我們上路了:”我們“指剛剛度過童年時代的少年,“上路”指告别了童年,踏上成人之路。

嫩嫩的芽尖兒:我們才剛剛走上成人之路的那種青澀、不成熟。

驟起的風暴、虛幻的風景:指剛剛走上成人之路我們可能面對誘惑與困難會不堅實、退縮。

溫熱的懷中:我們在童年時期受到爸爸媽媽的呵護與關愛,而産生依賴。

風來吧,雨來吧,雷鳴電閃都來吧:比喻艱難困苦,猛烈的擊打錘煉,嚴峻的考驗。

句子理解

①”剛剛露出那嫩嫩的芽尖兒,

剛剛染上一抹淡淡的粉紅,

剛剛才撿到一張

很小的郵票,

貼上那隻很大很大的信封。“

“剛剛”突出“我們“才從童年走過來,快樂、充實。“嫩嫩的芽尖兒”、“淡淡的粉紅”、“很小的郵票”、“很大的信封”等詞,

暗示了孩子們的稚嫩與可愛。

②”風剛從那林子裡走出來,

扛一面很豔的旗子抖着威風。

“林子”指長輩們對“我們”的呵護與關愛之情。“抖着威風”一詞體現了孩子們獨自上路時的欣喜與得意。

③“哦,不管大人們怎麼說,

反正我們是上路了,一步一步地上路了。”

“上路了”反複出現,強調詩歌的主題。“一步一步”形容可能走得不快捷輕盈,卻是腳踏實地的努力前行。“不管”大人們是否認同,是否願意,是否放心,“我們上路了”是既成事實,擺在我們面前隻有怎麼走的問題,不是上不上路的問題。

④“我們的腳印也許歪歪扭扭,

我們的膝蓋也許被石塊磕腫。

也許會有驟起的風暴把我們抛入崖底,

也許會有虛幻的風景迷惑我們的眼睛。”

四個“也許”構成了排比,寫出了“我們”還不夠成熟,不夠堅實以及在前進路上可能遇到的挫折和面臨的考驗,同時也暗示了前進路上的艱難。

⑤“所有美麗和殘酷的故事

都可能上演,都可能發生,

也許就在今天夜裡,

也許就在明天早晨。“

“美麗”象征美好與快樂;“殘酷”象征挫折與失敗。

⑥"假如因為這些我們就退回去,

退到爸爸媽媽們溫熱的懷中,

那我們還能算什麼呢?"

"這些“指代上面提到的各種情況:困難、挫折、失敗、困惑、受傷……,”爸爸媽媽們溫熱的懷中“指受呵護而不能自立的童年。反問句表達了不能退回去的決心。

⑦“還不如趴下來做一隻狗熊,

一隻供人觀賞的狗熊!”

”熊"與一般意義上的含義不一樣,常用來形容人懦弱無能。這裡的“供人觀賞的狗熊”比喻不願長大、不能獨立的人。

⑧“哦,既然注定了我們得邁出雙腳,

既然注定了我們隻能往前挪動,

哪怕隻是短短的幾寸,甚至更少,

隻要是在行進,那我們就不會臉紅。”

兩個“注定”強調必須’走“,”不會臉紅“強調隻要我們走下去,哪怕走得少,哪怕走得慢,隻要走,就不慚愧、不遺憾、不懊惱、不後悔。

⑨“沒有退路,人生的車站不售返程車票,

沒有退路,出了山的溪水不會往回流動,”

用沒有返程車票和溪水不會倒流比喻我們”沒有退路“。為了突出主題,把’沒有退路”放在句前,并反複出現。

⑩"走下去,前面有相思鳥,有金孔雀,

走下去,前面有橄榄樹,有曼陀鈴。”

這句話是說,“我們”的前途是光明美好的,“我們在追求這些美好的同時,也會勇敢的挑戰前進途中的困難與挫折。

⑪"風來吧,雨來吧,雷鳴電閃都來吧,

那一條條被我們用腳踏出來的路,

才是我們每個人留在這世上的真正姓名。"

"風“、”雨“、”雷“、“電”比喻前進路上的各種考驗,具體指生活中的困難、學習中的挫折等考驗。呼喚考驗,毫不退縮地迎接考驗說明“我們”非常勇敢,對未來充滿必勝的決心。

作品鑒賞

作者寫下本文是想表達人生的道路要靠自己踩出,人生的際遇,順逆交錯,但不能畏縮不前,要勇往直前,腳踏實地,開拓屬于自己的人生道路。不能夠遇到一點挫折和困難,就想要得到身邊人的庇護;不能夠因為怕遇到挫折,而不敢上路。

作者簡介

姓 名:王慧骐

筆 名: 曉山

性 别: 男

出生年份:1955年

民 族: 漢族

江西廣豐人。中共黨員。1982年畢業于江蘇揚州師範學院中文系。曆任揚州市紡織廠職工,江都縣團委宣傳部部長、縣文化局局長,《江蘇青年》雜志副總編輯。1975年開始發表作品。

着有詩集《飛向明天》、《繭花花》、《我們上路了》,兒童小說集《比比誰的心靈美》,散文詩集《月光下的金草帽》、《十七歲的天空》,散文集《潇潇灑灑二十年》、《愛的筆記》,評論集《步入散文與詩的天國》,報告文學集《女人的歸宿》等。

報告文學《關于中小學生流失的報告》獲1988年-1989年京滬甯穗邕少年報告文學大獎,散文詩《我永遠屬于未知》獲全國首屆散文詩大獎。

其中作品《我們上路了》被北師大版語文學習教科叢書六年級下冊收錄為第8單元第三課【小學課文中最後一課】、總第24課,“告别童年”的第一篇課文。

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