學校概述
貴州省德江縣第一中學是一所省級二類示範性高中，創建于1940年春，初名為“德江縣立初級中學”，建國後更名為“貴州省德江縣初級中學”。1958年增辦高中，易名為“貴州省德江中學”。2000年發展成獨立高中。2004年被評為地級示範性高中，再易名為“貴州省德江縣第一中學”。特别是2010年，貴州省委、省政府在【2010】9号文件明确把德江建設成黔東北鐵路交通樞紐和區域性中心城市之後，為了打造黔東北教育中心，德江縣委政府審時度勢，決定新建高标準的德江一中，2011年2月破土動工，2012年8月，實現了整體搬遷，同年9月成功申創為省級二類示範性高中。
貴州省德江縣第一中學位于德江縣城南黎家堡社區，大犀山下，玉龍湖畔，占地320畝，建築面積7.56萬平方米，有明德樓、立志樓、奮進樓、騰飛樓、尚美樓、行知樓、體育館、圖書館等。現有79個教學班，在校生達5314人。省級名校長工作室一個，教職工340人，專任教師329人，研究生12人，高級教師96人，一級教師64人，省特級教師2人，省級骨幹教師5人、市級名優教師28人，縣級名優教師11人。基本形成一支結構合理、師德優良、素質較高的教師隊伍。n
校訓：求真、務實、進取、創新
辦學宗旨：面向全體、全面發展、因材施教、培優促特
特色管理：“德”、“法”并舉，情、理兼用
辦班：開辦學科奧賽班，組辦藝體特長班
教育教學：實行素質教育滾動式量化考核
長遠目标：辦一流學校，育高素質人才
曆史沿革
德江縣立初級中學（簡稱德江縣中）（1940年——1950年12月）
貴州省德江縣初級中學（簡稱德江中學）（1951年1月——1961年）
貴州省德江中學（簡稱德江中學）（1961年——1968年）
德江縣“五·七”中學（簡稱“五·七”中學）（1968年——1975年）
貴州省德江中學（簡稱德江中學）（1975年秋——1980年）
貴州省德江縣第一中學（簡稱德江一中）（1980——現在）
領導班子
校長：張觀安，中學數學高級教師，本科學曆。
副校長：汪小華，中學曆史高級教師，本科學曆。
副校長：羅君飛，中學生物高級教師，本科學曆。
副校長：安全，中學曆史高級教師，本科學曆。
基本内容
德江一中創建于一九四零年，位于縣城東隅，占地面積三萬多平方米，建築面積兩萬多平方米，綠化面積兩千多平方米，系德江縣唯一一所高級中學。學校現有二十八個班，學生1802人；有高級教師21人，中級教師56人，專任教師合格率達85.6%。
校訓：求真、務實、進取、創新
辦學宗旨：面向全體、全面發展、因材施教、培優促特
特色管理：“德”、“法”并舉，情、理兼用
辦班：開辦學科奧賽班，組辦藝體特長班
教育教學：實行素質教育滾動式量化考核
近期目标：創省級示範性高中
長遠目标：辦一流學校，育高素質人才
近年來，學校緻力于“軟件建設”和“硬件建設”，使學校面貌煥然一新。
在體制改革上，實施“三制一管理”，制訂了系統的教育教學規章制度，使管理科學化、規範化。學校嚴格選拔教師，并積極創造條件，讓教師在職進修和脫産進修，接受繼續教育，培養了一支教風正、業務精的教師隊伍。學校增大資金投入，新建了籃球場、田徑場以及可容十六個班的教學樓，改造了原有全部校舍，添置、更新了現代技術教學設備，對校園進行了綠化和美化。
現在，校園已實現“花園式”，并正向“園林式”目标邁進；學校教學設施完備，有實驗樓、教學樓、辦公樓、學生宿舍、圖書館、禮堂、電化教學樓等；有标準的田徑、籃球運動場；聯有“北京四中網”、“北京101網”、“北京英才苑網”、“寬帶衛星網”等網絡；建有衛星地面站；所有教室均配有“三機一幕”，多功能教室、多媒體教室、電子備課室、語音室，設備先進，功能齊全。天道酬勤，德中人的不懈努力，得到了應有的回報。
近幾年間，學生在省地體育、文藝比賽及奧賽中連年摘桂，各種獎勵共500多人次；教師論文被國家級、省級、地級刊物發表或評獎達70多人次，200餘篇；學校被省、地、縣連年評為先進單位，被授牌為“貴州省體育傳統項目學校”、“貴州省計算機工程學校”、“貴州省現代技術實驗學校”。
榮譽：1992年被評為貴州省第八屆運動會體育先進單位。
1991年、1993年、1995年、1997年、2001年，分别獲得銅仁地區“三好杯”籃球賽男子組第二名、第二名、第一名、第一名、第三名；1997年代表銅仁地區參加貴州省第四屆“三好杯”籃球賽獲第二名；1995年獲全區省地縣傳統校田徑運動會甲組團體總分第一名；1996年獲全區省地縣傳統校田徑運動會乙組團體總分第一名；1996年獲全區中師、中學生文藝彙演表演三等獎，同時獲創作三等獎；音、體、美輔導班每年均要為高一級學校輸送一批合格新生，學校辦出了以音、體、美見長的特色。
學校于1993年被地區評為實驗室建設先進集體；1996年被省教委評為中小學實驗室建設合格先進集體；1997年被地區評為中小學實驗室建設合格單位；2001年被地區評為1999——2000年度中小學實驗室建設、管理和實驗教學工作先進學校；1992年獲地區頒發教學常規管理合格證；1992年被地區評為德育工作先進單位；1996年被地區評為精神文明創建工作先進單位；2000年被地區評為思想政治工作先進單位；2001年被地區評為先進基層黨組織；2001年被地區評為實施社會治安綜合治理“二五”規劃先進單位。
管理制度
教務主任職責
一、對校長負責，服從分管校長領導，協助校長，分管校長進行教學管理和開展其它工作。
二、負責教務處全面工作，拟定教務處工作計劃，分期進行好教務處工作總結，管理教務處人員，并對教務處人員進行量化考核。
三、落實校長的辦學思想，組織實施學校教學工作，考務工作、随時收集整理教學資料呈報分管校長、校長。
四、深入課堂掌握學生的學習情況，盡力提高課堂教學效益。
五、努力學習，把握好教學動向，提高教學管理水平，工作主動，銳意進取。
六、為使校風、教風、學風更好，教學質量的進一步提高努力工作。
七、加強資料管理，建好教師業務檔案。
教務員職責（1）
一、協助教務主任處理教務處的日常工作，堅持坐班。
二、負責排課、調課、安排代課，做好教師代課、補課情況統計和上報。
三、負責考務工作，安排監考人員、評卷老師，分發、保存試卷，成績排隊，制發成績單。
四、分門别類積累教學資料；組建本校題庫，統計師生基本情況的各項數據；制發各類表冊；做好學生成績的統計、彙總、上報及歸檔工作。
五、每周按時收發和審閱教室日志，做好情況記載，負責教師工作情況統計和有關教學津貼補助的造冊、報審工作。
六、制定、填空、保管學籍，填報學生名冊，辦理學生休、轉、複、退學的各種手續，按規定統一填發會考證，畢業證等。
七、整理保管學校教學檔案。
八、做好有關教務行政公布、公告工作。
九、按規定辦理招生工作中的各種手續，負責每學期學生報名注冊。
十、完成領導交辦的其它工作。
教務員職責（2）
一、遵守學校一切規章制度，服從安排，勤懇實幹，敬業愛崗。
二、熟悉學校考勤制度，做到考勤客觀、公正、準确，為教學管理提供可靠依據。
三、負責對全校教師的上課考勤，每節課均巡查到位，如實記錄。如發現有教師缺課，應及時通知相應任課教師，同時向教務主任報告，不徇私情。
四、對教師的出勤情況每周統計公布一次，并抄報學校辦公室。
五、每周按時收發和審閱教室日志、做好統計。
六、按時保質保量完成學校資料印制工作。
七、愛護設備，節約物資，提高服務質量，合理安排。
八、嚴格按照作息時間，準确無誤地發出信号。
九、做好教師節假日補課統計。
十、完成領導交辦的其它工作。
教職員職責
一、熱愛教育事業，愛校如家，教學态度端正，為人師表。
二、認真學習《大綱》，鑽研教材，改進教學方法，提高教學質量。
三、不折不扣完成《教學常規》。
四、服從學校安排，接受調課、代課、補課、公開課、派出學習等任務。
五、注意選擇适當的學科教學方法，正确處理好教與學的關系，注重觀念和方法的改變，保障所教學科受到學生的歡迎。
六、根據學科特點，遵循認知規律，加強直觀教學和實驗教學，充分利用電教媒體，提高課堂教學質量。
七、認真制定學科教學計劃和複習計劃，确定好教學目标和重難點，使學生素質教育量化考核成績在原有基礎上有所提高。
八、抓住學科特點充分發揮德育、美育主渠道作用，保證在優良的課堂秩序下傳授。
九、尊重、愛護學生，關心後進生。
十、及時向班主任反饋學生各方面的情況，團結協作，不拖後腿。
十一、虛心向他人學習，互相聽課：按時參加教研活動，承擔教研任務，不斷提高自身素質和教學水平。
十二、做好學科興趣小組的輔導工作，培養一批具有代表性的特長學生，積極參加各級各類的此項比賽。
十三、遵守學校一切規章制度，完成學校安排的其他工作，堅持坐班。
教科處工作職責
一、對校長負責，服從分管校長領導，協助校長和分管校長組織和管理學校教育教學科研工作。
二、組織學校的教研工作，開展好各教研組教育科研活動。負責教研組長的考核。
三、負責教育科研課題的申報、結題工作，規範管理各教研組、課題組進行教育科研課題的研究。
四、建立教研組及教師的教育科研業務檔案，對教研組及教師的教育教學研究工作進行管理和評價。
五、規範聽課評課制度，開展優質課評比工作。
六、以教研組為單位，以各學科為系統建立教育教學資料信息庫，并及時向教研組介紹、推薦最新教育教學信息和教改動态。
七、認真實施中繼教工作，鼓勵教師終身學習。
八、向有關部門積極推薦我校教師的優秀論文、優質課件等，組織教師外出參觀學習，以開闊眼界，改進工作。
九、積極開好綜合實踐課，培養學生自主學習和社會實踐活動能力。
十、認真完成學校臨時性的工作。
助學金
（一）資金來源及管理
1、學校每學期撥出一定經費對特别困難學生實行學費減免；
2、學校向社會募集寒窗工程專項基金，實行專人專帳管理，全部用于解決貧困生的學習、生活資助；
3、管理人員按月組織發放各資助項目的月标準經額；
4、管理人員定期向各資助方反饋資金使用情況。
（二）貧困生享受助學金的基本條件
1、來自貧困家庭（孤兒、父母中有殘疾、經濟條件差的雙農子女、城鎮無穩定收入的下崗工人子女、生重大疾病或天災造成家庭特别困難等）的統招生；
2、學習努力，成績突出，統考在年級前300名（文科前50名）；
3、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和校規校紀；
4、尊敬老師。團結同學，愛護集體榮譽，積極參加校内外有益活動。
(三）申請程序
1、學費減免申請
因家庭特别困難，無力交清學費的學生每學期開學後學生本人書面申請，班主任核實簽署意見後交政教處，經政教處審查并結合近兩次統考成績，若在年級前300名（孤兒除外）内的，再提交行政會讨論确定是否減免及減免經額，一般在400元—900元。
2、助學金申請
（1）學生自願書面申請（盡量提供相關證明材料）交班主任；
（2）班主任核實并簽署意見後交政教處；
（3）學校寒窗工程領導小組進一步審查、核實，并确定資助對象及項目；
（4）學生填寫助學金申請表并簽署資助協議書。
（四）對受助學生的管理和要求
1、每學期考核一次，班主任将每名受助學生一學期的表現、學習情況彙報給政教處，再由政教處将情況反饋給資助方；
2、政教處定期組織召開受助學生會議，反饋存在的問題，同時加強對學生的政治思想教育和感恩教育；
3、要求每名受助學生必須努力學習，自覺遵守學校紀律，經常與資助方保持聯系，并且每學期向資助方寫一封感謝信，彙報學習、生活等情況。
4、有下列情形之一者，将停止其受助資格
（1）家庭經濟情況好轉而不需要資助；
（2）學習不努力，成績下降幅度大，學校組織的學期統考連續兩次在年級400名以後者；
（3）違反校規校紀，被學校記過（含記過）以上處分者或行為表現不好，師生反映強烈者。
學校駐地
德江一中校址：貴州省德江縣青龍鎮黎家堡村
