学术科研
建设成果
根据2014年9月学校官网显示，该校近三年来，承担国家自然科学基金项目5项，主持粤港招标重点项目2项、广东省重大科技项目1项；获香港桑麻纺织科技奖一等奖1项、广东省科技进步一等奖1项；获得省教学成果二等奖3项，专利授权39项；获得国家、省、市科研项目139项，政府资助科研经费超过3000万元。
科研平台
根据2014年9月学校官网显示，该校设有市级研究机构1个、院级研究机构1个。
市级研究机构：南方数据科学研究院；
院级研究机构：纺织服装研究所；n
学术资源
根据2014年9月学校官网显示，该校有馆藏纸质文献27.2929万册，电子图书16.6615万册，光盘及音像资料11353张，中文期刊1185种，外文期刊19种，报纸65种，过刊合订本10550册。n
办学条件
院系专业
截至2019年10月，学校设有设有8系1院2部，开设了65个专业方向。nn
师资力量
截至2019年10月，学校现有教职工600多人，其中教授27人、副教授120人，硕士及以上学位教师419人；聘请企业兼职教师192人。学校有全国纺织工业劳动模范1人、全国优秀教师2人，全国纺织职业教育先进工作者14人，珠江学者特聘教授1人，省级专业领军人才1人；省级教学名师2人，南粤优秀教师7（其中2人已退休）人，广东省“千百十工程”省级培养对象2人，省级高层次技能型兼职教师10人，省级教学团队2个，广东省辅导员年度人物1人，全国高校思想政治理论课教学能手1人。
教学建设
质量工程
截至2019年10月，学校获中央财政支持及省级以上重点专业6个，十三五省级品牌专业5个，国家级省级精品课程和优质课程13门，中央财政支持及省级以上职业教育实训基地10个，省级教学成果二等奖5项。n
文化传统
校徽
1、外形部分：“同心圆”，寓我校全体师生“团结一致，同心同德”之意。
2、主体部分：篆书“字的变体，形如顶天立地的巨人，寓“以人为本”、“文以修身”之意；又似一只奋飞向上的“鸟”，寓“志存高远，奋发进取，勇于创新”的精神。
3、色彩部分：蓝色科学与理性，寓我校培养能“仰望头上的星空，把握心中的道德律”的人才的愿景。
4、总体概括：各种意象综合起来，体现了我校“团结勤奋，求实创新”的精神风貌；强调了我校“以人为本，文以修身，理以开智，文理兼修、全面发展”的办学育人理念；表明了我校创办发展于“信阳古申之地”的历史地理环境；承载了我校“千里之行，始于足下，脚踏实地，不断进取”的历史与责任；彰显了我校“仰望星空，崇尚道德，志存高远，慎思笃行”的人生追求；展现了我校“探索发展，蓬勃向上，事业红火”的美好前景。n
校训
“求真强技，尚新敦行”校训是从德行、能力、创新理念和职业精神等四个方面加以凝练而成的，具体涵意如下：求真——教育部指出：在高等职业整个发展过程中，一定要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为高等职业教育的根本任务。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这是大教育学家陶行知的教育名言，其内涵为教与学都是为了求真，为了追求真知识、真学问、真道理、真本领和真品德、真性情、真人格。意指全院上下力求“崇尚道德、高风亮节、真教真学、人格完善”。这是学院育人的根本。强技——要贯彻高职院校以能力为本位的培养目标，结合双证书制的实行，强化学生自身的技能训练，这是我院“兴基础、重实践、强技能”这一人才培养要求的核心，也是职业教育的内在要求。尚新——高等职业教育是我国高等教育发展中的一个“新类型”，具有明显的时代特色和时代特征，它要服务社会经济发展，要把专业和职业结合起来，会同企业主动跟踪市场，适应区域经济发展，需要求新的意识和创新的能力，不断创新人才培养模式。敦行——“敦行”见于《礼记·曲礼上》：“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。“敦”是敦促、勉力的意思，“敦行”就是勉力去做，强调动手的能力、实践的作风等。高职业教育要培养高素质技能型专门人才，应该做到学以致用、知行合一，以求“以学促行，知行相长”。
学校领导
