鄭州市技師學院:鄭州市綜合性高級技工學校-中文百科頻道

辦學規模

學院占地80餘畝，各種學習、生活設施完善齊全，建有理論教學樓、實習教學樓、圖書實驗樓、學生宿舍樓、禮堂兼餐廳等，建築面積達9萬平方米。學院教學設備較為完善。現有實習場地面積達18000平方米，擁有多個先進的大屏幕多媒體教室、網絡微機教室、編程教室和專業配套的實驗室，配置有加工中心、數控車床、線切割、電火花、機電氣體化物流設備、高焊機等各種先進的教學、實習設備1000餘台(套)，其中大型專用比較先進的儀器設備60多台（套）。

學院現有在校生4600多人，在本校有65個班，其中技師班4個，高級工班23個，中級工班38個；兩個分院（力科分院和華勝分院）有近1000人17個班。為提高學生素質，學院在提高新生高中生入學比例和培養高技能人才方面，不斷加大力度，使在校高級工學生比例達到了45%。學院2009年實行了院系結構設置，教學體系為“四系一處”，即教務處、數控技術應用系、機械工程系、電氣工程系、管理工程系，形成了符合專業技術人員、管理人員、教輔人員和工勤人員各自崗位要求的管理體系。

學院在教學模式上采取理論與實習工學結合、在校學習與企業實踐校企合作、“訂單式”培訓等多種辦學模式。如中級工班的學生前兩年在校内學習應知應會的基本理論知識和進行基本技能的訓練，再用1年的時間到校外企業單位真實的生産和工作崗位環境中，進行“教、學、做”一體化的頂崗實習。學院與宇通客車股份有限公司、安陽鋼鐵股份有限公司等省内外多家大中型企業簽訂有校企合作協議，與鄭州海馬汽車股份有限公司、鄭州日産汽車股份有限公司等企業簽訂有“訂單式”和“冠名班”培養等合作協議。

多樣的教學模式，對學生進一步加深、細化、熟練已學的理論知識和技能，提高職業素養起到了良好的作用，達到了培養應用型高素質技能人才的目标。

學院依托重點企業，建立了遍及全市、輻射全國的就業安置網絡，與省内外200多家用人單位保持有密切合作關系，現在，學院與鄭州宇通客車股份有限公司、海馬（鄭州）汽車有限公司、山西太原富士康公司、甯波嘉隆工業有限公司、友達光電（蘇州）公司、捷安特（蘇州）有限公司、蕪湖鑫科新材料有限公司、韓國三星重工（煙台）公司等多家省内外的大中型企業和有關單位建立了穩定的協作關系。由于培養的學生素質高、能力強，被社會譽為培養技能人才的搖籃，成為省市職業教育名校，畢業生深受大中型企業歡迎，畢業生就業率每年均超過98%。

學院積極面向社會進行各類職業技能培訓，如對在職工人培訓、中高級工人職業技術資格考前培訓、農村勞動力轉移就業技能培訓等，年平均進行非學曆培訓3000多人次。

辦學特色

學院辦學特色是以機電專業為龍頭，培養技師、高級工、中級工等不同層次的技能人才，開設專業近20個。現開設技師專業有：機械加工與數控技術、模具制造與維修、電氣自動化設備安裝與維修。高級工專業有：機械加工與數控車技術、模具制造與維修、焊接與數控技術、機械設備維修、商務英語與酒店管理、機電一體化、電氣自動化設備安裝與維修等。開設的中級工專業有：冷作與焊接技術、焊接與冷作技術、機械設備維修、機械加工與裝配、電氣自動化設備安裝與維修、電子技術及應用、旅遊與酒店管理、幼兒教育、商務會計、現代物流等。

各類學生在校學習期滿，經考試合格後，可獲得國家統一頒發的《技工學校畢業證》和《中華人民共和國職業資格證》。學院還與吉林大學、河南工業大學等大專院校聯合辦學，建立了函授站，在校學生同時享受高等教育，畢業時取得專科和本科學曆。

名師風采

陳惠群：高級講師；國家勞動和社會保障部職業技能鑒定國家題庫命題專家；省技校系統電工中心教研組組長；

李燕：高級講師，河南省職業技能鑒定國家級優秀考評員，鄭州市勞動和社會保障局“優秀教師”和“勞動者....

楊飒：高級講師，河南省語文說課大賽一等獎獲得者，鄭州市技工院校優質課評選第一名，我院第一批學科....

蔣愛民：高級實習指導教師，2004年“廣數杯”全國技工學校技能競賽省級複賽工具鉗工第四名獲得者，....

劉保民：高級講師，鄭州市技工院校優質課一等獎獲得者，鄭州市勞動和社會保障局“優秀班主任”

李軍普：技師，鄭州市技能競賽鉗工“技能狀元”，鄭州市“五一”勞動獎章獲得者

劉鵬偉：一級實習指導教師，鄭州市第七屆“技工杯”技能競賽教師組一等獎獲得者，鄭州市“五一”勞動獎....

左衛陽：高級技師，2008年鄭州市技校系統優秀教師，第七屆“技工杯”技能競賽一等獎獲得者

學院曆史

峥嵘歲月，風雨兼程。翻開鄭州市技師學院的曆史，從1958年創建至今，曆時50餘年，其伴随着國家職業教育建設和發展的時代變遷，幾經更名和遷移，曆經三次大的創業進程，一步一個腳印地曲折前行，走出了一條獨立自主，自力更生，堅忍不拔，獨具特色的發展之路。

50年前，學院的前身——鄭州市第一工人技術學校，校址在鄭州市外營街13号，占地15畝，有教工13人。當時是為了培養中原地區工業建設所急需的技術人才而誕生的，伴随着中原工業經濟的起步，學院也由此開始了一段艱苦的拓荒歲月。自1958年建校到1969年因文革停辦，這期間12年，共招收7屆學生，培育車、鉗、銑、刨等專業畢業生1905人。之後，學校1974年恢複，建立“鄭州市技工學校”，由于缺少校舍和師資等辦學條件，市勞動局委托鄭州市第二柴油機廠辦校，校名為“鄭州市第二柴油機廠技工學校”。

1976年更名為“鄭州市技工學校”，并與鄭州财會學校合并，招收車工、鉗工、鑄工、電工、會計等五個專業400人，是文革後鄭州市招生最早的學校之一。矢志于祖國職業技術教育事業的前輩們，執着地堅守崗位，不懈的努力追求，曆經艱辛，無論遇到多大的困難，都決不放棄，他們的敬業、奉獻和愛校精神奠定了鄭州市技師學院艱苦樸素、開拓進取的優良傳統，為後繼者樹立了學習的榜樣。這一時期是學院建設發展史上的第一次創業曆程。學院為鄭州地區工業企業共輸送3156名合格的技術工人，他們中的大部分在工作崗位上勤奮敬業，拼搏進取，努力鍛煉，後來成為鄭州市及河南省企事業單位的中堅力量和骨幹人才。

1979年學院經省編委、省建委、市建委批準，在中原區金海公社小崗劉大隊征地71.685畝，即現校址建校，全校教職員工在校黨支部的領導下奮戰三個多月建成1133.7平方米的平房，基本解決了師生食宿、教學、辦公場所的燃眉之急，學院進入了其發展史上第二次創業曆程。1983年學校初具規模，1985年經省、市辦學條件驗收确定為合格技校，1991年确定為良級技校，1997年被定為優級技校。在辦學水平上邁出了兩大步，中原地區技工教育的搖籃也由此開始構築。

這一時期，學校提出包括提高教師素質、重視硬件建設、倡導教學研究、活躍校園文化等内容的七項措施，湧現出了邵愛柏、黃倫德、郝錫山、姚紹鈞、曹長友、陳惠群等在内的一大批被省、市和國家命名的“優秀教師”、“人民教師”和“勞動模範”，學校的辦學規模進一步擴大，教學質量進一步提高，在省内外的知名度也進一步提高。

新世紀之初，國家大力發展職業教育的春風吹遍神州大地，與時俱進的鄭州市技師學院沒有停止前進的腳步，伴随着改革開放的不斷深入，國家工業企業蓬勃發展，現代化建設呼喚高技能人才，學校适應這一要求，緊緊抓住發展機遇，積極推動學院的轉型和發展。為了進一步提高學院的辦學質量和辦學水平，學院提出了“練内功，上質量，上水平，創一流”的發展思想，全方位推動了教學質量建設和教育水平的提高。

2002年3月和8月，分别被國家勞動和社會保障部批準為國家級重點技工學校和高級技工學校，2003年2月被國家勞動和社會保障部确定為“國家首批高技能人才（機電項目）培訓基地”，2004年11月，被河南省勞動和社會保障廳批準為“鄭州市技師學院”。至此，學院實現了由中等職業技術學校向高級職業技術院校的轉變，同時也開啟了學院的第三次創業征程。學院2002年開始開辦高級工專業，随後于2004年開始開辦技師專業，向着高技能人才培養的新征途邁出了第一步。

在接下來的幾年時間裡，學院根據市場需求，認準高技能人才的培養方向，“以質量求生存，以特色求發展”，開展多元化辦學模式，2005年，與鄭州市消防支隊聯辦了河南省首家消防學校，開辦了消防專業；相繼與企業和社會力量聯辦了力科等4所分校；學院與吉林大學、河南工業大學等聯合開辦了本科、大專班，學生在校可同時進修本科、大專學曆，實現了“技能加學曆”、“證書加文憑”的培養模式。2009年3月，學院被河南省人力資源和社會保障廳批準成立河南省數控技術技工教育集團。

如今，鄭州市技師學院以機電專業為龍頭，可以培養技師、高級工、中級工等不同層次的技能人才。經過50多年幾代師生的辛勤耕耘，學院已逐步發展成為一所集職業技能教育培訓、職業技能鑒定、職業指導于一體的綜合性職業教育培訓基地。50年來，學院先後向社會輸送3萬多名合格的中、高級技能人才，受到了大中型企業和各用人單位的歡迎，成為中原地區培養高素質技能人才的重要基地之一。學院将繼續堅持求真務實，與時俱進，開拓創新，科學發展，以時不待我和奮發有為的精神狀态，緻力于搶占技能人才培養新領地，打造高級“藍領”大本營，為實現中部崛起戰略做出更大貢獻！