我們上路了

我们上路了

王慧骐创作诗歌
王慧骐的诗歌,表达了他对人生哲学的思考。本文用一群孩子的口吻,写出了当代儿童在自己的成长道路上不断奋进的声。诗歌描写了我们上路时的情景——风华正茂、上路时的心情——勇往直前、上路时的信念——挑战风雨,激励了每个告别父母、告别呵护、告别童年独自“上路”的孩子,希望他们要勇往直前,脚踏实地,开辟出属于自己的人生之路!
  • 作品名称:我们上路了
  • 作者:王慧骐
  • 创作年代:
  • 作品出处:
  • 作品体裁:
  • 出版社:中国青年出版社
  • 出版时间:1990年9月
  • 开本:19厘米
  • 页数:216页

作品原文

刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿,

刚刚染上一抹淡淡的粉红,

刚刚才捡到一张

很小的邮票,

贴上那只很大很大的信封。

风刚从那林子里走出来,

扛一面很艳的旗子抖着威风。

哦,不管大人们怎么说,

反正我们是上路了,一步一步地上路了。

我们的脚印也许歪歪扭扭,

我们的膝盖也许被石块磕肿。

也许会有骤起的风暴把我们抛入崖底,

也许会有虚幻的风景迷惑我们的眼睛。

所有美丽和残酷的故事

都可能上演,都可能发生,

也许就在今天夜里,

也许就在明天早晨。

假如因为这些我们就退回去,

退到爸爸妈妈们温热的怀中,

那我们还能算什么呢?

还不如趴下来做一只狗熊,

一只供人观赏的狗熊!

哦,既然注定了我们得迈出双脚,

既然注定了我们只能往前挪动,

哪怕只是短短的几寸,甚至更少,

只要是在行进,那我们就不会脸红。

没有退路,人生的车站不售返程车票,

没有退路,出了山的溪水不会往回流动,

走下去,前面有相思鸟,有金孔雀,

走下去,前面有橄榄树,有曼陀铃。

风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,

那一条条被我们用脚踏出来的路,

才是我们每个人留在这世上的真正姓名。

注释译文

词语解释

上路:告别童年,踏上成人之路。

狗熊:不愿意长大,不能独立的人。

相思鸟:指美丽的爱情。

金孔雀:象征成功的事业。

橄榄树:指对和平宁静生活的美好向往。

曼陀铃:预示着“我们”富有情趣的生活。

真正的姓名:人生的价值。

我们上路了:”我们“指刚刚度过童年时代的少年,“上路”指告别了童年,踏上成人之路。

嫩嫩的芽尖儿:我们才刚刚走上成人之路的那种青涩、不成熟。

骤起的风暴、虚幻的风景:指刚刚走上成人之路我们可能面对诱惑与困难会不坚实、退缩。

温热的怀中:我们在童年时期受到爸爸妈妈的呵护与关爱,而产生依赖。

风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧:比喻艰难困苦,猛烈的击打锤炼,严峻的考验。

句子理解

①”刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿,

刚刚染上一抹淡淡的粉红,

刚刚才捡到一张

很小的邮票,

贴上那只很大很大的信封。“

“刚刚”突出“我们“才从童年走过来,快乐、充实。“嫩嫩的芽尖儿”、“淡淡的粉红”、“很小的邮票”、“很大的信封”等词,

暗示了孩子们的稚嫩与可爱。

②”风刚从那林子里走出来,

扛一面很艳的旗子抖着威风。

“林子”指长辈们对“我们”的呵护与关爱之情。“抖着威风”一词体现了孩子们独自上路时的欣喜与得意。

③“哦,不管大人们怎么说,

反正我们是上路了,一步一步地上路了。”

“上路了”反复出现,强调诗歌的主题。“一步一步”形容可能走得不快捷轻盈,却是脚踏实地的努力前行。“不管”大人们是否认同,是否愿意,是否放心,“我们上路了”是既成事实,摆在我们面前只有怎么走的问题,不是上不上路的问题。

④“我们的脚印也许歪歪扭扭,

我们的膝盖也许被石块磕肿。

也许会有骤起的风暴把我们抛入崖底,

也许会有虚幻的风景迷惑我们的眼睛。”

四个“也许”构成了排比,写出了“我们”还不够成熟,不够坚实以及在前进路上可能遇到的挫折和面临的考验,同时也暗示了前进路上的艰难。

⑤“所有美丽和残酷的故事

都可能上演,都可能发生,

也许就在今天夜里,

也许就在明天早晨。“

“美丽”象征美好与快乐;“残酷”象征挫折与失败。

⑥"假如因为这些我们就退回去,

退到爸爸妈妈们温热的怀中,

那我们还能算什么呢?"

"这些“指代上面提到的各种情况:困难、挫折、失败、困惑、受伤……,”爸爸妈妈们温热的怀中“指受呵护而不能自立的童年。反问句表达了不能退回去的决心。

⑦“还不如趴下来做一只狗熊,

一只供人观赏的狗熊!”

”熊"与一般意义上的含义不一样,常用来形容人懦弱无能。这里的“供人观赏的狗熊”比喻不愿长大、不能独立的人。

⑧“哦,既然注定了我们得迈出双脚,

既然注定了我们只能往前挪动,

哪怕只是短短的几寸,甚至更少,

只要是在行进,那我们就不会脸红。”

两个“注定”强调必须’走“,”不会脸红“强调只要我们走下去,哪怕走得少,哪怕走得慢,只要走,就不惭愧、不遗憾、不懊恼、不后悔。

⑨“没有退路,人生的车站不售返程车票,

没有退路,出了山的溪水不会往回流动,”

用没有返程车票和溪水不会倒流比喻我们”没有退路“。为了突出主题,把’没有退路”放在句前,并反复出现。

⑩"走下去,前面有相思鸟,有金孔雀,

走下去,前面有橄榄树,有曼陀铃。”

这句话是说,“我们”的前途是光明美好的,“我们在追求这些美好的同时,也会勇敢的挑战前进途中的困难与挫折。

⑪"风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,

那一条条被我们用脚踏出来的路,

才是我们每个人留在这世上的真正姓名。"

"风“、”雨“、”雷“、“电”比喻前进路上的各种考验,具体指生活中的困难、学习中的挫折等考验。呼唤考验,毫不退缩地迎接考验说明“我们”非常勇敢,对未来充满必胜的决心。

作品鉴赏

作者写下本文是想表达人生的道路要靠自己踩出,人生的际遇,顺逆交错,但不能畏缩不前,要勇往直前,脚踏实地,开拓属于自己的人生道路。不能够遇到一点挫折和困难,就想要得到身边人的庇护;不能够因为怕遇到挫折,而不敢上路。

作者简介

姓 名:王慧骐

笔 名: 晓山

性 别: 男

出生年份:1955年

民 族: 汉族

江西广丰人。中共党员。1982年毕业于江苏扬州师范学院中文系。历任扬州市纺织厂职工,江都县团委宣传部部长、县文化局局长,《江苏青年》杂志副总编辑。1975年开始发表作品。

着有诗集《飞向明天》、《茧花花》、《我们上路了》,儿童小说集《比比谁的心灵美》,散文诗集《月光下的金草帽》、《十七岁的天空》,散文集《潇潇洒洒二十年》、《爱的笔记》,评论集《步入散文与诗的天国》,报告文学集《女人的归宿》等。

报告文学《关于中小学生流失的报告》获1988年-1989年京沪宁穗邕少年报告文学大奖,散文诗《我永远属于未知》获全国首届散文诗大奖。

其中作品《我们上路了》被北师大版语文学习教科丛书六年级下册收录为第8单元第三课【小学课文中最后一课】、总第24课,“告别童年”的第一篇课文。

相关词条

相关搜索

其它词条