何俊

何俊

复旦大学哲学学院教授
何俊,男,汉族人,现任复旦大学哲学学院教授。[1]主要研究方向是中国哲学与思想史研究。
  • 中文名:何俊
  • 民族:汉
  • 出生地:
  • 毕业院校:
  • 学位/学历:
  • 职业:教师
  • 专业方向:
  • 职务:教授
  • 学术代表作:
  • 主要成就:

人物经历

学习经历

1982年09月—1986年07月杭州大学哲学系,哲学学士;

1992年09月—1994年07月杭州大学中外文化交流中心,历史学硕士;

1995年02月—1998年07月杭州大学哲学系,哲学博士。

工作经历

1986年08月—1998年08月杭州大学哲学系(助教1986年,讲师1991年,副教授1994年,教授1998年);

1998年09月—2010年09月浙江大学哲学系(教授/博导2000年);

2001年07月—2002年06月哈佛大学燕京学社访问学人;

2002年07月—2003年06月哈佛大学燕京学社助理研究员;

2004年12月—2005年05月香港中文大学崇基学院客座教授

2010年10月—2018年06月杭州师范大学(教授/校党委委员/副校长);

2018年07月至今复旦大学哲学学院特聘教授(二级教授)。

主要成就

科研项目

(1)江南儒学的构成与创化,上海市哲学社会科学规划课题,2019年;

(2)落实好秉持浙江精神要求的有关问题研究课题(2016HSS134),浙江省委政研室委托项目,2016年;

(3)《群经统类》的文献整理与宋明儒学研究(13&ZD061),国家社科基金重大项目,2013年;

(4)《群经统类》点校整理(1274),全国高等院校古籍整理研究工作委员会规划重点项目,2012年。

科研成就

(1)《儒学之镜》,新星出版社,2017/10;

(2)《实践本位的传统文化教育创新模式》,浙江教育出版社,2018/1;

(3)马一浮编选《群经统类》整理丛书:《春秋集传微旨》《春秋尊王发微》(2019/11),《童溪易传》《仪礼集说上/下》(2017/12),上海古籍出版社;

(4)《不舍论语》,华东师范大学出版社,2017年。

荣誉表彰

《中小学传统文化教育的实践本位创新模式》,教育部教学成果奖二等奖,2018年;

中国传统知识谱系中的知识观念》,浙江省人民政府学术论著二等奖,2017年;

《中小学传统文化教育的实践本位创新模式》,浙江省人民政府教学成果一等奖,2016年;

2007年入选浙江省“五个一批人才”。

社会任职

全国朱子学会第二届副会长(2016年起);

中国哲学史学会第八、九届常务理事(2013年、2018年);

中国孔子基金会学术专家;

上海市儒学研究会副会长兼秘书长。

论文著作

(1)《由易学转出理学——〈周易程氏传〉的传释模式、理的性质以及延异》,哲学研究,2019;

(2)《江南儒学的提出、指义与分段》,复旦学报,2019;

(3)《朱子学的研究要素与浙学开拓》,浙江社会科学,2019;

(4)《开显于经学的哲学洪流》,光明日报(理论版),2019;

(5)《马一浮的精神以及“六艺论”与〈群经统类〉》,杭州师范大学学报(《北京大学学报》2018/ 1,“全国高校文科学报概览”列为标题论文选录);

(6)《〈人谱〉与李叔同的皈依律宗》,复旦大学学报,2018;

(7)《经义型塑与经典搁置——啖助新〈春秋〉学的悖论》,四川大学学报,2018;

(8)《再论洛学向心学的转化——〈童溪易传〉对〈伊川易传〉的延异》,中国哲学史,2018;

(9)《知行合一的内涵与意义》,光明日报(整版)、新华文摘(全文转载封面重点文章),2017;

(10)《浙学的当下启示——性质、定位、特征》,浙江社会科学,2017;

(11)《顾炎武对宋学的取舍》,哲学研究,2017;

(12)《中国传统知识谱系中的知识观念》,中国社会科学,2016年第9期。

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