内容簡介
《語言學綱要》以中文系的要求為主,兼顧外語系的需要,這是一本教材,有一定的深度,《語言學綱要》以北京大學中文系漢語專業一年級學生在教師的指導下能夠理解的程度作為掌握的标準。有些章節的内容偏深、偏難,教學中可酌情安排。選材客觀謹慎,立論切實可靠,是研習語言學極佳的參考書。
圖書目錄
導言 | 一、語言學的對象和任務 | |
二、語言學在科學體系中的地位 | ||
三、語言學的功用 | ||
第一章語言的社會功能 | 第一節語言是人類最重要的交際工具 | 一、語言和說話 |
二、語言是人類社會的交際工具 | ||
三、語言是人類最重要的交際工具 | ||
第二節語言是思維的工具 | 一、思維離不開語言 | |
二、兒童學習語言的過程 | ||
三、思維不能離開語言的實驗根據 | ||
四、關于聾啞人的思維 | ||
五、思維能力是全人類共同的,語言是各民族不同的 | ||
六、人類思維在機器中的再現 | ||
第二章語言是符号系統 | 第一節語言符号的性質和特點 | 一、什麼是符号?為什麼要用符号來交際? |
二、符号應該具備的條件 | ||
三、語言符号的任意性和線條性 | ||
第二節語言符号的系統性 | 一、語言的層級體系 | |
二、組合關系和聚合關系 | ||
第三節語言系統是人類特有的 | 一、語言能力 | |
二、語言是其他動物和人類之間無法逾越的鴻溝 | ||
三、人類語言和所謂動物“語言”的根本區别 | ||
第三章語音 | 第一節語音研究的諸方面 | 一、語音的最小單位 |
二、音标 | ||
三、應該從哪些方面去研究語音? | ||
第二節音響 | 一、語音四要素 | |
二、音質的音響分析 | ||
三、研究音響的儀器 | ||
第三節發音 | 一、發音器官 | |
二、兩類音素:元音和輔音 | ||
三、元音 | ||
四、輔音 | ||
第四節音位 | 一、對立和互補 | |
二、音位和音位變體 | ||
三、音質音位和非音質音位 | ||
第五節音位的聚合 | 一、區别特征 | |
二、聚合群 | ||
第六節音位的組合 | 一、音節 | |
二、語流音變 | ||
第四章語法 | 第一節語法和語法單位 | 一、說話要符合規則 |
二、語法規則 | ||
三、語法單位 | ||
第二節組合規則 | 一、語素組合成詞的規則 | |
二、詞的組合的五種基本類型 | ||
三、語法結構的意義和形式 | ||
四、組合的層次性 | ||
五、組合的遞歸性 | ||
第三節聚合規則 | 一、詞類 | |
二、形态 | ||
三、語法範疇 | ||
第四節變換 | 一、變換和句型 | |
二、變換和句法同義 | ||
三、變換和句法多義 | ||
第五節語言的結構類型和普遍特征 | 一、語言的語法結構類型 | |
二、語法結構不能分優劣 | ||
三、語言的普遍特征 | ||
第五章詞義 | 第一節詞彙和詞義 | 一、詞和詞彙 |
二、詞的詞彙意義 | ||
三、詞義的概括性 | ||
第二節詞義的聚合 | 一、單義和多義 | |
二、同義詞 | ||
三、反義詞 | ||
第三節詞義的組合 | 一、詞語的搭配 | |
二、詞義和環境 | ||
三、“言内意外” | ||
第六章文字和書面語 | 第一節文字和語言 | 一、文字的作用 |
二、文字是記錄語言的書寫符号系統 | ||
三、漢字和漢語 | ||
第二節文字的起源、發展和改革 | 一、文字的起源 | |
二、文字的發展 | ||
三、文字的改進和改革 | ||
第三節書面語 | 一、口語和書面語 | |
二、書面語的保守性和書面語的改革 | ||
第七章語言随着社會的發展而發展 | 第一節語言發展的原因和特點 | 一、社會的發展是語言發展的基本條件 |
二、語言中各種因素的相互影響和語言的發展 | ||
三、語言發展的特點 | ||
第二節語言的分化 | 一、語言随着社會的分化而分化 | |
二、社會方言 | ||
三、地域方言 | ||
四、親屬語言和語言的譜系分類 | ||
第三節語言的統一 | 一、語言随着社會的統一而統一 | |
二、共同語 | ||
三、共同語的規範 | ||
第八章語言的接觸 | 第一節語言成分的借用和吸收 | 一、借詞 |
二、結構規則的借用 | ||
第二節語言的融合 | 一、語言系統的排擠和替代 | |
二、融合的原因 | ||
三、自願融合和被迫融合 | ||
四、融合的過程 | ||
第三節語言接觸的一些特殊形式 | 一、“洋泾浜” | |
二、混合語 | ||
三、國際輔助語 | ||
第九章語言系統的發展 | 第一節語音的發展 | 一、何以知道語音的發展 |
二、語音演變的規律性 | ||
三、語音對應關系和曆史比較法 | ||
第二節語法的發展 | 一、組合規則的發展 | |
二、聚合規則的發展 | ||
三、語法發展中的類推作用 | ||
第三節詞彙和詞義的發展 | 一、新詞的産生和舊詞的消亡 | |
二、詞語的替換 | ||
三、詞義的演變 |
作品鑒賞
作者寫得通俗易懂,是本接觸語言學的好書。延續了北大一貫的風格,不羅裡吧嗦,簡練深刻,句句是金。全書九章,分為三大部分:語言在社會中的地位和作用(1-2);語言的結構(2—6);語言的發展(7-9)。
語言在發展,可能與著書時又有了不同,如尖音團音一節述及上海話還保有濁音尖團之分,這一現象目前已發生變化,普通的上海市區方言中團音已完全消失。社會也在發展,以前學術著作老是以馬恩列斯毛等“偉大革命導師”的語錄作為論據,本書中也是俯拾皆是,出現次數遠多于提及學界先賢,對這種政治挂帥時代的無奈殘餘也應該适時做些清理工作。
作者簡介
葉蜚聲(1926-1998),1957年考入北京大學中文系,畢業後留系工作,1982年-1984年任中文系副系主任。曾長期擔任全國術語标準化技術委員會委員,全國自然科學名詞審定委員會委員,《國外語言學》編委。
徐通锵(1931-2006),浙江甯海人,著名語言學家,畢生緻力于中國語言學理論的建設,強調中西古今語言學的結合貫通,倡導中國語言學理論研究應走立足漢語事實,通過具體語言特性的發掘和比較探求語言共性原理的語言理論研究道路。
徐通锵對語言變異、漢語方言與漢語音韻研究的關系等問題有深入的研究,後期提出以“字本位”理論為基礎的語義句法的理論體系,在國際産生了重要影響。他的研究為中國語言學理論研究樹立了一種範式,其代表性著作《曆史語言學》、《漢語字本位語法導論》等具有很高的學術價值。