曆史
背景
加強和改進未成年人思想道德建設是一項緊迫的戰略任務，少兒新聞節目更負有義不容辭的責任。21世紀初，少兒節目類型千姿百态，但唯獨少兒新聞節目稀缺；而在少兒節目中，大部分家長認為孩子沒有從中受到應有的時事教育，他們希望增加少兒新聞類節目。
《新聞袋袋褲》于2005年5月1日正式開播，是一檔以少年兒童的視角解讀新聞分析時事，提供全方位信息服務的少兒新聞欄目。一批來自校園的小記者在大記者的指導下進行新聞的采寫、報道，主要内容與兒童生活有關，是兒童關注的人和事。因之前欄目的兒童新聞主播身穿帶口袋的流行服裝，每個口袋都是與孩子有關的大小新聞，故名《新聞袋袋褲》。
發展
2006年1月5日，《新聞袋袋褲》制作播出了題為"廣東沿海出現天文大潮"的新聞。
2007年10月十七大期間，中央電視台少兒頻道選派小記者采訪報道十七大，并在《新聞袋袋褲》欄目中推出十七大特别報道節目，每天兩檔，每期時長15分鐘。節目内容包括《小記者報道》《小記者觀察》《小記者發現》《黨史故事》等小記者從十七大會場發回的報道。
2009年8月28日，央視少兒頻道《新聞袋袋褲》欄目轉播了《朝聞天下》有關摩爾莊園的報道，但"這些孩子又把矛頭轉向該貼吧。很快，該空間被各種辱罵詛咒的帖子爆吧"。
2017年4月26日，《新聞袋袋褲》推出系列節目"航天在我身邊"。
2019年3月25日，央視少兒頻道《新聞袋袋褲》欄目組來到蒙古族學校，走進校園電視台，了解了孩子們在校園電視台的各項工作。
欄目版塊
《新聞袋袋褲：解讀新聞》内容由三個部分組成：兒童說新聞、說兒童新聞，為兒童服務。
第一版塊：兒童說新聞
這一部分從兒童的角度出發來解讀重大新聞事件。
由成人主持和兩個小主持人以聊天方式切入新聞主題，展開相關讨論。對新聞主體、相關背景及其延伸事件進行分析，以輕松活潑的方式，讓小觀衆了解天下大事。
第二版塊：說兒童新聞
以報道少年兒童各類活動和與少年兒童相關的事件為主，是全國、乃至世界有關兒童的新聞大拼盤。
由兩名小主持人以聊天的形式報道小記者自采、自編的新聞。在嚴格把握政治導向的前提下，給兒童參與媒體的最大平台。
第三版塊：為兒童服務
報道與孩子們相關的生活資訊，從衣食住行到文化演出，從升學、考試到兒童票選排行榜，從天氣預報到生活提示，整個環節包羅萬象。
兒童主持人以輕松幽默的語言風格配合flash畫面報道資訊，讓孩子領略時尚文化，引領自己的潮流。
形式
制作
節目新聞播報由一位成人帶領兩個少兒完成。《新聞袋袋褲》内容以具有教育性、知識性的新聞為主，其中圖書介紹占比50%，科學文化知識報道占比30%，少兒模範報道占比5%。《新聞袋袋褲》在新聞内容的選擇上，以校園生活新聞為主，占到總體的50%以上；有關動物和公園展覽類的社會新聞占38%；而時事新聞僅占9%。《新聞袋袋褲》的采編播人員都是少年兒童，由小記者報道、拍攝，小主持人主持。
特色
《新聞袋袋褲》的節目宗旨是報道"與兒童生活相關，受到兒童關注的人和事"，主要是反映社會、家庭、學校與兒童有關的、新近發生的、适合于兒童理解和接受的事件，它關注校園裡的熱點問題，傳遞一些活動、遊戲、娛樂、學習等方面的信息。
《新聞袋袋褲》定位的收視群是12~18歲的少年兒童，即中學生。《新聞袋袋褲》讓少兒通過收看節目，獲得更多的知識；通過增加相關的背景介紹，使兒童在增長知識的同時增強了對新聞的理解；通過适當運用疑問、設問、反問來調動孩子們的興趣，滿足了兒童的好奇心需求。
《新聞袋袋褲》多報道同齡人的新聞，用同齡人的語言來報道，讓同齡人來采訪、拍攝、主持，滿足少年兒童歸屬感的需求。
《新聞袋袋褲》經常與小觀衆一起探讨發生在孩子們身邊并為他們所關心的問題，始終關懷并滿足少年兒童被關懷的的需求。《新聞袋袋褲》欄目讓孩子們發揮主觀能動性，參與新聞制作，讓孩子們采編、制作、播報新聞，滿足了參與和活動的需求。
《新聞袋袋褲》由小記者自己采寫和拍攝，自己主持，自己在媒體上發表對社會現象、社會事件的看法，讓孩子們感覺到"我們的新聞，我們做主"，自己的意見和想法受到了尊重，感到了自己的價值所在，自尊心的需求得到了很大的滿足。
評價
《新聞袋袋褲》讓兒童在成人的指導下完成解讀新聞，了解時事、提供信息和服務的全過程。通過"兒童寫兒童"，讓他們以自己的視角發現身邊的新聞線索，采寫新聞故事；通過"兒童拍兒童"，讓孩子們關注社會，貼近實際，尋找生活的積極意義；通過"兒童評兒童"，讓孩子們自主判斷選擇，培養未成年人的現代公民意識和道德素養。(餘培俠主編《童年面孔：我與少兒頻道的故事》評)
《新聞袋袋褲》注重新聞的貼近性，以兒童的視角看世界、看社會、看人生，強調少兒觀衆的積極參與，适應少兒觀衆的知識水平和認識能力。它設置兒童主持人，小主持人的語言更符合小觀衆的思維方式和語言習慣；還有一批來自校園的小記者，在大記者的指導下進行新聞的采寫、報道，兒童充分參與節目的創作，體現了對兒童價值觀和收視趣味的尊重，同時這種做法也吸引了小觀衆的關注和參與興趣。(廣東技術師範學院教師王慧敏、許燕钗評)
《新聞袋袋褲》節目形态前衛、輕松、活潑，關注少兒興趣，緻力于為少兒提供全面的新聞服務，研究其成人化傾向及應對策略，值得同類節目學習與借鑒。但是《新聞袋袋褲》的主持缺乏對生動活潑主持風格的體現。《新聞袋袋褲》設定的是一個模範少兒世界，少兒主持人完全認同成人的新聞觀點和意見，并不會與之産生分歧，顯然不利于少兒對新聞的接受以及個人新聞觀的形成。
《新聞袋袋褲》的新聞播報目的是傳播科學文化知識，而最易于吸引少兒興趣的趣味新聞較少。節目最常使用的倒金字塔式結構稿件，與成人新聞報道基本一緻，較為枯燥乏味，表現出新聞表達與受衆定位的偏差，最終導緻節目功能定位模糊。(中國傳媒大學南廣學院攝影學院教師李海霞評)
《新聞袋袋褲》以少年兒童的視角解讀新聞、分析時事為廣大少年兒童提供全方位信息服務。(中央人民廣播電台總編室主任楊志東評)
《新聞袋袋褲》把最新的國内外大事，和最通俗的語言分析、解讀給小朋友們聽，讓小朋友們"大事小事，事事關心"。(《當代家庭教育報》副總編輯李國琴評)
