曆史沿革
1999年，西安高新科技培訓學院創建。n
2002年，西安高新科技培訓學院升格為西安高新科技職業學院。
辦學條件
院系專業
學院下設機械電子工程系、信息管理系、工程管理系、财經系、基礎部4系1部；開設專業30個。
師資力量
師資隊伍一流。學院已經形成西安理工大學教授、博士導師領銜的百餘名教授和博士為核心的高學曆、高職稱、高水平的師資隊伍。n
教學建設
學院機械制造與自動化、工業機器人技術、機電一體化、軟件技術、計算機網絡技術、道路橋梁工程技術、工程造價、建設工程管理、會計、現代教育技術（學前教育方向）等12個院級特色專業。
其中省級重點專業：會計，計算機網絡技術；
省級優勢專業：機械制造與自動化、軟件技術、計算機網絡技術道路橋梁工程技術、工程造價、建築工程管理、會計電算化、現代教育技術（學前教育方向）；
校級重點專業：計算機信息管理、工程監理、物流管理、電子商務、大數據技術與應用。n
貧困生綠色通道n
- 凡該院注冊制錄取和A志願錄取的新生優先獲得資助和減免；n
2.學院合作企業“志強助學”資助統招專科新生200名（額度5000元/年），該項目限報工商企業管理、計算機網絡技術兩個專業。n
3.凡符合生源地貸款的錄取新生，學院也将提供相關證明。n
數千萬元獎助學金n
學院每年向學生提供額度為2500-8000元的獎、助學金，總金額近千萬元，獲獎勵與受資助的學生達數千人。n
實踐、創新能力培養
學院以實踐能力與創新精神培養為重點，充分利用資源優勢，構建完善的實踐教學體系，将實踐技能教育貫穿于實踐教學的全過程。學院強化實踐教學環節的訓練，實踐教學環節體系合理，層次分明，内容豐富。依照知識技能體系進行整體優化，不斷完善實訓條件，提高實訓質量，保證人才培養需要。
學院學習方法創新
西安高新科技職業學院充分利用各類教學資源，基于雲班課、QQ、智慧樹、騰訊課堂等平台，開展線上教學活動，加強線上教學總體情況的把握，要求全院行政人員聽課，強化考勤預警，強化教育教學質量監控運行情況。
從六個方面設定10個線上教學質量監控點，提升線上教學質量。各系部主任一對一聚力線上教學，四系一部成主線，聚焦問題促改進。
就業競争力突出
學院與中國百強企業、世界500強企海信集團、美的、佳能、神舟電腦、華碩股份等數百家簽署了校企合作發展戰略協議，近年來又阿裡巴巴吧、華為、與蘇州一建、上海建工、三星股份、恒力股份、大陸股份、三一重工、江都建工、海博智能等30餘家企業簽署合作協議，學生實習合作協議、項目承擔和開發合作等協議，保障學生就業。n
學院與三星等十餘家世界500強企業合作專業設計，按照世界500強企業用人标準确定人才培養方案。分别與中國百強企業、全球500強企業海信集團、美的、佳能、神舟電腦、晶澳電子、航空電子、金象電子、阿斯特股份、川奇光電、宇理電子、華碩股份、恒力股份、大陸股份、海博智能、泰山科技、科林股份、松陵飯店、康力電梯企業、友達光電集團、同維電子、中集制造、玖龍包裝、三一重工、江都建工、金螳螂裝飾、蘇州一建、上海建工、東莞船井電機廠、光寶電子集團、精成電子集團、艾美特、能率集團、正葳集團、深圳新利實業有限公司、深圳中興集團等百餘家企業簽署了校企合作發展戰略協議，内容涉及産學研一體發展、專業建設、教師與工程師互訪計劃、實驗實訓基地建設、客座教授講師推薦聘請等方面的建設合作、實習就業基地建設合作、項目承擔和開發合作等，為該院辦學與學生就業開辟了廣闊的新途徑。n
學術研究
學術資源n
圖書館館藏紙質圖書60餘萬冊，期刊1500餘種，數字圖書50萬餘種。
文化傳統n
完整大學生活理念
由西安高新科技職業學院、西安理工大學高科學院董事長胡列教授提出。n
核心：學習學出名堂、玩也玩出名堂；n
落實形式：
1、不僅熟練掌握技能，更注重對學生掌握操作技能的思維和方法的培養基礎：專業知識+各類知識競賽、實訓演練——熟練專業技能；提升：跨學科和基礎課、專業課之間融通；教師、教材、授課方式方法、實習實踐特色融通；專業特色與學校特質之間融通。
2、不僅參與活動，更注重所有學生參與和組織策劃培養提升概念化話技能。n
基礎：100%學生社團+100%學生參與問題活動——提升組織策劃協調溝通等人際關系技能；n
途徑：挖掘學生特長、激發自信心、自豪感。n
提升：統籌規劃、策劃協調，培養概念化技能。n
目的：培養“仁、實、勤、思、踐、行”的西高特質人才（仁義、實在、勤奮、善于思考、勇于實踐、樂于行動）。n
學校标識
校訓
勤學于恒、博學于融、思學于新、仁學于信n
勤學于恒：教育的本質是培養習慣。努力培養勤奮學習的習慣；勤于思考的習慣；勤于總結學習方法的習慣；勤于探究的習慣；勤于實踐的習慣；勤于時間的習慣；勤于自律的習慣；勤于敬業的習慣；培養深沉不躁，意志頑強、堅忍不拔的品質，踏實敬業，主動積極的工作作風的良好品質。n
博學于融：多學科（政治、軍事、金融、财務、管理、營銷、網絡、社會、計算機、經貿、建築、經濟學、音樂、文學、哲學、藝術等）複合貫通、融合；文理交叉融合、複合，多元化思維模式的複合，具備紮實基礎知識，具備賢智聰慧，擁有合理複合的知識結構。n
思學于新：努力培養具有創新意識、創新精神、創新能力、創新思維、創新人格，具備質疑精神、科學精神，擁有批判思維、邏輯思維、抽象思維、發散思維、跳躍思維、求異思維、情感思維，具備知識創新、技術創新、辨證客觀分析能力的現代新型複合多維人才。n
要善于擺脫邏輯思維的束縛，借助直覺洞察研究方向和選擇課題；善于打破思維定勢，誘發靈感捕捉機遇；善于擯棄已有的認知模式，發揮想象标新立異；善于轉換思路，對問題進行發散思維，特别是逆向思維；善于對事物進行聯想和對比，從中啟迪新思維；善于在極不同的事物之間發現共同點，在極為相同的事物間尋求不同點；善于在事物的多樣性中尋求高層次的和諧統一；善于綜合運用各種方法有效處理問題，等等。不守陳規，主動地追求新異與卓越，敢于早冒險，理智的對待壓力、挫折與困難，把變化做為生活方式。n
仁學于信：努力培養學會做人，做人辦事講誠信，守承諾，與現代科技、社會發展的大背景相适應，樹立市場意識，與市場經濟、市場變化相适應，要有創新的思維，透辟的洞察力，敏銳的捕捉力，快捷的反應力，善于思考和規劃、構建自己的發展藍圖與設計自己的人生，勇于決斷勇于負責，體現膽識與氣魄，不排除必要的冒險精神，有超強的籌措與資源整合能力，吸引優秀人才加盟的感召力，高超的溝通藝術、公關藝術，談判藝術，善于處理各種人際關系。發現合作夥伴實現共赢。有先進内在修養品質，精湛的專業知識，成功的人品人格學實踐。文明的職業操守，高尚的人格魅力、親和力和凝聚力。有科學的思想方法，工作方法，開闊的眼界和視野，能高舉現代誠信之火把，引導自己由勝利走向勝利。n
校徽
校徽上方為學院中文名，中間圖案為高的首字母G代表學院為高新科技學院。下方為學院英文名稱，1999表示學院建于1999年。n
學生社團
高雅快樂的大學生活彰顯辦學特色，深化創新教育理念，激發學生潛能、提高學生綜合素質，認真落實完整大學生活育人理念，大力開展社會實踐活動、社團活動、舉辦體育文化藝術節等活動；院足球隊戰勝強隊、CUBA震撼西安高校；高雅快樂的校園氛圍，提高學生人文素養，調動學習興趣；學生身心更加健康、生活更加充實舒暢、意志品質得到提升，與人交往、待人接物、策劃、組織、管理、口才、機變等綜合能力得到鍛煉與提高。n
