福山外國語小學:公立學校-中文百科頻道

簡介

福山外國語小學原名福山路小學，坐落在浦東陸家嘴金融貿易區。地鐵2469号線世紀大道站1号出口對面，總部校區分布在兩個校區，1-2年級坐落在梅園五街坊，商城路松林路處，3-5年級在梅園三街坊，位于福山路商城路處。學校對面就是梅園公園，得天獨厚的地理位置使學校鬧中取靜。福山外國語小學始創于1987年，學校有教學班10個，學生均來自于校區範圍的新村居民家庭。總校是福山小區。

曆史沿革

學校提出學英語要從娃娃抓起，一年級就開設英語課，頂住了壓力，克服了困難，自編教材，自培教師，注重科研，關注實效。經過上下不懈努力，學生愛上了學英語，提升了學習能力和應用能力。學校确立了英語特色，提高了辦學成績，獲得了社會認可。之後，英語教學改革經驗複制應用到各個學科實驗引發學校全面的教學改革。

1987年建校，占地面積9.7畝，公建配套小學。

學校自1991年開始探索英語教學特色，在全市率先開設低年級英語課；1993年成立大中小幼英語教學聯合體，注重教材開發、師資培訓等方面的研究與實踐；校長石惠新自1995年9月擔任校長後，帶領老師認真研究學生特點，積極探索教學規律，以實施“英語情趣教育”為抓手，大力推行英語學科教學改革，走出了一條以自編英語教材、營造語言環境、創設情趣教學、強化口語鍛煉為主要内容的英語特色教學之路。

1998年，學校又在全市率先開展雙語教學的實踐探索，相繼在數學、音樂、美術、體育、手工勞動及國際理解教育課程中進行雙語嘗試，并自編了一套完整的數學-英語教材。從英語起步，經過第一個十餘年的艱苦創業，學校終于以英語學科特色立校，辦學質量顯着提升，社會公認度不斷提高。

得益于英語特色打造過程中對師生開放胸懷和全球視野潛移默化的影響，學校實施“國際理解教育”，提出了培養具有國際視野的中國人和“我們從這裡走向世界”的辦學目标，由此帶動了學校全面課程改革，學校辦學規模也随之持續擴大。

2000年9，原瑞華小學并入福山路小學；2002年9月，原陸家嘴花園小學并入福山路小學；2002年10月，福山路小學更名為“上海福山外國語小學”，成為上海市唯一的一所公辦外國語小學，并被中國教育學會外語教育專業委員會命名為“外國語實驗學校”；2004年9月，學校在位于城郊結合部的證大家園小區創建了第四個校區——證大校區。

“上海福山外國語小學”這個稱謂的正式誕生标志着學校進入新的發展階段。當時的石惠新校長清醒地意識到，為了能在激烈的教育競争中、在急劇的教育變革中立于不敗之地，學校必須跨越第一個十餘年以英語學科教學特色“立校”的發展階段，尋找“興校”之源，精心打造學校品牌、提升辦學層次、提高學校聲譽。

為此，學校立即組織教師團隊展開研讨，以國家和上海市的新一輪課程改革為契機，敏銳地捕捉到當時前沿的國際理解教育理念，經過反複醞釀和論證，學校決定以外語特色為發展基點和龍頭，開始了小學國際理解教育實踐的破冰之旅。

經過又一個十年的艱辛探索，“國際理解教育”成為福山的辦學特色，在特設課程、主題活動、學科滲透方面摸索出一套卓越的實踐經驗；石惠新校長主編的《國際理解教育小學生讀本》（一至五冊）成為廣受歡迎的校本教材；課題研究成果《小學實施國際理解教育的研究與實踐》獲得上海市教育科研成果二等獎；2010年，學校以國際理解教育為核心的課改成果獲得了全國基礎教育課程改革教學研究評選三等獎。

學生和教師都從國際理解教育中獲得了成長。“國際理解教育”正在成為福山的優勢和标識，成為學生、家長和社會高度認可的辦學特征。

随着福山辦學質量的不斷提升，學校逐漸成為浦東新區、上海乃至全國都有良好聲譽的學校，越來越多的學生期待能夠享受福山這一優質教育資源。

于是，福山積極響應推進教育均衡發展的要求，接受浦東新區、其他區縣及上海市教育行政部門的委托，從2007年開始，以福山教育文化傳播與管理咨詢中心為依托，先後委托管理了浦東新區高行小學、浦東新區福山同樂幼兒園、上海工商附小、闵行福山實驗學校、奉賢區四團小學，福山對被托管的學校實施專業化、标準化管理，促使更多的學生享受到了優質教育資源，對促進教育均衡發展做出了一定的貢獻。

同時，為了更好地滿足人們日益多元化的、高标準的教育需求，上海民辦福山正達外國語小學于2009年9月應勢開辦，旨在為人們提供多元的、可供選擇的教育服務。此外，福山還通過承擔培訓項目、舉辦教育論壇、組織教學研讨、組建教研聯盟等活動，積極開展對外交流，輻射福山經驗。

在這兩個“十年”間，從學科特色到學校特色，從主動求生存到自覺要發展，從名不見經傳到廣為轉播。與學校所形成的精神文化密切相關。我們同心——建立同一個理念，同一個标準，同一個流程；我們合力——橫向連接，縱向牽引；我們并進——校區聯動發展，教師個性發展，團隊和諧發展。

辦學理念

學校早在1993年就提出了“追求卓越、崇尚一流、面向未來、創辦特色”的辦學宗旨，在這一宗旨的引領下，形成了學校“高标準、高質量地實施初等義務教育，把福山辦成一所融中西文化之長、開發多元潛能、為新世紀培養創新人才的外語特色學校”的辦學目标。

學校始終清醒地意識到：在基礎教育階段實施素質教育的根本目的在于把我國的基礎教育辦成大衆化的卓越教育，通過适宜的學校教育機會，使每一個孩子内在的禀賦得到充分發展，張揚他們的個性，發揮他們的特長，使他們漸成有用之才。基于這一認識，在多年的辦學過程中，結合迅猛發展的教育形勢，結合教育改革的思潮，結合學校實際情況，學校逐漸形成了自己的辦學理念：創造優質的教育環境，讓每一個孩子受到适切的教育，得到和諧的發展。全校教職員工形成共識，矢志使福山成為孩子：希望的熱土、成長的樂園、幸福孩子和諧發展的搖籃。這是教育觀點的一次深刻的變革，是教育思想的一次升華。

教學建設

學校分布在四個校區，占地面積共41591平方米，建築面積31245平方米。

基本設施

學校設備齊全，現有多功能廳4個，多媒體教室4個，語言室4個，電腦房4個，電子閱覽室4個，音樂室8個，美術室7個，圖書室4個，藏書室4個。舞蹈室4個，勞技室5個，衛生室4個，自然常識教室5個，閉路電視演播室1個，轉播室4個，廣播室4個，鋼琴房8個，檔案室2個，門衛室4個，教室99個，辦公室78個。

藝術設施

學校音樂教室條件優越，共有音樂室6個，琴房大小共8間，鋼琴30架，電子鋼琴3架，教學輔助機3架，音響設備9套。

體育設施

學校體育設備精良，室内體育館2個，建築面積為1935平方米。足球場3個，乒乓房2個，建築面積為1220平方米，可放20隻乒乓球桌，可同時供12組進行比賽。校園内還設有攀岩、肋木、竹竿、爬繩、垂挂沙袋等，操場上有200m跑道2條，150m跑道1條，100m跑道1條，60m跑道3條。

美術設施

學校美術教室用品到位，共有美術教室6個，貯藏櫥8個，陳列櫥8個，共陳列臨摹石膏體近百件，供教學所需。

榮譽

上海市文明單位

國家級課題實驗學校

國家基礎教育研究中心實驗學校

全國雛鷹大隊

全國外語特色學校常務會員校

上海市首批教師專業發展學校

上海市行為規範示範校

上海市教育科研工作先進集體

上海市外語特色小學

上海市首批中小學雙語教學實驗學校

上海市教科院普教研究所科研基地

華東師範大學實驗基地學校

上海師範大學實驗基地學校

上海市素質教育實驗學校

浦東新區外語特色學校

浦東新區家庭教育指導示範學校

浦東新區優秀家長學校

浦東新區第一所辦學水平現狀評估為示範一級、發展評估A等的學校

上海唯一一所公辦外國語小學

校園文化

一年一度的福山外語節是福山的傳統節日，是孩子們的天地。從96年開始舉辦至今已8年了。每年我們都以不同的“某國文化”作為主題，将學生學習運用外語與了解世界文化的多元性相融合。将一個國家的文化集萃于福山的校園中，讓學生在活動中體驗，在體驗中領悟，在領悟中收獲發展和快樂。

同時，通過外語節，福山也向世人展示她以外語教學為特色的素質教育的豐碩成果。外語節已成為福山路小學外語特色教學和素質教育有機融合的品牌項目，成為語言學習與文化滲透、藝術熏陶有效結合的教育載體，成為師生互動教學相長推動教學民主的良好形式。

倡導“共同參與、自主學習、合作發展”的外語節是福山孩子自己的節日，福山孩子已經成為外語節真正的活動主體。他們在參與籌備、收集資料、設計并制作吉祥物、編輯小報等活動的過程中，鍛煉了策劃、組織、協調、管理和交流等各方面的能力，為未來參與國際競争和合作奠定了基礎。

從1996年開始，每年的福山外語節活動設計都富有創意，别具一格。無論是精彩紛呈的’96“福山杯”上海市小學生英語才能展示活動，還是97福山外語節、99福山外語節---美國文化周活動都至今使人難忘，回味無窮。而2000年舉行的2000福山外語節——澳大利亞文化周活動更使人感到蕩氣回腸，看到了福山不不可估量的創造力。

那工程浩大的沙盤制作，長卷畫、網上交流使澳大利亞客人啧啧稱奇。當澳大利亞環境部長夫人和澳領館總領事夫人、美國猶他州大學教授等一批批中外賓客慕名來校參觀時，當她們看到福山校園中那濃濃的英語氛圍，她們不禁贊歎：“這是我們在上海乃至中國看到的最好的一所外語特色學校，這裡的學生verygood，這裡的老師excellent。

進入新世紀，我們相繼舉行了2001福山外語節—加拿大文化周、2002英國文化周和2003德國文化周。在加拿大文化周上，我們的學生還寫信給加拿大總理克雷蒂安，表達了中國孩子對加拿大文化的濃厚興趣，克雷蒂總理通過E-mail發來了熱情洋溢的回信。通過學生，一國的總理與我們這所小小的學校有了聯系。

此外，以看白求恩的電影、講白求恩的故事、演白求恩的事迹為内容的“白求恩專題”活動也成了加拿大文化周一道亮麗的風景線。前不久舉行的福山外語節---德國文化周是我們首次以非英語國家為主題所舉行的外語節，目的是為了更好地了解世界更多國家的文化，而在外語節上，我們把維護和平作為本屆外語節的主題之一，表達了我們渴望世界和平，願意為和平盡我們一份力的心情。

關于福山外語節，一位家長是這樣說的：“福山外語節是福山小學的特色活動，這是一項知識性、娛樂性于一體的文化活動，從活動的整個過程看，小朋友們自己策劃、自行組織、自行制作、自我交流，使他們在活動中各方面能力得到培養。

就拿我兒子來說吧，自從文化周籌辦之初，回家後，主動查資料，從辭海查，從書籍找，從畫冊翻，自己制作小報，畫吉祥物，還參加學校的長卷畫繪制，參與的意識強了，參與活動的積極性明顯提高，盡管“作品”質量不高，但從參與活動本身來說，已經達到了活動的目的。什麼是幸福，什麼是快樂？幸福是一種發自内心的愉悅，幸福是一種處我吸引的内心體檢。學習中也有幸福，學習的幸福，是一種能促使學生自我發展、親身體檢學習樂趣的快樂。

外國文化，能使孩子們在一個新的天地中生活、活動和思考，這天地有别于我們身處的狹小的世界，這種學習會給孩子開辟各種樂趣的源泉，這種樂趣往往會上升為一種學習的幸福。福山的孩子在外語節中所體驗和經曆的學習，就是這樣一種幸福。”